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Una pequeña disertación sobre las relaciones entre la lógica de Hegel y el modo como Marx aborda la realidad social.

Está es una charla previa a propósito de la Modernidad, en la que se re-definen críticamente las relaciones entre el Mito, el Logos y el Concepto, como una problematización del pensamiento eurocéntrico y apuntamientos para la construcción de otro modo de racionalidad y existencia. Son 5 planteamientos en los que se relacionan las dimensiones antropológico-históricas de la cuestión. En esta charla se presenta los 4 primeros planteamientos, cuatro movimientos, siendo el último, la definición crítica de Modernidad.

Trabajo de Conclusión de Curso III - Obra Audiovisual - presentado al Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e Historia de la Universidad Federal de la Integración Latinoamericana, como requisito parcial para obtener el título de licenciado en Cine y Audiovisual. El presente trabajo constituye una bitácora y un esquema de autoevaluación durante el desarrollo de un tráiler animado, a partir de los diseños, materiales y elementos definidos para la creación del cortometraje "Descolorido". De este modo, la brevedad del tráiler, nos permite abordar, exponer y evaluar con mayor eficacia, los diferentes métodos y herramientas utilizados en el proceso técnico y creativo durante las etapas de producción y posproducción, indagando a su vez en los desafíos que trae consigo el desarrollo de una animación 2D independiente.

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Tecnologia, Infraestrutura e Território da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Arquitetura e Urbanismo. MAD - Museu de Artes Digitais - O Museu de Artes Digitais apresenta-se como uma proposta para o setor museológico da cidade de Foz do Iguaçu, PR, considerando o seu grande potencial turístico e o numero restrito de espaços culturais na cidade. Partindo do conceito de Imersão, o edifício propõe-se como um equipamento fomentador da cultura e entretenimento, utilizando-se de tecnologias como Realidade Virtual e Realidade virtual aumentada, para proporcionar experiências imersivas e sensoriais inusitadas a seus visitantes, bem como servir de interface entre a população e o mundo das artes digitais.

Esta Guía Informativa fue desarrollada durante el período de estágio pedagógico de la alumna Nicol Portela Silva, inscrita en el Programa Interdisciplinari de Posgrado en Estudios Latinoamericanos (PPGIELA), nivel Strictu Sensu en la Universidad Federal de la Integración Latinoamericana (UNILA), con la orientación de Laura Janaina Dias Amato . En este manual informativo dividido en tres partes: 1. Brasil y su objetivo de educación superior en el área de posgrado. 2. Requisitos y pasos para el ingreso. 3. Documentos a tramitar post- formación. Usted encontrará de forma fácil y práctica los diferentes requisitos y pasos a tener en cuenta para el acceso a la educación superior en el área de posgrado, específicamente en las universidades estaduales y federales PUBLICAS y gratuitas del estado de Paraná (PR) región sur de Brasil.

Relatório Final de Bolsista apresentado para atender requisito do Edital 01/2018 PROINT-IMEA-PROGRAD. Este relatorio contiene parte de las reflexiones realizadas a partir de la investigación sobre grades curriculares de cursos de graduación en música de América Latina y Caribe. Como parte de la investigación fueron analizadas y comparadas grades curriculares de 43 cursos de Música dentro de 23 universidades de América Latina y Caribe, en algunos casos también fueron utilizados planes de estudio de modo a constatar la presencia de indicios de colonialidad en los documentos estudiados. A partir de un abordaje teórico sobre colonialidad y decolonialidad distinguimos que la valoración de la música notada y el predominio de la música erudita europea, entre otros, son rasgos muy presentes en la enseñanza superior de música. Con las lecturas y el estudio realizado fue posible reflexionar sobre la posibilidad de realizar cambios favorables a la ruptura de la colonialidad en el curso de música de la UNILA Instituto Mercosul de Estudos avançados - IMEA (Edital 01/2018 PROINT-IMEA-PROGRAD)

Presentación y comentario introductorio al pensamiento filosófico de G. W. F. Hegel.

Documento de trabajo que expone de forma sintética las reflexiones de Freud sobre la femenidad del Inconsciente.

