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  • 2021-2021
  • Open Access
  • SV
  • Spanish; Castilian
  • Repositorio Digital Universidad Don Bosco

10
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  • Open Access Spanish; Castilian
    Authors: 
    Ramírez Ayala, Edgardo Antonio;
    Publisher: Universidad Don Bosco
    Country: El Salvador

    El presente documento es la Política Municipal de Prevención de la Violencia y Promoción de Paz Social del Municipio de Delgado, la cual ha sido elaborada con la participación del gobierno local, diferentes sectores de población, así como con la representación de organizaciones e instituciones presentes en el territorio, que tienen relación con el tema. La política representa el marco normativo y político para facilitar la inversión en el impulso de acciones sistemáticas de prevención y disminuir la incidencia de actos delictivos y sobre todo para abordar las causas y/o factores que generan la violencia desde una visión coordinada y articulada con los diferentes actores locales, nacionales e internacionales; sienta las bases para la gestión del tema y lo ubica de manera prioritaria en el amplio contenido del desarrollo local. En su estructura de contenidos incorpora un marco conceptual que facilita la comprensión de las diferentes definiciones utilizadas en el documento y ubica en la manera de concebir el trabajo de prevención de la violencia y promoción de paz social, el enfoque multinivel y su relación con la política metropolitana de seguridad, los aspectos generales del municipio, la caracterización de la violencia, el marco jurídico y político que da sustento legal a la concepción del trabajo de prevención y a las estrategias que se proponen, los enfoques de la política, principios rectores, definiciones estratégicas; así como el marco de implementación. El documento responde a la necesidad de contar con un enfoque de trabajo que aborde el problema de la violencia desde una visión integral para generar condiciones de convivencia y paz social.

  • Open Access Spanish; Castilian
    Authors: 
    Lorena Pérez-Penup; Paula Bustamante;
    Publisher: Editorial Universidad Don Bosco
    Country: El Salvador

    Esta investigación exploró la incidencia de la metacognición para comprobar mejoras en la competencia pedagógica del proceso de planificación de clases de una docente salvadoreña de cuarto grado en una escuela pública. Bajo un enfoque cualitativo, se diseñó un estudio de caso que recolectó datos de la docente participante por medio de una medición previa y posterior sobre el concepto de metacognición y sus implicaciones y de 10 observaciones in situ, acompañadas de sesiones de reflexión y los correspondientes registros de estrategias utilizadas en el desarrollo de las clases. Los resultados demostraron cambios positivos en el pensamiento, discurso y acciones de la docente encaminados a mejorar su mediación pedagógica. Estos resultados revelan que es posible lograr desarrollo profesional docente con mínimos recursos a través de la práctica de la metacognición de manera autónoma.

  • Open Access Spanish; Castilian
    Authors: 
    Cente García, Dimelza Ivet;
    Publisher: Universidad Don Bosco
    Country: El Salvador

    En todas las organizaciones es de suma importancia tener claros y definidos los procesos, sin embargo, en organizaciones que son relativamente nuevas y donde no se ha dado relevancia a la gestión de procesos, se ve la organización como unidades aisladas, donde es más complicado gestionar, creando el ambiente propicio para el caos. Es por ello, que se ha escogido como proyecto de aplicación, el desarrollo de la documentación del proceso de Planificación de la Producción y Trazabilidad en una fábrica manufacturera de cobertores de colchón, ya que como podrá verse a lo largo del documento, una de las mayores oportunidades que presenta la organización es en los abastecimientos y planificación de la producción, impactando directamente en el cumplimiento o adherencia a los requerimientos del cliente. Tomando la metodología de la gestión por procesos, se ha documentado, específicamente, el Proceso de Planificación de la Producción y Trazabilidad, así como también se han definido indicadores que permitan detectar desviaciones en el mismo y la necesidad de implementar acciones preventivas y/o correctivas para que el proceso pueda funcionar en óptimas condiciones.

  • Open Access Spanish; Castilian
    Authors: 
    Pineda Nolasco, Gustavo Eduardo;
    Publisher: Editorial Universidad Don Bosco
    Country: El Salvador

    El presente texto es un recorrido un tanto ligero por esa historia de la normativa jurídica relacionada a su vez, con hechos históricos de los pueblos indígenas.

