Conflicto, colaboración y co-teorización en un proceso intercultural de diseño curricular en Chiapas

Doctoral thesis Spanish; Castilian OPEN
Sartorello, Stefano C. (2013)
  • Publisher: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO)
  • Subject: Educación Indígena | Educación Intercultural | Interculturalidad | Modelo curricular | Etnografía colaborativa | Educación Bilingüe | Zapatismo | Unión de Maestros de la Nueva Educación

En esta tesis se realiza un análisis crítico del proceso de co-teorización intercultural del modelo curricular de educación intercultural bilingüe UNEM, una propuesta educativa intercultural bilingüe diseñada en Chiapas por un grupo intercultural de colaboradores integr... View more