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  • Open Access French
    Authors: 
    Luc Massou; Cathia Papi; Hélène Pulker;
    Publisher: CNED-Centre national d'enseignement à distance
    Country: France

    Creee lors du Forum UNESCO de 2002 sur l'impact des didacticiels libres, l’expression « ressources educatives libres » (REL) designe « des materiels d'enseignement, d'apprentissage et de recherche sur tout support, numerique ou autre, existant dans le domaine public ou publies sous une licence ouverte permettant l'acces, l'utilisation, l’adaptation et la redistribution gratuits par d'autres, sans restrictions ou avec des restrictions limitees » (Declaration de Paris sur les REL, 2012). Par le...

  • Publication . Other literature type . Article . 2016
    Open Access French
    Authors: 
    Marnette, S;
    Country: United Kingdom
  • Publication . Article . Other literature type . 2016
    Open Access French
    Authors: 
    Sonia Neela Das;
    Publisher: Département d’anthropologie de l’Université Laval
    Country: Canada

    Les politiques nationalistes et internationales exercent des influences diverses sur la valeur économique et le capital social rattachés à des variétés de tamoul, enseignées comme deux langues d’origine différentes dans les écoles des communautés sri-lankaise et indienne et les écoles publiques de langue française et de langue anglaise à Montréal (Québec). En réinterprétant la division locale du travail linguistique en milieu scolaire francophone et anglophone à Montréal, les immigrants indiens et les réfugiés sri-lankais poursuivent chacun de leur côté différentes stratégies pour financer deux programmes d’enseignement de langue d’origine distincts et s’associent avec différents partenaires pour les mettre sur pied. Alors que les Sri-Lankais veulent conserver une variété littéraire du tamoul perçue comme dépositaire de leur patrimoine culturel et liée à leur prétention d’authenticité culturelle, les immigrants indiens veulent pour leur part moderniser leur variété plus familière du tamoul afin de s’ouvrir aux marchés internationaux et de favoriser la mobilité sociale de ses locuteurs en leur permettant de rejoindre une modernité mondiale. Ces différentes évaluations d’une langue minoritaire mettent en relief les dynamiques concurrentielles et collaboratives du néolibéralisme. Las políticas nacionalistas e internacionales ejercen diversas influencias sobre el valor económico y el capital social ligados a las variedades de tamil enseñadas como dos lenguas maternas diferentes en las escuelas de las comunidades esrilanquesas e hindú y las escuelas públicas de lengua francesa y de lengua inglesa en Montreal (Quebec). Al reinterpretar la división local del trabajo lingüístico en el medio escolar francófono y anglófono de Montreal, los inmigrantes hindús y los refugiados esrilanqueses siguen cada uno por su lado diferentes estrategias para financiar dos programas diferentes de enseñanza de la lengua nativas y para establecerlos se asocian con diferentes coparticipes. Mientras que los esrilanqueses buscan conservar una variedad literaria del tamil percibida como depósito de su patrimonio cultural y ligada a una pretensión de autenticidad cultural, los inmigrantes hindús desean modernizar su variedad, más común, del tamil con el fin de abrirse a los mercados internacionales y favorecer la movilidad social de sus hablantes, permitiéndoles unirse a una modernidad mundial. Esas evaluaciones distintas de una lengua minoritaria ponen de relieve las dinámicas concurrentes y colaborativas del neoliberalismo. Nationalist policies and international politics inform the economic value and social capital attributed to varieties of Tamil taught as different heritage languages in Indian and Sri Lankan community schools and across French and English-medium public schools in Montreal, Quebec. In reimagining the local sociolinguistic division of labour between francophone and anglophone educational domains, Indian immigrants and Sri Lankan refugees pursue alternative sources of funding and institutional partnerships to implement two distinct heritage language education curricula in this city. Sri Lankans seek to preserve a literary style of Tamil to serve as a repository of their patrimony and validate claims of cultural authenticity, whereas Indians seek to modernize colloquial styles of Tamil that promise them access to new markets, facilitate speakers’ mobility, and affirm their claims of global modernity. Articulating these different valuations of a minority language exposes the competitive and collaborative dynamics of neoliberalism.