  • Open Access Spanish; Castilian
    Authors: 
    Universidad Don Bosco;
    Country: El Salvador

    En el presente documento se presenta la síntesis y evolución del desarrollo institucional 1984 - 2020 de la Universidad Don Bosco.

  • Open Access Spanish; Castilian
    Authors: 
    Figueroa Ruíz, Alex Alberto;
    Publisher: Universidad Don Bosco
    Country: El Salvador

    Desde el año 2015 se inició en la Inspectoría Salesiana de Centroamérica el proceso de formulación de una propuesta de formación para los jóvenes que son atendidos en diversos sectores de las obras salesianas; las cuales son dirigidas especialmente a atender aquellos que viven en contextos de riesgos social, ya sea por los niveles de marginalidad y exclusión o por las afectaciones del clima de violencia generado por la misma estructura social. Factores como la falta de oportunidades para su integración social, laboral y educativa. Así como también la influencia de pares negativos con alta incidencia tales como las pandillas, quienes se vuelven ejemplos a seguir a falta de otro tipo de modelo. Ante esta realidad, se tuvo a bien diseñar una propuesta formativa de acompañamiento compuesta por las siguientes dimensiones: • Habilidades para la vida • Educación afectiva y emocional • Liderazgo positivo • Evangelización • Aprestamiento laboral En esta primera versión que de aquí en adelante llamaremos: V1, aparece de manera transversal el componente de Prevención de la Violencia y el enfoque de Cultura de Paz. En la nueva versión que surge a partir de una revisión y actualización a la que de aquí en adelante haremos referencia como: V2,se ordenan y se enriquecen las diferentes dimensiones de este, permitiendo de esta forma abordar una problemática incidente en la vida de muchos jóvenes y sus familias. Considerando que, aunque los contenidos de los itinerarios formativos V1, incluyen temas que son pertinentes en la formación no solo a nivel intelectual, sino emocional y volitiva para la prevención de la violencia. Sin embargo, dado que ya ha transcurrido un tiempo prudencial desde que inició su ejecución, se vuelve indispensable la revisión y actualización de tal manera que el programa continúe contribuyendo a la formación de una ciudadanía activa orientada a la comprensión de los orígenes y las afectaciones que la violencia tiene sobre los destinatarios. Dicha formación pretende dotar a los beneficiarios de habilidades y competencias concretas que fortalezcan una auténtica participación en la construcción de seguridad, desarrollo y actitudes de construcción positiva de un clima de paz.

  • Open Access Spanish; Castilian
    Authors: 
    De León Rivas, Wulian Alexander;
    Publisher: Universidad Don Bosco
    Country: El Salvador