Esta edição do Boletim é uma bandeira com as cores da mais pura esperança de construção de um mundo que possa reconhecer a pluralidade da vida humana. “Artes e transexualidades” é um nome proposital, no plural, como reflexo das identidades sexuais de pessoas que, não conformadas com as leituras sobre a natureza, resolveram transgredir pelas artes. O gênero livre da poesia, fotografia, arte digital, pintura, performance e música –artes presentes nesta edição de Kultrun– formam uma parte expressiva dos nossos corpos que se libertam das imposições binárias da cisnormatividade. O Boletim é o acalanto. É uma singela voz que, dentro da estrutura textual-imagética, podemos utilizar para etnografar o nosso corpo, pois ser trans é sempre ser artista. Esta edição de KULTRUN também é um manifesto pela morte e existência de muitos e muitas de nós. É por Demétrio, homem trans negro brasileiro suicidado por uma sociedade transfóbica, racista e classista. É por Alexa, mulher trans negra porto-riquenha morta a tiros. É em nome de Lorena Borjas, ativista mexicana morta nos Estados Unidos pela cruel desigualdade visibilizada pela COVID-19. É por várias/os outras/os, que vivas/os ou mortas/os, são esquecidas/os por um Estado negligente no âmbito da pluralidade humana. A transexualidade, neste presente compilado artístico, é o sujeito representativo que fala, escreve e captura desde e sobre ele mesmo. É a notória realidade, que num futuro será presente nas realidades sociais que na reflexão sobre o poder da fala, sensivelmente damos visibilidades àqueles e àquelas que foram silenciados. Esta edição de Kultrun é um convite, desde a arte, para desestruturar os medos que nos abarcam e a angústia que nos acomete. Como disse a artista trans brasileira Rosa Luz: “E se a arte fosse travesti?”. Esta edição do Boletim é uma bandeira com as cores da mais pura esperança de construção de um mundo que possa reconhecer a pluralidade da vida humana. “Artes e transexualidades” é um nome proposital, no plural, como reflexo das identidades sexuais de pessoas que, não conformadas com as leituras sobre a natureza, resolveram transgredir pelas artes. O gênero livre da poesia, fotografia, arte digital, pintura, performance e música –artes presentes nesta edição de Kultrun– formam uma parte expressiva dos nossos corpos que se libertam das imposições binárias da cisnormatividade. O Boletim é o acalanto. É uma singela voz que, dentro da estrutura textual-imagética, podemos utilizar para etnografar o nosso corpo, pois ser trans é sempre ser artista. Esta edição de KULTRUN também é um manifesto pela morte e existência de muitos e muitas de nós. É por Demétrio, homem trans negro brasileiro suicidado por uma sociedade transfóbica, racista e classista. É por Alexa, mulher trans negra porto-riquenha morta a tiros. É em nome de Lorena Borjas, ativista mexicana morta nos Estados Unidos pela cruel desigualdade visibilizada pela COVID-19. É por várias/os outras/os, que vivas/os ou mortas/os, são esquecidas/os por um Estado negligente no âmbito da pluralidade humana. A transexualidade, neste presente compilado artístico, é o sujeito representativo que fala, escreve e captura desde e sobre ele mesmo. É a notória realidade, que num futuro será presente nas realidades sociais que na reflexão sobre o poder da fala, sensivelmente damos visibilidades àqueles e àquelas que foram silenciados. Esta edição de Kultrun é um convite, desde a arte, para desestruturar os medos que nos abarcam e a angústia que nos acomete. Como disse a artista trans brasileira Rosa Luz: “E se a arte fosse travesti?”.

NIVEL: Intermedio a Avanzado VARIEDAD: Español Rioplatense RECURSOS: Computadora; Internet; Proyector (para clases presenciales); Plataforma de Videoconferencias (para clases virtuales); BLOQUE 1 “MIGRACIÓN Y MÚSICA”: Sensibilización sobre el tema da la inmigración clandestina en Latinoamérica a través de la canción “Clandestino” del cantautor Manu Chao y vocabulario de los países y sus nacionalidades. BLOQUE 2 “¡A INVESTIGAR!”: Lectura e identificación del género informativo y de los cómics, vocabulario de la familia, tiempos pretéritos para hablar de historias pasadas, actividades de reflexión e investigación sobre nuestras descendencias y ligaciones con los inmigrantes/migrantes. BLOQUE 3 “¿QUÉ PIENSA LA GENTE?”: Toma de notas sobre tres videos con diferentes formatos que tratan la cuestión de la presencia de inmigrantes en Chile desde distintos puntos de vista y acciones para romper con los estereotipos, rumores y violencias hacia los inmigrantes. Este material didáctico forma parte de las actividades del curso de Español en la Triple Frontera de la Universidad Federal de la Integración Latinoamericana (UNILA) para la comunidad académica y habitantes de Foz de Iguazú. El tema de la inmigración está muy presente tanto en el contexto fronterizo como en todo el mundo. El contenido del cuadernillo busca plantear esta cuestión desde una perspectiva intercultural y con una mirada hacia Latinoamérica, además de proponer actividades de reflexión y de acciones que puedan frenar los prejuicios y actitudes violentas hacia los inmigrantes. Las actividades, que están divididas en tres bloques, pretenden contribuir para el desarrollo de la autonomía de las/los estudiantes para que aprendan a utilizar las herramientas de búsqueda e investigación disponibles en las Referencias de Apoyo, identificar los géneros multimodales e interpretar los diferentes textos con la mediación y, si es necesario, la sistematización gramatical del/la profesor/a