  • Publication . Other literature type . 2017
    Open Access French
    Publisher: Voltaire Foundation
    Country: United Kingdom

    Avant-propos Introduction i. Jubé avant le sejour en Russie ii. L’union des Eglises iii. Pierre Ier et le mémoire de la Sorbonne sur la réunion des Eglises iv. La mission de Jubé en Russie v. Le retour en Hollande. Les dernières années de la vie de Jubé vi. Bilan de la mission de Jubé en Russie vii. Le récit de voyage de Jubé La Religion, les Mœurs, et les Usages des Moskovites, avec quelques particularités par rapport à leur schisme, dans la vue de les réunir à l’Eglise Latine Bibliographie Index

  • French
    Authors: 
    Véronique Chachai; Marie-Odile Junker; Katie Martinuzzi; Nicole Petiquay; Cécile Planchon;
    Publisher: Recherches amérindiennes au Québec
    Country: Canada

    Cet article présente les résultats d’une enquête menée en 2014 auprès de la population atikamekw sur ses compétences et attitudes vis-à-vis de sa langue maternelle. La langue atikamekw a la particularité, devenue rare parmi les langues autochtones, d’être toujours transmise comme langue maternelle. Dans cette étude, trois thèmes majeurs d’intérêt crucial pour les Atikamekw sont abordés : l’importance de la langue, la préservation et la transmission de la langue, et la langue atikamekw comme élément fondateur de la nation et de l’identité. La démonstration s’appuie sur des statistiques multivariées qui mettent en valeur les différences entre les générations, que ce soit pour l’évaluation des compétences, l’utilisation de la langue au quotidien ou le rôle présent et futur accordé à la langue. Il en ressort que, malgré une vitalité indéniable, la langue atikamekw commence à faire face à une érosion de la transmission intergénérationnelle qui, selon les auteures, pourrait cependant être endiguée avec un soutien et des ressources adéquates. Este artículo presenta los resultados de una encuesta realizada en 2014 entre la población Atikamekw sobre sus conocimientos y actitudes hacia su lengua materna. La lengua Atikamekw tiene la particularidad, que se ha vuelto rara entre las lenguas indígenas, de ser siempre transmitida como lengua materna. En este estudio se abordan tres grandes temas de interés crucial para los Atikamekw: la importancia de la lengua, la preservación y transmisión de la lengua, y la lengua Atikamekw como elemento fundador de la nación y la identidad. La demostración se basa en estadísticas multivariadas que ponen de relieve las diferencias intergeneracionales, ya sea en la evaluación de las habilidades, el uso del lenguaje en la vida cotidiana o el papel presente y futuro del lenguaje. A pesar de su innegable vitalidad, se destaca que la lengua Atikamekw está empezando a enfrentarse a una erosión de la transmisión intergeneracional, que, según los autores, podría sin embargo contenerse con el apoyo y los recursos adecuados. This paper presents the results of a survey conducted in 2014 among the Atikamekw population about their abilities and attitudes regarding their mother tongue. The Atikamekw language is one of the last Indigenous languages to still be transmitted as a first language to children. This study deals with three major themes, all of crucial interest to the Atikamekw nation: the importance of their language, the preservation and transmission of their language, and the Atikamekw language as a founding element of their nation and identity. Our analyses are based on multivariate statistics and highlight the differences between generations, including proficiency, daily usage of the Atikamekw language and its present and future roles. Despite an undisputable vitality, the Atikamekw language is starting to face a decline in intergenerational transmission, which could however be mitigated by adequate support and resources.

  • Open Access French
    Authors: 
    C. Leroyer; I. Mahé; J.-P. Daurès; Isabelle Quéré; C. Aubin; A. Compagnon; J. Doussaint; Stéphane Schück; D. Pouchain;
    Publisher: HAL CCSD
    Country: France

