Features of fashion designers' training in Ukrainian and European universities

Article OPEN
Kyselova, K. (2016)
  • Publisher: Національний Авиаційний Університет
  • Subject: Fashion design; design education; training designers; design process; formbilding. | 378.14:687.01 [74] | Дизайн одежды; дизайн-образование; подготовка дизайнеров одежды; дизайн-процесс; формообразование. | Дизайн одягу; дизайн-освіта; підготовка дизайнерів одягу; дизайн-процес; формотворчість. | 228.24:387.03 [34]

The article explores various approaches to study of formbuilding and mastering of design work niceties in Ukrainian and European higher education establishments training fashion design specialists. It discusses the differences in the admission requirements, approaches to specialization, set of studied disciplines, organization of the learning process and creative tasks at all training phases, starting from preparation courses to the level of master’s degree. The article unveils strategic advantages of formation of comprehensive attitude in the students to design work through gradual complication of tasks with compulsory yield of finished projects at all stages of study. It also characterizes ways for improvement of educational process in fashion design by means of splitting and narrowing of specializations as well as further individualization of creative tasks and their customization to actual requirements of modern society. В статье рассмотрены различные подходы к обучению формотворчеству и овладению тонкостями проектной деятельности в украинских и европейских высших учебных заведениях, которые готовят специалистов в дизайне одежды. Продемонстрированы различия в требованиях к будущим студентам, подходах к специализации, составу дисциплин, организации учебного процесса, творческих заданиях на всех этапах подготовки, от подготовительных курсов до получения квалификации магистра. Раскрыты стратегические преимущества формирования у студента целостного отношения к проектной деятельности через постепенное усложнение заданий с обязательным выходом на готовые проекты на всех этапах обучения. Охарактеризованы направления совершенствования образовательного процесса в дизайне одежды за счет раздробления и сужения специализаций и большей индивидуализации творческих задач, их адаптации к реальным потребностям современного общества. У статті розглянуто різні підходи до навчання формотворчості та оволодіння тонкощами проектної діяльності в українських та європейських вищих навчальних закладах, що готують спеціалістів з дизайну одягу. Продемонстровані відмінності в вимогах до майбутніх студентів, підходах до спеціалізації, складу дисциплін, що викладаються, організації навчального процесу, творчих завданнях на всіх етапах підготовки, від підготовчих курсів до здобуття кваліфікації магістра. Розкрито стратегічні переваги формування у студентів цілісного відношення до проектної діяльності через поступове ускладнення завдань з обов’язковим виходом на готові проекти на всіх етапах навчання. Охарактеризовані напрямки удосконалення освітнього процесу в дизайні одягу за рахунок подрібнення та звуження спеціалізацій та більшої індивідуалізації творчих завдань, їх адаптації до реальних потреб сучасного суспільства.
Share - Bookmark