    Es en la Edad de Bronce cuando el hombre inicia actividades artesanales y agrícolas que le exponen a riesgos laborales, pero era debido a las guerras que sufría mayores lesiones de modo que las guerras motivadas por afanes expansionistas y la conquista de nuevos territorios, traían consigo otro riesgo para la salud. El hombre sólo adquirió consciencia colectiva de protección pero no individual en la antigüedad, no puede negarse empero que las civilizaciones más representativas han tenido ciertos avances en materia de salud ocupacional y en no menor medida en prevención laboral, por ejemplo, los habitantes de Mesopotamia asociaban las cataratas con la manufactura y el trabajo artesanal del vidrio el código de Hammurabi, cuyo nombre honra al sexto rey de la dinastía de Babilonia y que fue descubierto en Susa por una misión francesa, contiene principios jurídicos redactados en el año 2000 A.C.(antes de Cristo), que sancionaban a aquellos habitantes que causaban daños a la sociedad, comprendiendo aquellos que se producían dentro de un contexto laboral. Los babilónicos tenían un sistema de producción insipiente que abarcaba productos como la cerveza, el pan, los hilados, la forja de ladrillo y metales, etc. De hecho, además de Hammurabi, existían otros códigos como el Ur-nammu, que contenían normas sobre el control sanitario, el trabajo y la compra y venta de esclavos. Ramsés II, brindaba un trato especial a los esclavos que construían sus estatuas, porque pensaba que si estaban mejor descansados, alimentados y bebidos realizarían su trabajo con más gusto y por tanto las estatuas del faraón serían más estéticas. Con respecto a la Medicina ocupacional, en la sátira de los oficios se encuentran textos que señalan una relación causal entre las posturas incómodas en el trabajo y la fatiga o las deformaciones físicas. También se describen afecciones oculares y parasitarias ocasionadas por el uso del barro, los mayores aportes sobre Medicina ocupacional en Grecia se dieron en el campo del trabajo de minas y el de las enfermedades por intoxicación. El padre de la Medicina, Hipócrates (460-370 A.C.) escribió un tratado sobre las enfermedades de los mineros, a quienes recomendaba tomar baños higiénicos para evitar la saturación de plomo, describió así mismo, los síntomas de la intoxicación por mercurio y por plomo, indicó además que los determinantes de las enfermedades se relacionaban con el ambiente social, familiar y laboral De hecho, siempre que Hipócrates atendía a un paciente le preguntaba a qué se dedicaba, y enseñaba a sus discípulos que el tipo de trabajo se relacionaba con la enfermedad del paciente. Aureolus Teophrastus Bombastus von Hohenheim, mejor conocido como Paracelso (1493-1541), escribe De morbis metallicci que contiene la descripción de múltiples tipos de intoxicaciones por metales padecidas por los mineros, haciendo énfasis en los problemas pulmonares más frecuentes. Entre 1413 y 1417 se dictaminan las ordenanzas de Francia que velan por la seguridad de la clase trabajadora, los abusos y la explotación se confundían con la miseria que era común en esos años. Las dos terceras partes de los obreros eran mujeres y niños, que además de ser explotados no se les brindaba las condiciones de seguridad necesarias, de modo que muchos niños y mujeres sufrían lesiones, mutilaciones o bien morían en accidentes trágicos pero recurrentes, Debido a esta penosa situación, se comenzó a implementar leyes que protegían a los trabajadores. En 1802 el Parlamento Inglés da la reglamentación de trabajo en fábricas que limita la jornada laboral y fija niveles mínimos para la higiene, la salud y la educación de los trabajadores. En ese sentido, las escuelas en las fábricas existían en las factorías de Entwistles of Ancoats de Manchester desde 1786, y en las de Clark de Furness desde 1788, pero con la factory act,(Acta de las fábricas), se imponía a los empresarios textiles, laneros y algodoneros la creación de escuelas en sus fábricas, En 1828 Robert Owen pone en marcha un programa para el mejoramiento ambiental, educacional y moral de los trabajadores, dos años más tarde, Robert Backer propuso que un médico debería hacer una visita diaria a las fábricas. En Estados Unidos, la primera industria algodonera se establece en Lowell en 1822, pero al igual que en Inglaterra, los trabajadores mujeres y niños provenían de granjas y laboraban hasta 14 horas. Henry Fayol (1841-1925) trabajó con el mismo fin de Taylor, pero siguió el sentido opuesto, Partió identificando cinco funciones de los directivos: planificar, organizar, mandar, coordinar y controlar. Max Weber (1864-1920) propone el primer modelo estructural de las organizaciones, conocido como burocrático, este modelo agrupa las actividades de producción en tipos y jerarquías en tanto que se encuentran reguladas por normas y criterios. Actualmente en El Salvador el ente rector en materia de la seguridad y salud en el trabajo (es el Ministerio de Trabajo y Previsión Social, que vela por el cumplimiento de la Ley General de Prevención de Riesgos en los Lugares de Trabajo y sus Reglamentos, que dictan los requisitos de cumplimiento de carácter obligatorio en todas las organizaciones a nivel nacional. Sin embargo, nuestro país ha tenido historia en la implementación de normativas relacionadas al derecho laboral y las instituciones relacionadas, ya que la seguridad y salud en el trabajo constituye un pilar de dichos derechos, en la tabla 1.2 se detalla los antecedentes hasta llegar la vigencia actual de la Ley General de Prevención de Riesgos en los lugares de Trabajo.