    Resume Objectifs Evaluer la duree moyenne de traitement par fondaparinux 2,5 mg a l’hopital, dans son indication thromboprophylaxie en prevention medicale et decrire la population rejointe. Methode Etude epidemiologique prospective, observationnelle, nationale et multicentrique realisee a la demande de la Commission de la transparence, en complement du volet ville, precedemment mene en medecine generale. Dans le volet hopital, les pharmaciens hospitaliers devaient inclure les 15 premiers patients adultes, hospitalises (hors services de chirurgie), ayant l’instauration d’un traitement par fondaparinux 2,5 mg en thromboprophylaxie medicale. Resultats Cinquante-trois pharmaciens hospitaliers (49,5 %) ont inclus 718 patients âges de 71 ± 16 ans en moyenne (53 % > 75 ans) dont 54 % etaient des femmes. La duree totale reelle de traitement par fondaparinux 2,5 mg, etait en moyenne de 19,1 jours (min–max : 1–295 jours, mediane : 11 jours). Pour 41 % des patients, la duree totale de traitement etait comprise entre 6 et 14 jours. Quatre-vingt-cinq pour cent des patients avaient au moins une pathologie associee a la prescription d’un traitement par fondaparinux 2,5 mg. Dix pour cent des patients avaient au moins un facteur de risque renseigne par le medecin ou etaient âges de plus de 75 ans. La mise en perspective des caracteristiques des patients du volet hopital et du volet ville montre des differences de profil. Conclusion ArchiMed hopital, qui s’inscrit dans une categorie d’etudes qui s’apparente a des « audits de pratique », montre que la prescription du fondaparinux 2,5 mg en conditions reelles d’utilisation a l’hopital est globalement en adequation avec les recommandations pour l’indication de prevention en situation medicale aigue.

  • Open Access French
    Authors: 
    Williams-Wanquet, Eileen;
    Publisher: HAL CCSD
    Country: France

    Communication à la Journée de recherche du CRLHOI "Texte et politique" en avril 2013 à l'Université de La Réunion; National audience; Indigo (1993) de Marina Warner, qui reprend, à la fois, l'Histoire coloniale anglaise et La Tempête de Shakespeare, illustre bien une des tendances de la littérature britannique des années 1980 et 1990, qui commente le monde à travers la révision de l'idéologie transmise par des « hypotextes » précis. Cet article vise à montrer la manière dont, pour reprendre les termes de Jacques Rancière, « la littérature fait de la politique en tant que littérature ». Ce que Rancière nomme le caractère propre-impropre de la littérature est ce qui lui permet d'avoir une portée politique, en « reconfigurant la carte du sensible ». J'utiliserai les trois temps décrits par Rancière pour éclairer la démarche de Warner : la « police », ou l'ordre établi, dans lequel Warner ancre son histoire de manière réaliste ; « la poli-tique », ou la remise en cause de cet ordre, par l'utilisation de procédés tels que l'ironie, l'inversion de point de vue, ou l'hypertextualité ; « le politique », ou l'appel éthique à un nouvel ordre utopique, par le recours à l'intertextualité, au réalisme magique ou à la symbolique. La réécriture de l'idéologie transmise par l'hypotexte équivaut à une révision de l'hypotexte diffus de la Modernité.

  • Publication . Other literature type . 2017
    Open Access French
    Authors: 
    Evstratov, A;
    Publisher: Voltaire Foundation
    Country: United Kingdom

