O ensino da leitura nas escolas do 2º ciclo em portugal: o contributo das bibliotecas públicas e escolares

Article Portuguese OPEN
Castanho, Maria Graça (2007)
  • Publisher: Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas
  • Journal: Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas (issn: ad______)

Que as bibliotecas públicas ou escolares, com os seus planos de actividades, poderão prestar um importante contributo na promoção da leitura em Portugal disso parece não haver dúvidas nos nossos dias. Tudo se torna, contudo, menos claro quando em jogo está o aproveitamento efectivo que professores e alunos fazem desses espaços. Investigação realizada, no âmbito do doutoramento sobre o Ensino da Leitura Através do Currículo nas Escolas do 2º Ciclo em Portugal, veio confirmar que os docentes das diferentes disciplinas não tiram partido das vantagens de uma correcta utilização das bibliotecas escolares e públicas, condenando grande parte da população estudantil ao desconhecimento do material escrito disponível no mercado livreiro e contribuindo para os elevados níveis de iliteracia e falta de cultura geral. Ao apostarem no uso quase exclusivo do manual, desrespeitando as preferências de leitura da população estudantil, os docentes estão a contribuir para uma deficiente aprendizagem da leitura e para o desinteresse que os pré-adolescentes nutrem pelo acto de ler.
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