Crianças com déficit de atenção fazendo tarefas de compreensão de leitura e produção de texto: Um estudo comparativo em estudantes do 4º ano do ensino fundamental no Chile

Article Spanish; Castilian OPEN
Fabián Andrés Inostroza-Inostroza;
(2017)
  • Publisher: Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE)
  • Journal: issn: 1409-4258
  • Publisher copyright policies & self-archiving
  • Identifiers: doi: 10.15359/ree.21-3.7
  • Subject: producción de textos | Special aspects of education | Education | Transtorno de Déficit de Atenção | text production | compreensão de leitura | L | LC8-6691 | produção de textos, dificuldades de aprendizagem. | Trastorno de déficit atencional | dificultades del aprendizaje | reading comprehension | dificultades del aprendizaje. | learning disabilities | Attention deficit disorder | comprensión lectora

Resumen El presente artículo tiene como objetivo comparar el desempeño de estudiantes que presentan la condición de trastorno de déficit atencional y quienes no la presentan, en tareas de comprensión lectora y producción de textos en cuarto año de educación primaria. Se... View more