El diseño curricular de aula como modelo de aprendizaje-enseñanza: una alternativa para la educación colombiana actual

Doctoral thesis Spanish OPEN
Contreras Popayán, María Elizabeth;
(2016)
  • Publisher: Universidad Complutense de Madrid
  • Subject: Aprendizaje

La presente investigación plantea para la educación colombiana una nueva mirada desde el paradigma humanista socio- cognitivo al aula de clase y su diseño curricular, que posibilita el desarrollo de modelos de aprendizaje-enseñanza, tomando el espacio de aula como escen... View more
Share - Bookmark