Filters
Clear AllFilters
Clear AllLoading
- publication . Doctoral thesis . 2015Open Access Bokmål, Norwegian; Norwegian BokmålAuthors:Fauskanger, Janne;handle: 11250/285198Publisher: University of Stavanger, Norway
Lærererens undervisningskunnskap i matematikk (UKM) blir i forskningen fremhevet som en faktor med stor betydning for både undervisningskvalitet og elevers læring. Utgangspunktet for denne studien er spørsmålet om hvordan det er mulig å studere og måle lærereres UKM. Av...
- publication . Doctoral thesis . Article . 2018Open Access Bokmål, Norwegian; Norwegian BokmålAuthors:Hanne Egenæs Staurseth;doi: 10.23865/njlr.v4.687handle: 11250/2676786 , 11250/2571366Publisher: University of Stavanger, Norway
PhD thesis in Reading research Denne avhandlingen bygger på en tese om at fagspesifikk literacy kan gi et godt grep om spenningen i undervisningens dobbeltrolle: Samfunnsfaget ses både som et fag som skal læres og som skal anvendes – og for å forstå et fag må en også fo...
- publication . Doctoral thesis . 2016Open Access Bokmål, Norwegian; Norwegian BokmålAuthors:Hillesøy, Siv;handle: 11250/2393738Publisher: Universitetet i Stavanger
Doktorgradsavhandling i barnehagevitenskap. Formålet med studien er a utforske vilkår for deltakelse i barnefellesskap for de yngste barna med cochleaimplantat i barnehagen. Studien er teoretisk forankret i et sosiokulturelt rammeverk hvor barns deltakelse i sosiale og ...
- publication . Doctoral thesis . 2015Open Access Bokmål, Norwegian; Norwegian BokmålAuthors:Berge, Anita;handle: 11250/2367503Publisher: Universitetet i Stavanger
Doktoravhandling i utdanningsvitenskap De siste tiårene har barnehagen blitt en sentral del av velferdsstaten og fått et sterkere offentlig fokus. Den økte oppmerksomheten på barnehagen åpner for at ulike samfunnsinteresser, kunnskapsfelt og maktområder legger føringer ...
- publication . Doctoral thesis . 2020Open Access Bokmål, Norwegian; Norwegian BokmålAuthors:Ree, Marianne;handle: 11250/2684927Publisher: University of Stavanger, Norway
Forskning (Emilson & Johanson, 2017) viser at barns medvirkning i barnehagen ofte har et fokus på enkelt barns medvirkning, mer enn mot medvirkning som et spørsmål for fellesskapet. Formålet med denne avhandlingen er å få kunnskap om barns medvirkning i fellesskap i bar...
- publication . Doctoral thesis . 2018Open Access Bokmål, Norwegian; Norwegian BokmålAuthors:Grønnestad, Trond Erik;handle: 11250/2566810Publisher: University of Stavanger, Norway
Denne avhandlingen søker å forstå hvorfor noen personer «velger» å oppholde seg på åpne illegale rus-scener. En rus-scene er et sted der det brukes og formidles illegale rusmidler, og der personene er synlige for omgivelsene. Rus-scenene kan variere både når det gjelder...
- publication . Doctoral thesis . 2018Open Access Bokmål, Norwegian; Norwegian BokmålAuthors:Cardozo, Ann Elisabeth Laksfoss;handle: 11250/2490680Publisher: Stavanger : Universitetet i Stavanger
This dissertation explores how Norwegian migrants in Alicante (1965-2014) have maintained transnational networks in both countries. One of the central claims of this historical study is that European integration processes have facilitated retirement migration from Norwa...
- publication . Doctoral thesis . 2021Open Access Bokmål, Norwegian; Norwegian BokmålAuthors:Nygård, Stine Ravndal;handle: 11250/2722073Publisher: University of Stavanger, Norway
PhD thesis in Risk management and societal safety Før store nasjonale reformer iverksettes, foretas det i ulik grad vurderinger og inngående analyser rettet mot organiseringen av gjennomføringen. Dette arbeidet utføres vanligvis av nasjonal politisk og administrativ led...
- publication . Doctoral thesis . 2017Open Access Bokmål, Norwegian; Norwegian BokmålAuthors:Gourvennec, Aslaug Fodstad;handle: 11250/2466694Publisher: University of Stavanger, Norway
PhD thesis in Reading research The dissertation "Det rister litt i hjernen". En studie av møtet mellom høytpresterende elever i videregående skole og litteraturfaglig praksis [“My Brain Is Rattling”. A Study of the Dialogue Between High-Ahieving Upper Secondary Students...
- publication . Doctoral thesis . 2016Open Access Bokmål, Norwegian; Norwegian BokmålAuthors:Rosell, Yngve;handle: 11250/2470746
Målsettingen for denne studien er å frembringe ny kunnskap om dynamikken mellom kontinuitet og brudd i kommunikasjonen ut fra møter mellom de yngste barna i barnehagen. Studien har en livsverdenfenomenologisk tilnærming og tar utgangspunkt i Merleau-Pontys livsverdenbeg...