  • Open Access Spanish; Castilian
    Authors: 
    Díaz Román, Andrés Esaú; Sibrián Silva, Elsa Margarita;
    Publisher: Universidad Don Bosco
    Country: El Salvador

    La constante búsqueda de mejorar la posición comercial de una empresa a través de la rentabilidad y el incremento de las utilidades, impulsan de forma positiva la aplicación de filosofías de mejora continua acorde a sus circunstancias y necesidades. Las industrias salvadoreñas, que se encuentran comprometidas con cumplir o exceder los compromisos adquiridos con sus clientes, tanto en producción como en calidad hacen uso de estas herramientas de mejora continua o están en proceso de implementarlas. Tal es el caso de una empresa salvadoreña, de manufactura de componentes pasivos electrónicos, la cual por los últimos 30 años se ha enfocado en mantener una constante evolución de sus procesos productivos, ajeno a métodos de mejora continua; sin embargo, en los últimos años ha visto la necesidad de implementar dichas herramientas, por lo que ha recurrido al uso de la filosofía de 5S y a la metodología de lean manufacturing. Bajo este contexto, la presente investigación ha sido orientada en la introducción de tres pilares de la filosofía Mantenimiento productivo total, TPM, en la empresa antes mencionada. Al tratarse de un trabajo con limitaciones de tiempo, se propone un plan de implementación para los pilares: mantenimiento planeado, mantenimiento autónomo y formación y adiestramiento, en un área específica denominada línea piloto. El desarrollo de la investigación se desglosa en capítulos que detallan desde la definición de indicadores claves de desempeño, análisis de criticidad para la selección de equipos hasta la realización de auditorías de autoevaluación, que sirven para la medición de brechas y en consecuencia para el diseño del plan maestro de los tres pilares de TPM en la línea piloto, siendo este plan, el entregable más importante del desarrollo de esta investigación. En el último capítulo se dedican conclusiones de lo obtenido en la investigación y recomendaciones que faciliten la implementación a futuro de TPM en la empresa en cuestión.

  • Open Access Spanish; Castilian
    Authors: 
    Clímaco de Larin, Jackeline Elizabeth; Parada Sandoval, Karina Alejandra; Quintanilla Pérez, Jacqueline Margarita;
    Publisher: Universidad Don Bosco
    Country: El Salvador

    El presente trabajo constituye una propuesta de aplicación para la comunidad El Zapote, Cantón El Álamo, Olocuilta; se busca el desarrollo y fortalecimiento de habilidades blandas, a fin de brindar herramientas a los jóvenes que los empoderen y motiven. Se identificó la problemática en la localidad debido a que la mayoría de los jóvenes se encontraban en situación de inactividad, es decir que no trabajan ni estudian, según miembros de ADESCO los jóvenes en la comunidad no son delincuentes, pero son propicios a serlo ya que pertenecen a familias disfuncionales. Sin embargo, no bastaba con los comentarios de las ADESCO para poder realizar una adecuada propuesta de intervención, por lo cual se realizó un diagnóstico de la comunidad con el cual se buscaba conocer el nivel de desarrollo de habilidades blandas en los jóvenes, específicamente en cuanto a equilibrio emocional, autoconocimiento, resolución de conflictos, autocontrol, autoconfianza, empatía, comunicación y capacidad de escucha. Singer (2009) ve las habilidades blandas como un conjunto de cualidades esenciales para aprender y desempeñarse exitosamente en el trabajo, por lo cual menciona que entrenar las habilidades blandas en jóvenes produce efectos positivos inmediatos. Se identificó que los jóvenes presentan un menor desarrollo en Autoconfianza. seguido por Equilibrio Emocional, luego Autocontrol, Empatía, Escucha Activa, posteriormente Resolución de Conflictos, Comunicación y finalmente Autoconocimiento. Las medias presentadas por cada una de las habilidades blandas evaluadas se encuentran en un rango de desarrollo medio (11-15). Con base en los resultados encontrados en la comunidad se elaboró un protocolo de intervención en el cual se contempla el desarrollo de talleres de habilidades blandas, a fin de apoyar en el desarrollo y fortalecimiento de estas. El manual aborda inicialmente las habilidades en las que se encontró mayor debilidad y gradualmente se avanza hasta las que se encuentran más fortalecidas. Dicho manual ha sido entregado a la ADESCO El Zapote, para que ellos puedan desarrollar la intervención en la comunidad. Al momento de ser entregado fue socializado y se apoyó con la capacitación de los posibles facilitadores de los talleres.

  • Other research product . Other ORP type . 2021
    Open Access Spanish; Castilian
    Authors: 
    Universidad Don Bosco;
    Country: El Salvador

    Se presentan las principales Estadísticas de la Universidad Don Bosco para el período 2016 – 2020 y la evolución de indicadores definidos por el Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología que corresponden a la institución.

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