    Le théâtre en langue française, qui fut au centre des occupations quotidiennes de la cour et des élites urbaines russes au XVIIIe siècle, n’a jamais été exploré de manière systématique. L’ouvrage d’Alexeï Evstratov vient combler ce manque, en proposant une étude interdisciplinaire des spectacles représentés en français dans la capitale de l’Empire de Russie de 1743 – date de l’installation de la première troupe permanente de comédiens français en Russie – à la mort de Catherine II en 1796. Cette reconstitution du théâtre francophone joué à Saint-Pétersbourg, envisagé comme phénomène artistique, social et politique, met en évidence les interactions entre le projet des autorités, les troupes de comédiens, le répertoire et les pratiques sociales à l’œuvre dans la salle. Alexeï Evstratov propose une vision d’ensemble des multiples aspects des spectacles francophones : il dresse le répertoire des pièces jouées en langue française à la cour et dans la ville, analyse le déroulement des représentations et les discours théoriques qui les accompagnent. Il montre ainsi que les spectacles francophones étaient au cœur de la politique culturelle de Catherine II, et que l’importation de nouvelles pratiques culturelles a permis de créer une société locale supervisée par la cour. Les spectacles jouent en effet un rôle primordial dans la définition des frontières mouvantes entre la cour et la ville, la scène et la salle, la sphère publique et la sphère privée. Dans cet ouvrage, la réflexion de l’auteur s’articule d’une part autour de l’expérience théâtrale, notamment par la reconstitution du cadre de réception du répertoire francophone par les différents publics, et d’autre part autour des transferts culturels entre la France et la Russie au XVIIIe siècle. Son enquête sur les comédiens, les spectateurs, les œuvres et les représentations des spectacles contribue ainsi au récit de l’invention d’une société. Introduction 1. La compagnie française de ‘S.M.I. de toutes les Russies’ 2. Spectacles pour un nouvel empire: civiliser la Russie 3. Les spectacles francophones parmi les autres spectacles à la cour 4. La structure du répertoire francophone 5. Le(s) public(s) face aux spectacles: les conditions matérielles et les conventions de la salle 6. L’espace des spectacles de cour: architecture et hiérarchies sociales 7. Les Ermitages de Catherine II 8. De la cour à la ville: le théâtre francophone en dehors du palais impérial Conclusion Appendice 1: Histoire de la Russie au dix-huitième siècle: chronologie Appendice 2: Liste alphabétique des œuvres représentées en français à Saint-Pétersbourg et autres lieux de résidence de la cour (1762-1796) Appendice 3: Liste alphabétique des comédiens français de la troupe impériale Bibliographie Index

  • Open Access French
    Authors: 
    Ernst, W;
    Publisher: Institute for Social, Political and Legal Studies
    Country: United Kingdom

    In collegiate courts, individual judges’ votes need to be merged into a joint decision. Various procedures were used on the basis of the learned Roman and Canon law traditions. In the time of Enlightenment, French scholar-politicians realized how decisive these conventions can be for the overall decision of cases. Adrien Duport (1759-1798), who discussed the matter with Nicolas de Condorcet (1786-1794), made a ground-breaking proposal in the Assemblée nationale of 1790. His ideas were taken up by the Geneva lawyer Pierre François Bellot (1776-1836). Bellot’s ‘Loi sur la procedure civile’ (1819) strongly influenced legislative activities toward civil procedure reform in various German states.

  • Open Access French
    Authors: 
    Barny, R;
    Publisher: Voltaire Foundation
    Country: United Kingdom

    Avant-propos I. Le développement intellectuel du comte d’Antraigues 1. La rencontre avec Rousseau i. La première formation intellectuelle du comte ii. Découverte de l'œuvre de Rousseau 2. Le rapport de d’Antraigues à Rousseau et aux Lumières 3. Les amours du comte: imaginaire sexuel et imaginaire social 4. Le lien aux Lumières en général: un philosophe parmi d’autres i. Rejet de la foi religieuse ii. Refus du mariage iii. Discussions doctrinales iv. Choix du déisme, contre l'athéisme et l'orthodoxie v. Une religion subjective: refus du prosélytisme vi. Diatribes anticléricales vii. Voltaire et Potoska viii. Le libertinage des mœurs ix. Goût du 'monde' x. Satire des sociétés provinciales xi. Les bons mots du comte: 'l'exploit du salon' 5. Idées politiques explicites de d’Antraigues i. Haine du despotisme ii. L'individualisme: féodal ou bourgeois? 6. Premier bilan du rousseauisme du jeune d’Antraigues i. Lecture de La Nouvelle Héloïse ii. Influence essentielle de l'œuvre autobiographique iii. Peinture de l'initiation sexuelle iv. Le sentiment de culpabilité: le 'crime' du jeune comte v. Opposition entre le statut de d'Antraigues et celui de Rousseau vi. Le thème de la véracité vii. Le thème du regret, de la mélancolie viii. La solitude ix. La nature II. D’Antraigues ‘révolutionnaire’ avec Rousseau 7. La période ‘révolutionnaire’: avant les Etats-Généreux 8. Rousseau contre la Révolution 9. La contre-révolution devient hostile à Rousseau Conclusion Annexes Bibliographie de travail Bibliographie générale Index

