Comprendre la construction des usages des TIC en formation : Vers un modèle d'analyse systémique

Other literature type French OPEN
Poyet, Françoise;
(2014)
  • Publisher: HAL CCSD
  • Subject: Usages pédagogiques | pedacogical uses | [SHS.INFO.EDUC]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences/domain_shs.info.educ

Mémoire de HDR présenté et soutenu publiquement le 24 avril 2014 par Françoise POYETDepuis quelque trente ans, les Technologies de l’Information et de la Communication ont pris un essor considérable dans le monde professionnel et dans la plupart des activités de la vie ... View more
  • References (3)

    2.1. Les TIC : retour sur l'exploration de la notion.............................................................. 28 2.2. Le concept d'usage au croisement de différents champs disciplinaires ........................ 33 2.3. Théories, modèles et paradigmes................................................................................... 38 2.4. Synthèse et avancées scientifiques ................................................................................ 47 CHAPITRE 3. USAGES PEDAGOGIQUES : ANALYSE DU POINT DE VUE DE LA PSYCHOLOGIE COGNITIVE........................................................................ 51

    http://marxists.anu.edu.au/archive/leontev/works/1978/index.htm (consulté le 5 août 2013).

    Figure 2. Mise en relation « usager », « utilisateur » et « communauté de sujets » dans un rapport instrumental ................................................................................................... 39

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