La caída de los muros del conocimiento en la sociedad digital y las pedagogías emergentes

Article Spanish; Castilian OPEN
Gros Salvat, Begoña;
(2015)
  • Publisher: Universidad de Salamanca
  • Journal: issn: 2444-8729
  • Publisher copyright policies & self-archiving
  • Related identifiers: doi: 10.14201/eks20151615868
  • Subject: Information resources (General) | pedagogías emergentes | Education | Sociedad del Conocimiento | entornos personales de aprendizaje | Gestió del coneixement | Pedagogy | Learning | L | Knowledge management | ZA3040-5185 | ubicuidad | aprendizaje sin costuras | Aprenentatge | Pedagogia

Este artículo sostiene que una de las consecuencias más importantes de la sociedad del conocimiento es la transformación de los espacios y lugares para el aprendizaje. Consideramos el aprendizaje 'sin costuras', la ubicuidad y los entornos personales de aprendizaje como... View more
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