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  • Open Access French
    Authors: 
    Luc Massou; Cathia Papi; Hélène Pulker;
    Publisher: CNED-Centre national d'enseignement à distance
    Country: France

    Creee lors du Forum UNESCO de 2002 sur l'impact des didacticiels libres, l’expression « ressources educatives libres » (REL) designe « des materiels d'enseignement, d'apprentissage et de recherche sur tout support, numerique ou autre, existant dans le domaine public ou publies sous une licence ouverte permettant l'acces, l'utilisation, l’adaptation et la redistribution gratuits par d'autres, sans restrictions ou avec des restrictions limitees » (Declaration de Paris sur les REL, 2012). Par le...

  • Publication . Other literature type . Article . 2016
    Open Access French
    Authors: 
    Marnette, S;
    Country: United Kingdom
  • Publication . Article . Other literature type . 2016
    Open Access French
    Authors: 
    Sonia Neela Das;
    Publisher: Département d’anthropologie de l’Université Laval
    Country: Canada

    Les politiques nationalistes et internationales exercent des influences diverses sur la valeur économique et le capital social rattachés à des variétés de tamoul, enseignées comme deux langues d’origine différentes dans les écoles des communautés sri-lankaise et indienne et les écoles publiques de langue française et de langue anglaise à Montréal (Québec). En réinterprétant la division locale du travail linguistique en milieu scolaire francophone et anglophone à Montréal, les immigrants indiens et les réfugiés sri-lankais poursuivent chacun de leur côté différentes stratégies pour financer deux programmes d’enseignement de langue d’origine distincts et s’associent avec différents partenaires pour les mettre sur pied. Alors que les Sri-Lankais veulent conserver une variété littéraire du tamoul perçue comme dépositaire de leur patrimoine culturel et liée à leur prétention d’authenticité culturelle, les immigrants indiens veulent pour leur part moderniser leur variété plus familière du tamoul afin de s’ouvrir aux marchés internationaux et de favoriser la mobilité sociale de ses locuteurs en leur permettant de rejoindre une modernité mondiale. Ces différentes évaluations d’une langue minoritaire mettent en relief les dynamiques concurrentielles et collaboratives du néolibéralisme. Las políticas nacionalistas e internacionales ejercen diversas influencias sobre el valor económico y el capital social ligados a las variedades de tamil enseñadas como dos lenguas maternas diferentes en las escuelas de las comunidades esrilanquesas e hindú y las escuelas públicas de lengua francesa y de lengua inglesa en Montreal (Quebec). Al reinterpretar la división local del trabajo lingüístico en el medio escolar francófono y anglófono de Montreal, los inmigrantes hindús y los refugiados esrilanqueses siguen cada uno por su lado diferentes estrategias para financiar dos programas diferentes de enseñanza de la lengua nativas y para establecerlos se asocian con diferentes coparticipes. Mientras que los esrilanqueses buscan conservar una variedad literaria del tamil percibida como depósito de su patrimonio cultural y ligada a una pretensión de autenticidad cultural, los inmigrantes hindús desean modernizar su variedad, más común, del tamil con el fin de abrirse a los mercados internacionales y favorecer la movilidad social de sus hablantes, permitiéndoles unirse a una modernidad mundial. Esas evaluaciones distintas de una lengua minoritaria ponen de relieve las dinámicas concurrentes y colaborativas del neoliberalismo. Nationalist policies and international politics inform the economic value and social capital attributed to varieties of Tamil taught as different heritage languages in Indian and Sri Lankan community schools and across French and English-medium public schools in Montreal, Quebec. In reimagining the local sociolinguistic division of labour between francophone and anglophone educational domains, Indian immigrants and Sri Lankan refugees pursue alternative sources of funding and institutional partnerships to implement two distinct heritage language education curricula in this city. Sri Lankans seek to preserve a literary style of Tamil to serve as a repository of their patrimony and validate claims of cultural authenticity, whereas Indians seek to modernize colloquial styles of Tamil that promise them access to new markets, facilitate speakers’ mobility, and affirm their claims of global modernity. Articulating these different valuations of a minority language exposes the competitive and collaborative dynamics of neoliberalism.

