Download Results
16 research outcomes, page 1 of 2
  • publication . Part of book or chapter of book . 2016
    Open Access Bokmål, Norwegian; Norwegian Bokmål
    Authors:
    Halvorsen, Kjersti;
    Publisher: Universitetsforlaget

    I Norge er det Statens helsetilsyn som har ansvar for tilsyn med helsetjenesten. Helsetilsynet er et statlig organ under Helse- og omsorgsdepartementet, og det er politisk vedtatte lover og regler som danner rammeverket for de virksomhetene som er gjenstand for tilsyn. ...

  • publication . Part of book or chapter of book . 2009
    Open Access Bokmål, Norwegian; Norwegian Bokmål
    Authors:
    Rimmereide, Hege Emma; Madsen, Tjalve Gj.; Husøy, Gjertrud; Gjøvik, Øistein; Ekker, Sonja;
    Publisher: Tapir akademisk forl.

    Læringsmiljø på nett Med utgangspunkt i et sosiokulturelt perspektiv har vi sett på bruken av digitale mapper i høgere utdanning i Norge. Hvordan påvirker digitalisering av mapper studenters læringsmiljø? Hvordan påvirker bruk av digitale mapper studenters motivasjon og...

  • publication . Part of book or chapter of book . 2013
    Open Access Bokmål, Norwegian; Norwegian Bokmål
    Authors:
    Bergersen, Ane;
    Publisher: Akademika forlag

    Kan den kompetansen førskolelærerne uttrykker at de har fått gjennom 3 måneders opphold i Zambia ha relevans i forhold til ny barnehagelærerutdanning? Denne artikkelen tar utgangspunkt i empirisk materiale fra 29 norske førskolelærerstudenter som gjennom faget Global Kn...

  • publication . Part of book or chapter of book . 2017
    Open Access Bokmål, Norwegian; Norwegian Bokmål
    Authors:
    Arezoo Soltani;

    Artikkelen viser hvordan målprogrammering kan brukes for å finne optimal forvaltning av skog når en ønsker å nå to mål som er i konflikt med hverandre. For å lage en bio-sosio-økonomisk modell av skogen må både biologiske, sosiale og økonomiske komponenter inkluderes. H...

  • publication . Part of book or chapter of book . 2009
    Open Access Bokmål, Norwegian; Norwegian Bokmål
    Authors:
    Sævi, Tone;
    Publisher: Høgskolen i Bergen
  • publication . Part of book or chapter of book . 2011
    Open Access Bokmål, Norwegian; Norwegian Bokmål
    Authors:
    Spring, Ulrike;
    Publisher: Tapir akademisk forlag
  • publication . Part of book or chapter of book . 2009
    Open Access Bokmål, Norwegian; Norwegian Bokmål
    Authors:
    Hinna, Kristin Ran Choi; Hole, Grete Oline; Kristensen, Terje; Lamo, Yngve; Eide, Sigvat AH;
    Publisher: Tapir akademisk forlag

    I:Læringsmiljø på nett : erfaringer fra forsøk og prosjekt. Red.Harald Haugen Tapir akademisk forlag 2009 En artikkelsmling utgitt av Nettverksuniversitetet Sammendrag En ny modell for e-læring, DCM-modellen, presenteres i denne artikkel-en. Det vises hvordan denne mode...

  • publication . Part of book or chapter of book . 2009
    Open Access Bokmål, Norwegian; Norwegian Bokmål
    Authors:
    Pettersen, Marit;
    Publisher: Høgskolen i Bergen

    Vernepleie som fag og profesjon ble opprettet på begynnelsen av 60-tallet fordi andre yrkesgrupper ikke ønsket å jobbe med utviklingshemmede. Men undersøkelser i de seneste år om vernepleiers yrkesvalg konkludere med at interessen for arbeidet med utvilkingshemmede tape...

  • publication . Part of book or chapter of book . 2006
    Open Access Bokmål, Norwegian; Norwegian Bokmål
    Authors:
    Wilhelmsen, Britt Unni; Nordahl, Thomas; Samdal, Oddrun; Thyholdt, Reidar; Natvig, Henrik;
    Publisher: Utdanningsdirektoratet

    Rapporten har til hensikt å gi skoleeiere, skoleledere og lærere et godt grunnlag for å drive forebyggende arbeid i skolehverdagen. Mye av den proaktive og reaktive pedagogiske praksisen i norsk skole bygger på subjektive erfaringer, synsing og private oppfatninger. En ...

  • publication . Part of book or chapter of book . 2011
    Open Access Bokmål, Norwegian; Norwegian Bokmål
    Authors:
    Holthe, Asle;
    Publisher: Høgskolen i Bergen

    De nasjonale retningslinjene for mat og måltider i barnehagen er et viktig element i den nasjonale folkehelsepolitikken. For å styrke implementeringen av retningslinjene kan barnehagene inngå forpliktende samarbeid gjennom partnerskap.

16 research outcomes, page 1 of 2