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Virtual Reality has become, once again, a popular and interesting topic, both as a research and commercial field. This trend has its origin in the use of mobile devices as computational core and displays for Virtual Reality. Android is one of the most used platform in this context and Unity3d is a suitable graphic engine for such platform. In order to improve the immersive experience, some electronic devices, Arduino especially, are used to gather information, such as the movement of the user's arms or legs. Although these three elements are often used in Virtual Reality, few studies use all of them in combination. Those who do, do not develop a reusable framework for their implementations. In this work we present AnArU, a framework for physical human interaction in Virtual Reality. The goal of AnArU is to allow an easy, efficient and extensible communication between electronic devices and the Virtual Reality system. XIII Workshop Computación Gráfica, Imágenes y Visualización (WCGIV) Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)

La incorporación de Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) han revolucionado la forma de enseñar y aprender. Teniendo en cuenta que su evolución es cada vez mayor, este trabajo se centra en los avances realizados desde el desarrollo del Entorno Virtual de Enseñanza y Aprendizaje 3D (EV3D) en la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (UNNOBA) y su conexión con el Entorno Virtual de Enseñanza y Aprendizaje (EVEA) ya oficialmente utilizado, UNNOBA Virtual. XIII Workshop Tecnología Informática Aplicada en Educación (WTIAE) Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)

Despite the known health benefits of regular participation in physical activity people still refuse this practise. Nowadays, Virtual Reality (VR) is a very powerful and compelling computer tool by which humans can interface and interact with computer-generated environments. In this paper, we propose a virtual training system which can be customized for the physical activity level of the user. System provides real time visual action guide and a performance’s feedback of users through a Natural User Interface (NUI). We conduct a brief pilot study to evaluate our virtual trainers in which participants’ performance doing physical activities is evaluated via our NUI. Initial results indicate that virtual training through a NUI is motivating and entertaining for any kind of user, in particular for individuals with low level of physical activity. XV Workshop de Computación Gráfica, Imágenes y Visualización (WCGIV). Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)

In this work, we present a computational toolkit to perform neuroscience experiments with people inside virtual immersive environment like a CAVE (Computer Assisted Virtual Environment). Several experiments can be designed, performed and measured for customized virtual scenes. Each participant is exposed to experiences in which they search and collect objects within a three-dimensional space, where they have to use spatial strategies to solve the task. The purpose is to study cognitive functions such as perception, attention, cognition and short term memory. These tools can reduce the time of experiments formulations and helps to discover mechanisms of attention and spatial and episodic memory. All information about each participant trajectory, the virtual scene configuration, the location of objects in these scenes, and answers to particular questions regarding the experience is collected and presented in. XV Workshop de Computación Gráfica, Imágenes y Visualización (WCGIV). Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)

The steady growth of technology has allowed to extend all forms of human-computer communication. Since the emergence of more sophisticated interaction devices, Human Computer Interaction (HCI) science has added the issue of Non-Verbal Communication (NVC). Nowadays, there are a lot of applications such as interactive entertainments and virtual reality requiring more natural and intuitive interfaces. Human gestures constitute a great space of actions expressed by the body, face, and/or hands. Hand Gesture is frequently used in people’s daily life, thus it is an alternative form to communicate with computers in an easy way. This paper introduces a real-time hand gesture recognition and tracking system to identify different and dinamic hand postures. In order to improve the user experience, a set of different system functions into a virtual world had been implemented so interaction can be performed by the user through a data glove device. XIV Workshop Computación Gráfica, Imágenes y Visualización (WCGIV). Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)

Since the start of the COVID-19 pandemic, the severity and prevalence of symptoms of psychological distress, fatigue, brain fog, and other conditions have increased considerably, including among people who have not been infected with SARS-CoV-2. Many studies summarize the effect of the pandemic on the availability of mental health services and how this has changed during the pandemic. Concerned that potential increases in mental health conditions, had already prompted 90% of countries surveyed to include mental health and psychosocial support in their post COVID-19 response plans, but major gaps and concerns remain. In this paper we developed a de-stress proposal through a digital zen garden by using an augmented reality sandbox. The system provides patients with flexible interaction and easy control of the scenario, while making real time data recording. An objective evaluation method is proposed to review the effectiveness of the therapy. According to the evaluation results of patients’ training, the system is a low cost entertainment tool that augments patients’ motivation, and helps to increase the effectiveness of therapy. XX Workshop Computación Gráfica, Imágenes y Visualización (WCGIV) Red de Universidades con Carreras en Informática