  • Publication . Other literature type . 2017
    Open Access French
    Publisher: Voltaire Foundation
    Country: United Kingdom

    Avant-propos Introduction i. Jubé avant le sejour en Russie ii. L’union des Eglises iii. Pierre Ier et le mémoire de la Sorbonne sur la réunion des Eglises iv. La mission de Jubé en Russie v. Le retour en Hollande. Les dernières années de la vie de Jubé vi. Bilan de la mission de Jubé en Russie vii. Le récit de voyage de Jubé La Religion, les Mœurs, et les Usages des Moskovites, avec quelques particularités par rapport à leur schisme, dans la vue de les réunir à l’Eglise Latine Bibliographie Index

  • French
    Authors: 
    Véronique Chachai; Marie-Odile Junker; Katie Martinuzzi; Nicole Petiquay; Cécile Planchon;
    Publisher: Recherches amérindiennes au Québec
    Country: Canada

    Cet article présente les résultats d’une enquête menée en 2014 auprès de la population atikamekw sur ses compétences et attitudes vis-à-vis de sa langue maternelle. La langue atikamekw a la particularité, devenue rare parmi les langues autochtones, d’être toujours transmise comme langue maternelle. Dans cette étude, trois thèmes majeurs d’intérêt crucial pour les Atikamekw sont abordés : l’importance de la langue, la préservation et la transmission de la langue, et la langue atikamekw comme élément fondateur de la nation et de l’identité. La démonstration s’appuie sur des statistiques multivariées qui mettent en valeur les différences entre les générations, que ce soit pour l’évaluation des compétences, l’utilisation de la langue au quotidien ou le rôle présent et futur accordé à la langue. Il en ressort que, malgré une vitalité indéniable, la langue atikamekw commence à faire face à une érosion de la transmission intergénérationnelle qui, selon les auteures, pourrait cependant être endiguée avec un soutien et des ressources adéquates. Este artículo presenta los resultados de una encuesta realizada en 2014 entre la población Atikamekw sobre sus conocimientos y actitudes hacia su lengua materna. La lengua Atikamekw tiene la particularidad, que se ha vuelto rara entre las lenguas indígenas, de ser siempre transmitida como lengua materna. En este estudio se abordan tres grandes temas de interés crucial para los Atikamekw: la importancia de la lengua, la preservación y transmisión de la lengua, y la lengua Atikamekw como elemento fundador de la nación y la identidad. La demostración se basa en estadísticas multivariadas que ponen de relieve las diferencias intergeneracionales, ya sea en la evaluación de las habilidades, el uso del lenguaje en la vida cotidiana o el papel presente y futuro del lenguaje. A pesar de su innegable vitalidad, se destaca que la lengua Atikamekw está empezando a enfrentarse a una erosión de la transmisión intergeneracional, que, según los autores, podría sin embargo contenerse con el apoyo y los recursos adecuados. This paper presents the results of a survey conducted in 2014 among the Atikamekw population about their abilities and attitudes regarding their mother tongue. The Atikamekw language is one of the last Indigenous languages to still be transmitted as a first language to children. This study deals with three major themes, all of crucial interest to the Atikamekw nation: the importance of their language, the preservation and transmission of their language, and the Atikamekw language as a founding element of their nation and identity. Our analyses are based on multivariate statistics and highlight the differences between generations, including proficiency, daily usage of the Atikamekw language and its present and future roles. Despite an undisputable vitality, the Atikamekw language is starting to face a decline in intergenerational transmission, which could however be mitigated by adequate support and resources.

  • Open Access French
    Authors: 
    C. Leroyer; I. Mahé; J.-P. Daurès; Isabelle Quéré; C. Aubin; A. Compagnon; J. Doussaint; Stéphane Schück; D. Pouchain;
    Publisher: HAL CCSD
    Country: France

