publication . Doctoral thesis . 2012

Evaluación de un modelo cognitivo para la organización de las actividades de aula basado en el cerebro triuno e inteligencias múltiples para el aprendizaje de la escritura en una lengua extranjera

Manrique Urdaneta, Beatriz María;
Open Access Spanish; Castilian
  • Published: 23 Jul 2012
  • Publisher: Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones
Abstract
Según la información dada por diferentes autores, una organización global de las actividades de aula realmente debería reflejar la manera como aprende el individuo, pues esto aseguraría la inclusión de los participantes en el evento educativo. Es por ello que esta investigación persigue evaluar un modelo cognitivo para la organización de actividades de aula basado en el cerebro triuno y las inteligencias múltiples para el aprendizaje de la escritura en una lengua extranjera. La revisión teórica incluyó información sobre el cerebro; cuatro visiones sobre inteligencias múltiples; el paradigma emergente como posibilidad de cambio educativo; la ...
Subjects
free text keywords: Modelo cognitivo, Organización de actividades de aula, Cognitive model, Cerebro triuno, Escritura como proceso, Writing as a process, Inteligencias múltiples, Triune brain, Classroom organization
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publication . Doctoral thesis . 2012

Evaluación de un modelo cognitivo para la organización de las actividades de aula basado en el cerebro triuno e inteligencias múltiples para el aprendizaje de la escritura en una lengua extranjera

Manrique Urdaneta, Beatriz María;