El proyecto consiste en una aplicación que permite al usuario interactuar en un entorno virtual por medio de una interfaz web, en el cual se encuentran modelos en tres dimensiones que simulan distintas actividades. La aplicación se centra en la educación por medio de la utilización de la tecnología de la realidad virtual, enriqueciendo la percepción del alumno a través de la interacción con objetos en un mundo artificial, facilitando su aprendizaje. Para ello se diseñó un sitio web en el cual se encuentra la aplicación para ser ejecutada directamente en el explorador web con la ayuda de un plugin o descargada y ejecutada como una aplicación nativa. El usuario navega en el entorno virtual que contiene una réplica en tres dimensiones de uno de los laboratorios de la Facultad Politécnica - U.N.E. En una de las salas se encuentran dos simulaciones de Física. Las pruebas realizadas consistieron en la ejecución del modelo de laboratorios y de las simulaciones. Los resultados obtenidos a partir de formularios muestran que la utilización de la realidad virtual es válida, aceptada y ayuda a la comprensión del contexto de las simulaciones. Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) Eje: Tecnología en Educación

Smart Classroom 2.0 intenta brindar espacios educativos tecnológicamente enriquecidos y adaptados que apoyen de manera proactiva tanto a docentes como alumnos en el desarrollo de las clases. Nuestro prototipo puede proveer soluciones adaptativas que se ajusten y generen beneficios para los usuarios de dichos entornos. En este artículo se propone tanto un modelo de Aula Inteligente, como las herramientas necesarias para automatizar muchas de las tareas cotidianas que se ejecutan en este ámbito. Agregámos también un módulo de Aula Virtual para mejorar aún más la experiencia de los alumnos. Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) Tecnología en Educación.

Some time ago Virtual Reality and Augmented Reality were exclusively devoted to the gaming industry. Nowadays, both technologies are experiencing a deep interest from various spheres, including healthcare sector. The new infectious disease COVID-19 has had a catastrophic effect on the world’s demographics. Many patients with mild or severe COVID- 19 do not recover completely and present with a wide variety of chronic symptoms after infection, often of a neurological, cognitive or psychiatric nature. The most common signs of cognitive disorder can be summarized as mental fog, memory problems and concentration problems. The aim of this study was to analyze the opportunities for Virtual and Augmented Reality in the cognitive interventions related to mentioned disorders by searching for articles in scientific databases. We conclude that as these technologies and devices become cheaper and accessible worldwide, can at least be regarded as a rehabilitation therapy as effective as traditional training, and to some extent better than it. Workshop: WCGIV - Computación Gráfica, Imágenes y Visualización Red de Universidades con Carreras en Informática

Los videojuegos aplicados al ámbito de la discapacidad cuentan con un gran potencial como recursos educativos, de ocio, y de tratamiento de rehabilitación motriz. En este último caso, expertos consideran que la ejercitación para rehabilitación mediante videojuegos en realidad virtual (VR-Games) realizada en la propia casa de los pacientes, constituye el futuro de estas terapias. Así, la realidad virtual en entornos telecontrolados se convierte en una herramienta valiosa debido a su capacidad de representar situaciones de la vida real en un contexto de total seguridad; además de facilitar el acceso a un tratamiento continuo y controlado a aquellos pacientes que poseen complicaciones de traslado, tanto de distancia como de tiempo. Este proyecto tiene como objetivo desarrollar un videojuego de realidad virtual multijugador en línea (Multiplayer Online Virtual Reality Game, o MOVR-Game) con dos aplicaciones interconectadas: una para los pacientes que se ejecutará en los lentes de realidad virtual; y otra para el profesional de la salud, quien desde su consultorio podrá realizar la gestión, seguimiento y adaptación de las sesiones de juego de cada uno de sus pacientes. La tecnología desarrollada tendrá como destinatarios a los pacientes de la Fundación Abril, organización de la salud que brinda rehabilitación a personas con discapacidad entre otras actividades. Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) Eje: Ingeniería de Software