    Resume Objectifs Evaluer la duree moyenne de traitement par fondaparinux 2,5 mg a l’hopital, dans son indication thromboprophylaxie en prevention medicale et decrire la population rejointe. Methode Etude epidemiologique prospective, observationnelle, nationale et multicentrique realisee a la demande de la Commission de la transparence, en complement du volet ville, precedemment mene en medecine generale. Dans le volet hopital, les pharmaciens hospitaliers devaient inclure les 15 premiers patients adultes, hospitalises (hors services de chirurgie), ayant l’instauration d’un traitement par fondaparinux 2,5 mg en thromboprophylaxie medicale. Resultats Cinquante-trois pharmaciens hospitaliers (49,5 %) ont inclus 718 patients âges de 71 ± 16 ans en moyenne (53 % > 75 ans) dont 54 % etaient des femmes. La duree totale reelle de traitement par fondaparinux 2,5 mg, etait en moyenne de 19,1 jours (min–max : 1–295 jours, mediane : 11 jours). Pour 41 % des patients, la duree totale de traitement etait comprise entre 6 et 14 jours. Quatre-vingt-cinq pour cent des patients avaient au moins une pathologie associee a la prescription d’un traitement par fondaparinux 2,5 mg. Dix pour cent des patients avaient au moins un facteur de risque renseigne par le medecin ou etaient âges de plus de 75 ans. La mise en perspective des caracteristiques des patients du volet hopital et du volet ville montre des differences de profil. Conclusion ArchiMed hopital, qui s’inscrit dans une categorie d’etudes qui s’apparente a des « audits de pratique », montre que la prescription du fondaparinux 2,5 mg en conditions reelles d’utilisation a l’hopital est globalement en adequation avec les recommandations pour l’indication de prevention en situation medicale aigue.

  • Open Access French
    Authors: 
    Williams-Wanquet, Eileen;
    Publisher: HAL CCSD
    Country: France

    Communication à la Journée de recherche du CRLHOI "Texte et politique" en avril 2013 à l'Université de La Réunion; National audience; Indigo (1993) de Marina Warner, qui reprend, à la fois, l'Histoire coloniale anglaise et La Tempête de Shakespeare, illustre bien une des tendances de la littérature britannique des années 1980 et 1990, qui commente le monde à travers la révision de l'idéologie transmise par des « hypotextes » précis. Cet article vise à montrer la manière dont, pour reprendre les termes de Jacques Rancière, « la littérature fait de la politique en tant que littérature ». Ce que Rancière nomme le caractère propre-impropre de la littérature est ce qui lui permet d'avoir une portée politique, en « reconfigurant la carte du sensible ». J'utiliserai les trois temps décrits par Rancière pour éclairer la démarche de Warner : la « police », ou l'ordre établi, dans lequel Warner ancre son histoire de manière réaliste ; « la poli-tique », ou la remise en cause de cet ordre, par l'utilisation de procédés tels que l'ironie, l'inversion de point de vue, ou l'hypertextualité ; « le politique », ou l'appel éthique à un nouvel ordre utopique, par le recours à l'intertextualité, au réalisme magique ou à la symbolique. La réécriture de l'idéologie transmise par l'hypotexte équivaut à une révision de l'hypotexte diffus de la Modernité.

  • Publication . Other literature type . 2017
    Open Access French
    Authors: 
    Evstratov, A;
    Publisher: Voltaire Foundation
    Country: United Kingdom

