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  • Publication . Conference object . 2016
    Open Access
    Authors: 
    López-Lozano, Lidia; Solís Ramírez, Emilio; Bravo Galán, J. L. (Coordinador);
    Publisher: Universidad de Extremadura: Ápice
    Country: Spain

    Presentamos en este trabajo los instrumentos de evaluación propuestos por estudiantes de 2º curso del Grado de Educación Primaria mientras cursaban la asignatura de Didáctica de las Ciencias Experimentales en la Universidad de Sevilla. El desarrollo del curso se ha real...

  • Publication . Conference object . 2014
    Open Access Spanish; Castilian
    Authors: 
    Solís Ramírez, Emilio; López-Lozano, Lidia; Fernández Arroyo, Jorge;
    Publisher: Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación
    Country: Spain

    En este trabajo queremos presentar un estudio del desarrollo de una estrategia metodológica y de formación, a partir de una propuesta de enseñanza de las ciencias por investigación escolar. Esta propuesta se diseñó en el seno de un Proyecto de I+D+i1 (comenzado en el cu...

  • Publication . Article . 2017
    Open Access English
    Authors: 
    Ezquerra Martinez, Angel; Hamed, Soraya; Martín del Pozo, Rosa;
    Publisher: Universidad Complutense de Madrid

    The aim of this article is to show the changes detected in the conceptions of future primary school teachers about science contents before and after an initial training course. The course consisted of a series of activities included in a workbook and an audiovisual; req...

  • Publication . Article . 2016
    Open Access
    Authors: 
    Ángel Ezquerra Martínez; Soraya Hamed; Rosa Martín del Pozo;

    doi: 10.5209/rev_rced.2017.v28.n3.49844

    Publisher: Universidad Complutense de Madrid

    El objetivo de este artículo es mostrar los cambios detectados en las concepciones de los futuros maestros de primaria sobre los contenidos escolares de ciencias, antes y después de un curso de formación inicial. El curso constaba de un conjunto de actividades recogidas...

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  • Publication . Article . 2018
    Open Access
    Authors: 
    Lidia López-Lozano; Emilio Solís; Jorge Fernández-Arroyo;

    doi: 10.5209/rced.54061

    Publisher: Universidad Complutense de Madrid (UCM)
    Country: Spain

    En este trabajo se describe y analiza el cambio en las concepciones sobre la evaluación en Ciencias de la Naturaleza que experimentan estudiantes del Grado de Maestro de Educación Primaria en la Universidad de Sevilla, que participaron en un curso de formación inicial p...

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  • Publication . Article . 2014
    Open Access Spanish; Castilian
    Authors: 
    Martín del Pozo, Rosa; Rivero, Ana; Azcárate Goded, María del Pilar;

    handle: 10498/16588

    Publisher: Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka
    Country: Spain

    Uno de los indicadores de calidad en la enseñanza de los contenidos escolares es lo que los profesores piensan y hacen en el aula con las ideas de sus alumnos. Tanto es así que en el currículo de Educación Primaria (RD 1513/2006) y en el del Grado de Maestro (Orden ECI3...

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  • Publication . Article . 2014
    Open Access Spanish; Castilian
    Authors: 
    Rosa Martín Del Pozo; Ana Rivero; Pilar Azcárate Goded;

    doi: 10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2014.v11.i3.06

    handle: 10498/16588

    Publisher: Universidad de Cádiz. APAC-Eureka
    Country: Spain

    Uno de los indicadores de calidad en la enseñanza de los contenidos escolares es lo que los profesores piensan y hacen en el aula con las ideas de sus alumnos. Tanto es así que en el currículo de Educación Primaria (RD 1513/2006) y en el del Grado de Maestro (Orden ECI3...

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