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725 Research products, page 1 of 73

  • Publications
  • Research data
  • 2013-2022
  • Part of book or chapter of book
  • Portuguese
  • Hyper Article en Ligne
  • Hal-Diderot

10
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  • Publication . Part of book or chapter of book . 2018
    Open Access Portuguese
    Authors: 
    Valencia Perafan, Mireya Eugenia; Sabourin, Eric; Sayago, Doris; Balestro, Moises;
    Publisher: HAL CCSD
    Country: France

    Este capítulo tem como objetivo descrever a política de desenvolvimento sustentável de territórios rurais indicando, a seguir, as principais ideias que constroem a proposta para depois posteriormente, no segundo aparte detalhar o percurso de sua criação, os instrumentos, ações e novas institucionalidades constituídas. Por fim, e antes das considerações finais, se analisarão algumas pesquisas das quais este programa foi objeto de estudo e permitindoem identificar lições, contradições e dilemas sobre a implementação de uma abordagem que carrega o grande desafio de uma mudança de paradigma.

  • Publication . Part of book or chapter of book . 2018
    Open Access Portuguese
    Authors: 
    Vanessa Meireles;
    Publisher: HAL CCSD
    Country: France

    International audience; Neste artigo, pretende-se mostrar uma análise do acento de palavra em Português, envolvendo sequências vocálicas em que uma das vogais é alta, à luz do quadro teórico da Fonologia CVCV (LOWENSTAMM, 1996; SCHEER, 1998, 2004, 2014). Meireles (2014a, 2014b) apresenta uma análise sobre o acento em formas nominais em Português no quadro desta teoria. Neste artigo, vamos expor mais detalhadamente como a proposta se aplica a duas sequências vocálicas específicas: (1) vogal + vogal alta.σ e (2) vogal alta + vogal#), como em aula e história por exemplo, consideradas tradicionalmente como palavra paroxítona e proparoxítona respectivamente. Para esta última, evoca-se com frequência a realização paroxítona.

  • Portuguese
    Authors: 
    Juliette Dumont;
    Publisher: HAL CCSD
    Country: France

    Cet article a pour but de montrer comment la participation du Brésil à l'Institut International de Coopération Intellectuelle, ancêtre de l'UNESCO, a représenté, à la fin des années 1920 et au cours des années 1930, une expérience que les acteurs de la diplomatie brésilienne ont mis à profit pour élaborer les outils d'une diplomatie culturelle. A partir de documents provenant des archives du ministère brésilien des Relations extérieures et des archives de l'IICI, ce texte développe une analyse de la vision qu'avaient ces diplomates à propos du rôle de la culture pour construire l'image internationale du Brésil.; Esse artigo tem como proposito mostrar como a participaçao do Brasil no Instituto Internacional de Cooperaçao Intelectual, organismo que precede a UNESCO, constitui, no final dos anos 1920 e na década de 1930, uma experiência que foi aproveitada pelos atores da diplomacia brasileira para elaborar uma diplomacia cultural. A partir de documentos encontrados no Arquivo Historico do Itamaraty e no arquivo do IICI, desenvolvemos uma analise da visao que tinham esses diplomatas do papel da cultura na perspectiva de contruir a imagem internacional do Brasil.

  • Portuguese
    Authors: 
    Gangloff, Bernard; Auzoult-Chagnault, Laurent;
    Publisher: HAL CCSD
    Country: France

    Le livre numérique est disponible en ligne : http://www.uepb.edu.br/download/ebooks/O-que-o-trabalho-provoca.pdf; International audience

  • Portuguese
    Authors: 
    André Pereira Da Costa; Cristiana Marinho Da Costa; Maria Sônia Leitão Melo Vieira; Quércia Carvalho Eloi; Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade; Jean-Claude Regnier;
    Publisher: HAL CCSD
    Country: France

