• 2014-2023close
• Open Access close
• Publications close
• Research software close
• Other research products close
• HU close
• Hungarian close
• ELTE Digital Institutional Reposito... close

A kötet a Magyar Gyógypedagógusok Egyesületének éves szakmai konferenciáján elhangzott előadások alapján készült rövid tanulmányokat tartalmazza. A kötet bemutatja, hogy a szakemberek és segítő szervezetek közreműködésével miként lehet elősegíteni a speciális társadalmi megsegítést igényló gyermekek, fiatalok és felnőttek életminőségének javulását, esélyegyenlőségének megvalósulását.

The study examines the problems and possibilities in the digitisation of national folklore archives and collections in the wider context of digital humanities and the archiving strategies in folkloristics. The primary goal of the study is to present a problem-oriented and critical overview of the available digital databases containing folklore texts (WossiDiA, Sagragrunnur, ETKSpace, Danish Folklore Nexus, Nederlandse VolksverhalenBank, The Schools’ Collection etc.), and of the analyses conducted on these, using computational methods. After a concise historical introduction of European folklore archives, the study first presents the historical reasons behind the concepts of folklore databases’ contents (genre-centred; collector, and collection-centred approach), followed by the practical, technical, and theoretical aspects of digital content creation (crowdsourcing, markup languages, TEI, digital critical editions etc.). The study then takes a look at the new digital tools and methods applied in the analysis of digitised folklore texts (text-mining, network theory methods, data visualisation), and finally sums up the theoretical foundations of databases and computational folkloristics.

A tanulmány egy történelem-tankönyvcsaládban két kiválasztott történelmi vezetői tisztségnév – pápa, császár – fogalmának konstruálódását vizsgálja két tankönyv szövegén keresztül. A kutatás alapvető kérdése, hogy a szövegkörnyezetnek köszönhetően kialakul-e a kifejezéseknek olyan definíciója, amely terminusértékkel rendelkezik, továbbá az, hogy a középiskolai tankönyvekben szövegszinten hogyan épül fel a két fogalom a diákok számára, és milyen további fogalmak segítik a terminologizációs folyamatot. A tanulmány elméleti keretét a funkcionális kognitív nyelvészet adja, dinamikus modellt kínál az elemzéshez. A kiválasztott fogalmak konstruálódásának vizsgálata korpuszalapon történik. A korpusz azokat a szövegrészeket tartalmazza, amelyek közvetlenül kapcsolódnak a tisztségnevekhez. A tanulmány a szövegszinten megjelenő fogalmi kapcsolatokat fogalmi háló formájában, vizuálisan is ábrázolja.

-

In our research we aim to examine this allophonic alternation of the laryngeal fricative from a phonetic point of view, in an attempt to shed more light on the phonetic and phonological factors that may facilitate or restrain the occurrence of [ɦ] in Hungarian, and thus to test previous claims of phonology and phonetics on this issue. As a first step, the present study investigated the effect of two vowel quality features, vowel openness and backness, and a phonological conditioner, pitch-accent on the ratio of voicing that occurs in intervocalic /h/ in laboratory speech. As a secondary aim we also tried to raise questions regarding the very specific type of voice quality this unique fricative exhibits, breathy voice. For this purpose, we also analyzed two more acoustic parameters, center of gravity and the harmonics- to-noise ratio, which are traditionally suggested to reliably and informatively quantify voice quality in fricatives. The results confirmed our hypothesis, that the intervocalic voicing of /h/ may be regarded as a purely phonetic process not governed or restrained by phonological processes, but only by the presence of the two flanking vowels. In a fine-grained phonetic analysis, however, we also showed that this phonetic process may be affected by the vocalic feature, openness of the flanking vowels, via coarticulation, and that front and back vowels may not be regarded as homogenous groups of vowels in the open – close dimension. We interpreted the latter results by taking into account a less simplified explanation of vowel articulation, and the complex interactions of the tongue and the larynx structures. Beszédkutatás, Évf. 26 szám 1 (2018): Beszédkutatás 2018

A kötet az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógia Kar Mórahalom ösztöndíjprogramja keretében született kutatásokból készült tanulmányokat tartalmazza.