Pedagogic Aestheticizing, Active Learning and Curricular Practices in Brazil

Article Portuguese OPEN
Silva, Roberto Rafael Dias da;
(2018)
  • Publisher: FACED - UFRGS
  • Journal: Educação & Realidade [Education & Reality] (issn: 2175-6236, eissn: 0100-3143)
  • Publisher copyright policies & self-archiving
  • Subject: Práticas Curriculares | Conhecimento Escolar | Práticas Curriculares; Conhecimento Escolar; Ensino Médio; Brasil | Curricular Practice | Brazil | Curricular Practice; School Knowledge; High School Education; Brazil | Brasil | Educação; Currículo | Ensino Médio | High School Education | School Knowledge

Resumo: O presente artigo objetiva estabelecer um mapeamento dos modos de constituição das práticas curriculares mobilizadas no ensino médio brasileiro, ao longo da última década, procurando dimensioná-las em um contexto de intensificação das formas de estetização pedag... View more
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