Datengeleitetes Lernen im studienbegleitenden Deutschunterricht am Beispiel des KoGloss-Ansatzes

Article German OPEN
Dubova, Agnese; Proveja, Egita;
(2016)
  • Publisher: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
  • Journal: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht (issn: 1205-6545, eissn: 1205-6545)
  • Subject: P | datengeleitetes Lernen, studienbegleitender Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht, korpusbasierter sprachdidaktischer Ansatz KoGloss, Konstruktionsgrammatik | data-driven learning, German as a foreign language in higher education, corpus-based KoGloss ... | Language and Literature | datengeleitetes Lernen, studienbegleitender Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht, korpusbasierter sprachdidaktischer Ansatz KoGloss, Konstruktionsgrammatik; data-driven learning, German as a foreign language in higher education, corpus-based KoGloss ...

Der vorliegende Aufsatz stellt den sprachdidaktischen Ansatz KoGloss vor und beschreibt die Möglichkeiten seines Einsatzes im studienbegleitenden Deutschunterricht. Als eine der Formen des datengeleiteten Lernens ermöglicht der KoGloss-Ansatz eine forschungsorientierte ... View more
Share - Bookmark