Download Results
119 research outcomes, page 5 of 12
  • publication . Article . 2013
    Open Access English
    Authors:
    Muna, Wa;
    Publisher: Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

    Dakwah dalam pembelajaran bahasa Arab adalah suatu bentukdakwah atau ajakan kepada sesama untuk berbuat suatu kebajikanyang dilakukan melalui proses pembelajaran bahasa Arab. Dalamhal ini contoh-contoh dalam pembelajaran bahasa Arab tersebutdiambil dari ayat-ayat al-Qur...

  • publication . Article . 2017
    Open Access English
    Authors:
    Kete, Sukadir;
    Publisher: Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan secara empirik tentang: Aspek, teknik dan prosedur penilaian kelas yang dilaksanakan guru pada mata pelajaran bahasa Indonesia di SMP Neg. 4 Kendari. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif denga...

  • publication . Article . 2014
    Open Access English
    Authors:
    Burhan, Burhan;
    Publisher: Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

    Attitude grown early science student teachers to early childhood, does notmean they have to be a60n expert science education or science teachersare experts. This attitude is not developed for the purpose of short-term,but the long-term. Learning is expected to take effe...

  • publication . Article . 2014
    Open Access English
    Authors:
    Raehang, Raehang;
    Publisher: Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

    Pembelajaran aktif sebagai metode pembelajaran yangmelibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran.Pembelajaran aktif mengkondisikan agar siswa selalu melakukanpengalaman yang bermakna dan senantiasa berfikir tentang apa yangdapat dilakukan dalam proses pembelaj...

  • publication . Article . 2013
    Open Access English
    Authors:
    Sodiman, Sodiman;
    Publisher: Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

    Kitab Ta’liim al-Muta’allim Thariiq al-Ta’allum karyaImam Al-Zarnuji sangat populer di pesantren-pesantren(tradisional). Sedangkan di madrasah luar pesantren, apalagi disekolah-sekolah negeri, kitab tersebut tidak pernah dikenal; danbaru sebagian kecil mulai mengenalnya...

  • publication . Article . 2014
    Open Access English
    Authors:
    Hadisi, La;
    Publisher: Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

    Artikel ini berjudul Inkuiri: Sebuah Strategi Menuju PembelajaranBermakna. Strategi pembelajaran memegang peranan penting bagi gurudan siswa dalam proses belajar mengajar, sehingga tujuan pembelajaranyang telah direncanakan bisa tercapai. Dalam artikel ini penulismembah...

  • publication . Article . 2016
    Open Access English
    Authors:
    Batmang, Batmang;
    Publisher: Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

    Pendidikan adalah masalah yang sangat mendasar untuk mendapat perhatian dari kita semua. Kompleksitas persoalan pendidikan yang dialami bangsa kita tidak dapat diselesaikan dengan menggunakan satu pendekatan, tetapi membutuhkan pendekatan transdisiplin untuk memecahkan ...

  • publication . Article . 2017
    Open Access English
    Authors:
    Nuryamin, Nuryamin;
    Publisher: Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

    Manusia memiliki daya-daya untuk melaksanakan fungsinya, baik sebagai ‘abdi (mu’abbid), khalifah fi al-ardh, maupun immarah fi al-ardh. Sebagai Mu’abbid, manusia dituntut tidak hanya semata-mata dalam konteks ibadah wajib seperti shalat, puasa, zakat, dan lain sebagainy...

  • publication . Article . 2014
    Open Access English
    Authors:
    Awad, Faizah Binti;
    Publisher: Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

    Perilaku individu merupakan cerminan dari kepribadiannya, baikperilaku untuk mempengaruhi orang lain maupun perilaku otoriteratau tidak. Individu sebagai makhluk sosial yang tidak lepas dalamberinteraksi dengan lingkungannya. Apapun statusnya pada prosesinteraksi terseb...

  • publication . Article . 2013
    Open Access English
    Authors:
    Supriyanto, Supriyanto;
    Publisher: Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

    Praktik pendidikan selama ini lebih menekankan parapengembangan otak kiri yang cenderung berpikir rigid, terstruktur,terikat oleh aturan formal dan sangat formalistic. Akibatnya semuaproses pendidikan harus dilaksanakan menurut garis lurus yangditentukan oleh pemegang d...

119 research outcomes, page 5 of 12