El rol del director en la escuela: el liderazgo pedagógico y su incidencia sobre el rendimiento académico

Preprint, External research report, Report OPEN
Freire, Silvana; Miranda, Alejandra;
(2014)
  • Publisher: Lima
  • Subject: Education | academic achievement | Nivel de vida | Perú | Bildung und Erziehung | Schulbildung | Peru | Qualität | principal | school | rendimiento escolar; directores; calidad de la educación; academic achievement; directors; quality education | Latin America | 11000 | school education | Lateinamerika | Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy | Schulleitung | Makroebene des Bildungswesens | quality | Nivel de vida, Rendimiento escolar, Educacion, Standard of living, Academic achievement, Education, Peru | management | Educación | Schule | Liderazgo educativo | Rendimiento escolar | 10600 | Schulleistung
    • ddc: ddc:370
      jel: jel:I29

A pesar del reconocimiento que la literatura sobre escuelas eficaces y la agenda política actual le otorgan al liderazgo en la dirección y gestión de la escuela, existen pocas investigaciones abocadas a analizar y recoger evidencia empírica sobre la incidencia que tiene... View more
  • References (13)
    13 references, page 1 of 2

    2 Ley General de Educación, Ley 28044. Recuperado de <http://www.minedu.gob.pe/normatividad/leyes.php>.

    3 Las tasas netas de matrícula para el 2013 alcanzan el 93,5% en primaria y el 82,3% en secundaria, según reporte de la Unidad de Estadística Educativa del Ministerio de Educación <http://escale.minedu.gob.pe>.

    4 Para un mayor detalle sobre los resultados de las evaluaciones censales de estudiantes, el Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo (SERCE) y el Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA por sus siglas en inglés), véase Unidad de Medición de la Calidad Educativa. Resultados generales 2007-2011 <http://umc.minedu. gob.pe>, Benavides y Mena (2010), y Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (2010a).

    Álvarez, Manuel (2010). Liderazgo compartido: buenas prácticas de dirección escolar. Madrid: Wolters Klumers.

    Alvariño, Celia; Sergio Arzola, José Joaquín Brunner, María Olivia Recart y Ruby Vizcarra (2000). Gestión escolar: un estado del arte de la literatura. Paideia, 29, 15-43.

    Andrews, Richard y Roger Soder (1987). Principal leadership and student achievement. Educational Leadership, 44(6), 9-11.

    Benavides, Martín y Magrith Mena (2010). Informe de progreso educativo, Perú 2010. Lima: PREAL y GRADE.

    Bolívar, Antonio (2010). El liderazgo educativo y su papel en la mejora: una revisión actual de sus posibilidades y limitaciones. Psicoperspectivas: individuo y sociedad, 9(2), 9-33.

    Bossert, Steven. T.; David C. Dwyer, Brian Rowan y Ginny V. Lee (1982). The instructional management role of the principal. Educational Administration Quarterly, 18(3), 34-64.

    Bush, Tony (2007). Educational leadership and management: theory, policy, and practice. South African Journal of Education, 27(3), 391-406.

  • Metrics