    Le théâtre en langue française, qui fut au centre des occupations quotidiennes de la cour et des élites urbaines russes au XVIIIe siècle, n’a jamais été exploré de manière systématique. L’ouvrage d’Alexeï Evstratov vient combler ce manque, en proposant une étude interdisciplinaire des spectacles représentés en français dans la capitale de l’Empire de Russie de 1743 – date de l’installation de la première troupe permanente de comédiens français en Russie – à la mort de Catherine II en 1796. Cette reconstitution du théâtre francophone joué à Saint-Pétersbourg, envisagé comme phénomène artistique, social et politique, met en évidence les interactions entre le projet des autorités, les troupes de comédiens, le répertoire et les pratiques sociales à l’œuvre dans la salle. Alexeï Evstratov propose une vision d’ensemble des multiples aspects des spectacles francophones : il dresse le répertoire des pièces jouées en langue française à la cour et dans la ville, analyse le déroulement des représentations et les discours théoriques qui les accompagnent. Il montre ainsi que les spectacles francophones étaient au cœur de la politique culturelle de Catherine II, et que l’importation de nouvelles pratiques culturelles a permis de créer une société locale supervisée par la cour. Les spectacles jouent en effet un rôle primordial dans la définition des frontières mouvantes entre la cour et la ville, la scène et la salle, la sphère publique et la sphère privée. Dans cet ouvrage, la réflexion de l’auteur s’articule d’une part autour de l’expérience théâtrale, notamment par la reconstitution du cadre de réception du répertoire francophone par les différents publics, et d’autre part autour des transferts culturels entre la France et la Russie au XVIIIe siècle. Son enquête sur les comédiens, les spectateurs, les œuvres et les représentations des spectacles contribue ainsi au récit de l’invention d’une société. Introduction 1. La compagnie française de ‘S.M.I. de toutes les Russies’ 2. Spectacles pour un nouvel empire: civiliser la Russie 3. Les spectacles francophones parmi les autres spectacles à la cour 4. La structure du répertoire francophone 5. Le(s) public(s) face aux spectacles: les conditions matérielles et les conventions de la salle 6. L’espace des spectacles de cour: architecture et hiérarchies sociales 7. Les Ermitages de Catherine II 8. De la cour à la ville: le théâtre francophone en dehors du palais impérial Conclusion Appendice 1: Histoire de la Russie au dix-huitième siècle: chronologie Appendice 2: Liste alphabétique des œuvres représentées en français à Saint-Pétersbourg et autres lieux de résidence de la cour (1762-1796) Appendice 3: Liste alphabétique des comédiens français de la troupe impériale Bibliographie Index

  • Open Access French
    Authors: 
    Ernst, W;
    Publisher: Institute for Social, Political and Legal Studies
    Country: United Kingdom

    In collegiate courts, individual judges’ votes need to be merged into a joint decision. Various procedures were used on the basis of the learned Roman and Canon law traditions. In the time of Enlightenment, French scholar-politicians realized how decisive these conventions can be for the overall decision of cases. Adrien Duport (1759-1798), who discussed the matter with Nicolas de Condorcet (1786-1794), made a ground-breaking proposal in the Assemblée nationale of 1790. His ideas were taken up by the Geneva lawyer Pierre François Bellot (1776-1836). Bellot’s ‘Loi sur la procedure civile’ (1819) strongly influenced legislative activities toward civil procedure reform in various German states.

  • Open Access French
    Authors: 
    Barny, R;
    Publisher: Voltaire Foundation
    Country: United Kingdom

    Avant-propos I. Le développement intellectuel du comte d’Antraigues 1. La rencontre avec Rousseau i. La première formation intellectuelle du comte ii. Découverte de l'œuvre de Rousseau 2. Le rapport de d’Antraigues à Rousseau et aux Lumières 3. Les amours du comte: imaginaire sexuel et imaginaire social 4. Le lien aux Lumières en général: un philosophe parmi d’autres i. Rejet de la foi religieuse ii. Refus du mariage iii. Discussions doctrinales iv. Choix du déisme, contre l'athéisme et l'orthodoxie v. Une religion subjective: refus du prosélytisme vi. Diatribes anticléricales vii. Voltaire et Potoska viii. Le libertinage des mœurs ix. Goût du 'monde' x. Satire des sociétés provinciales xi. Les bons mots du comte: 'l'exploit du salon' 5. Idées politiques explicites de d’Antraigues i. Haine du despotisme ii. L'individualisme: féodal ou bourgeois? 6. Premier bilan du rousseauisme du jeune d’Antraigues i. Lecture de La Nouvelle Héloïse ii. Influence essentielle de l'œuvre autobiographique iii. Peinture de l'initiation sexuelle iv. Le sentiment de culpabilité: le 'crime' du jeune comte v. Opposition entre le statut de d'Antraigues et celui de Rousseau vi. Le thème de la véracité vii. Le thème du regret, de la mélancolie viii. La solitude ix. La nature II. D’Antraigues ‘révolutionnaire’ avec Rousseau 7. La période ‘révolutionnaire’: avant les Etats-Généreux 8. Rousseau contre la Révolution 9. La contre-révolution devient hostile à Rousseau Conclusion Annexes Bibliographie de travail Bibliographie générale Index

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