ГАРМОНИЧНОЕ ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ В АКСИОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ РАННИХ ЕВРАЗИЙЦЕВ

Article Russian OPEN
Романова, Елена Вениаминовна (2016)
  • Publisher: Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта
  • Journal: Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта
  • Subject: общеевразийские ценности, воспитание, симфоническая личность, персонология, факторы геокультурного и физического окружения, месторазвитие, физическое воспитание, физическая культура

В аналитическом обзоре представлен развернутый анализ педагогических идей в аксиологической теории ранних евразийских мыслителей Н. Трубецкого, Н. Алексеева, П. Савицкого и др. В данном обзоре проанализированы теории и методики современных ученых, педагогов, взгляды которых подтверждаю евразийскую философию гармоничного воспитания личности. Современные реалии образовательной сферы свидетельствуют о том, что в постсоветском образовательном пространстве воспитательная компонента старой системы утрачивается в силу многих причин, новая же парадигма воспитания еще только складывается и обретает новые аксиологические смыслы. Отечественный социально-исторический опыт, на наш взгляд, именно в лице евразийских мыслителей позволяет определить главную цель воспитания как формирование гармонично и всесторонне развитой личности, ориентированной на высшие ценности. Современные исследования духовного развития личности, педагоги по физической культуре подтверждают аксиологичсекую философию евразийцев
Share - Bookmark