Społeczno-kulturowe koncepcje Z. Wygotskiego i J. Brunera jako przykład podejścia, które zachęca do dialogu między nauczycielem a uczniami w środowisku edukacji elementarnej

Article English OPEN
Kamińska, Aneta;
(2016)
  • Publisher: Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
  • Journal: Elementary Education in Theory and Practice (issn: 2353-7787, eissn: 1896-2327)
  • Publisher copyright policies & self-archiving
  • Subject: pedagogika | koncepcje społeczno-kulturowe; społeczno-kulturowy punktu widzenia; wspierające środowisko uczenia się; proces dydaktyczny; metody; strategie dydaktyczne; procedury dydaktyczne. | sociocultural conception; sociocultural perspective; supportive learning environment; didactic process; teaching methods; didactic strategies; didactic procedures.
    acm: ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION

Current technological, economic and social developments are having a significant impact on the process of teaching and learning. The landscape of childhood and early-childhood education is also changing. This paper suggests that this transformation can influence adult-c... View more
Share - Bookmark