Purpose: formation of a vision for a network of educational institutions for training lawyers at the bachelor’s level and compliance of the achievements of scientific and pedagogical workers with licensing conditions. Research methods: analysis, synthesis, induction, deduction (thoroughly applied according to the chosen research subject); system-structural method (contributed to the disclosure of a network of educational institutions for training lawyers at the bachelor’s level); modeling (applied to form conclusions and recommendations on the subject of the selected research). Results: it was concluded that currently the training of a new generation of lawyers at the bachelor’s level is carried out by an extensive network of higher education institutions of various forms of ownership, subordinate to the National Academy of Sciences of Ukraine, the Ministries of Internal Affairs of Ukraine, Education and Science of Ukraine, Finance of Ukraine, Justice of Ukraine, city and regional councils, the Security Service of Ukraine, the Administration of the State Border Guard Service of Ukraine, the State Statistics Service of Ukraine, the State Emergency Service of Ukraine, UKOOPOSVITA, and Ukrkoopspilka. Scientifically substantiated proposals are proposed aimed at improving the regulatory and legal requirements for the compliance of the achievements of scientific and pedagogical workers with licensing conditions. Discussion: the modern network of educational institutions of Ukraine for training lawyers at the bachelor’s level is presented. The names of educational and professional programs of the bachelor’s level in the specialty "Law" are highlighted, which are studied in higher education institutions of Kyiv, Vinnytsia, Dnipro, Zhytomyr, Zaporizhia, Ivano-Frankivsk, Kropyvnytskyi, Lutsk, Lviv, Mykolaiv, Odesa, Poltava, Rivne, Sumy, Ternopil, Kharkiv, Kherson, Khmelnytskyi, Cherkasy, Chernivtsi, Chernihiv, as well as Vinnytsia, Dnipropetrovsk, Donetsk, Zaporizhia, Kyiv, Lviv, Odessa, Poltava, Rivne, Khmelnytskyi regions. Some of the regulatory and legal requirements on the compliance of the achievements of scientific and pedagogical workers with the licensing conditions for conducting educational activities are discussed. Мета: формування бачення мережі закладів освіти з підготовки бакалаврів права та відповідності досягнень науково-педагогічних працівників ліцензійним умовам. Методи дослідження: аналіз, синтез, індукція, дедукція (наскрізно застосовані за предметом обраного дослідження); системно-структурний метод (сприяв розкриттю мережі закладів освіти з підготовки правників на бакалаврському рівні); моделювання (застосовано для формування висновків та рекомендацій за предметом обраного дослідження). Результати: виснововано, що нині підготовка нового покоління правників на бакалаврському рівні провадиться розгалуженою мережею закладів вищої освіти різних форм власності, підпорядкованих Національній академії наук України, Міністерствам внутрішніх справ України, освіти і науки України, фінансів України, юстиції України, міським і обласним радам, Службі безпеки України, Адміністрації Державної прикордонної служби України, Державній службі статистики України, Державній службі України з надзвичайних ситуацій, УКООПОСВІТІ, Укркоопспілці. Запропоновані науково обґрунтовані пропозиції, що спрямовуються на удосконалення нормативно-правових вимог про відповідність досягнень науково-педагогічних працівників ліцензійним умовам. Обговорення: презентується сучасна мережа закладів освіти України з підготовки правників на бакалаврському рівні. Висвітлюються назви освітньо-професійних програм бакалаврського рівня зі спеціальності «Право», що студіюються в закладах вищої освіти Києва, Вінниці, Дніпра, Житомира, Запоріжжя, Івано-Франківська, Кропивницького, Луцька, Львова, Миколаєва, Одеси, Полтави, Рівного, Сум, Тернополя, Харкова, Херсона, Хмельницького, Черкас, Чернівців, Чернігова, а також – Вінницької, Дніпропетровської, Донецької, Запорізької, Київської, Львівської, Одеської, Полтавської, Рівненської, Хмельницької областей. Обговорюється частина нормативно-правових вимог про відповідність досягнень науково-педагогічних працівників ліцензійним умовам провадження освітньої діяльності.