Metodyczne aspekty zaznajamiania uczniów klas I-III z wiedzą matematyczną

Article Polish OPEN
Spodniewska, Aneta;
(2016)
  • Publisher: Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
  • Journal: Elementary Education in Theory and Practice (issn: 2353-7787, eissn: 1896-2327)
  • Publisher copyright policies & self-archiving
  • Subject: pedagogika | Education | mathematics, mathematical thinking, mathematical activity, aims and content of teaching; teaching methods; teaching concepts; teaching aids; mathematical ability; difficulty in teaching | matematyka; myślenie matematyczne; aktywność matematyczna; cele i treści nauczania; metody nauczania; koncepcje nauczania; środki dydaktyczne; zdolności matematyczne; trudności w nauczaniu
    acm: ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION

Contemporary mathematics teaching in early childhood education pays much attention to the problem of how to teach in order to facilitate a child located at the practical thinking level and image-motor content cognition of mathematical concepts that are abstract by natur... View more
Share - Bookmark