EL PENSAMIENTO SOCIAL EN LA PROPUESTA DE LA PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO DE PAULO FREIRE

Master thesis Spanish; Castilian OPEN
MONTOYA PÉREZ, JULIO ALBERTO;
(2013)
  • Publisher: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
  • Subject: concientización | Paulo Freire | alfabetización pedagogía del oprimido | PENSAMIENTO SOCIAL | libertad | pensamiento latinoamericano | PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO | hermenéutica crítica

consideraron cinco aspectos que son el resultado del análisis a las categorías, estos tienen que ver fundamentalmente con el proceso emancipatorio, la comunión docente-discente, la acción comunicativa, la concepción del amor, la concientización como proceso de aprendiza... View more
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