    International audience; This research is based on the analysis of the levels of development of geometric thinking from a study with a group of 24 teachers of Mathematics of basic education in the region of Alto Sertão da Paraíba, Brazil. The investigation was based on a test on the concept of notable quadrilaterals. In order to approach this thematic one we chose like theoretical framework the Van-Hiele Theory relative to the development of the geometric thinking. The data obtained were analyzed using the Statistical Implication Analysis - A.S.I., using CHIC 6.0 software. These analyzes modelized with the CHIC 6.0 software and articulated with Van Hiele's theory, allow for a more refined understanding of the phenomenon under study, particularly regarding the geometric thinking of Brazilian teachers, based on the quasiimplication relations between the variables more also from the cohesive hierarchical classification, between the classes of variables.; Cette recherche prend appui sur une analyse des niveaux de développement de la pensée géométrique à partir d’une enquête auprès d'un groupe de 24 professeurs de mathématiques du cycle de l'éducation de base (école primaire, collège, lycée) dans la région du Haut Sertão de Paraíba, au Brésil. Cette enquête est basée sur un test mettant en jeu le concept de quadrilatère remarquable. Pour aborder cette thématique, nous avons choisi comme cadre théorique, celui de la théorie de Van-Hiele relative au développement de la penséegéométrique. Les données ainsi obtenues ont été analysées à partir de l'approche de l'Analyse Statistique Implicative - A.S.I. en utilisant le logiciel CHIC 6.0. Ces analyses modélisées avec CHIC et articulées à la théorie de Van-Hiele permettent une compréhension plus fine du phénomène étudié, en particulier en ce qui concerne la pensée géométrique des enseignants brésiliens, basée sur des relations de quasi-implication entre les variables mais aussi à partir de la classification hiérarchique cohésitive, entre les classes de variables.; Esta pesquisa se apoia sobre a análise dos níveis de desenvolvimento do pensamento geométrico a partir de um estudo com um grupo de 24 professores de Matemática da educação básica da região do Alto Sertão da Paraíba, Brasil. A investigação partiu de um teste sobre o conceito de quadriláteros notáveis. Para abordar esta temática nós escolhemos como quadro teórico a Teoria de Van-Hiele relativa ao desenvolvimento do pensamento geométrico. Os dados obtidos foram analisados a partir da abordagem da Análise Estatística Implicativa – A.S.I., utilizando o software CHIC 6.0. Essas análises modelizadas com o software CHIC 6.0 e articuladas à Teoria de Van-Hiele, permitem um entendimento mais refinado do fenômeno em estudo, em particular no que se refere ao pensamento geométrico dos professores brasileiros, tendo como base as relações de quase-implicação entre as variáveis mais também a partir da classificação hierárquica coesitiva, entre as classes de variáveis.

  • Publication . Part of book or chapter of book . Other literature type . 2017
    Open Access Portuguese
    Authors: 
    Messina, Marcello; Di Somma, Teresa;
    Publisher: HAL CCSD

    International audience; OCIDENTE Redigimos esse texto na cidade de Rio Branco, no Estado do Acre, a capital mais ocidental do Brasil, situada na Região Norte. Contudo, para aproximar-nos tanto ao Ocidente quanto ao Norte globais sem ultrapassar a fronteira nacional, precisaríamos percor-rer vários milhares de quilômetros em direção sul-oriental, até chegar ao Sudeste Metropolitano, centro nevrálgico do país. E depois, desde esse "embrião de uma futura megalópole", onde "se localiza o maior parque industrial da América Latina", teríamos a opção de viajar por 8.000 km rumo a nordeste, para finalmente chegar à Europa, cuja cultura, conforme um livro para as escolas que chegou às nossas mãos, "é ocidental, baseada no alfabeto latino, nas religiões judaico-cristãs e na idéia de progresso ou desenvolvimento material". Ou alternativamente, poderíamos ficar ainda dentro das fron-teiras nacionais, e visitar o Sul, cuja cultura, segundo outro manual escolar, é "muito influenciada pelos hábitos e costumes dos imigrantes europeus", o que acompanha as "maiores taxas de IDH (Índice de Desenvolvimento Humano)" do país. Aliás, vários guias turísticos online mostram que tanto o Sul quanto o Sudeste estão cheios de "cidades incríveis que vão fazer você se sentir na Europa sem precisar cruzar o oceano". Pomerode (SC), aparentemente, "preserva até hoje o estilo germânico de ser", enquanto "nem parece que Holambra fica em São Paulo", já que "encanta a todos com sua variedade botânica, além da arquitetura e cultura inspiradas na Holanda", e que, portanto, "é um lugar tranquilo para quem ama passear".

  • Publication . Part of book or chapter of book . 2015
    Portuguese
    Authors: 
    Norder, Luiz Antonio; Lamine, Claire; Bellon, Stephane; Brandenburg, Alfio;
    Publisher: HAL CCSD
    Country: France

    absent

  • Publication . Part of book or chapter of book . 2015
    Portuguese
    Authors: 
    Cahen, Michel;
    Publisher: HAL CCSD

    préface; International audience

  • Publication . Part of book or chapter of book . 2015
    Portuguese
    Authors: 
    Kokoreff, Michel;
    Publisher: HAL CCSD
    Country: France

    à venir

  • Restricted Portuguese
    Authors: 
    Bonnal, Philippe;
    Publisher: HAL CCSD
    Country: France

    Disponible en ligne:http://repiica.iica.int/DOCS/B3227P/B3227P.PDF; International audience

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725 Research products, page 1 of 73
  • Publication . Part of book or chapter of book . 2018
    Open Access Portuguese
    Authors: 
    Valencia Perafan, Mireya Eugenia; Sabourin, Eric; Sayago, Doris; Balestro, Moises;
    Publisher: HAL CCSD
    Country: France

    Este capítulo tem como objetivo descrever a política de desenvolvimento sustentável de territórios rurais indicando, a seguir, as principais ideias que constroem a proposta para depois posteriormente, no segundo aparte detalhar o percurso de sua criação, os instrumentos, ações e novas institucionalidades constituídas. Por fim, e antes das considerações finais, se analisarão algumas pesquisas das quais este programa foi objeto de estudo e permitindoem identificar lições, contradições e dilemas sobre a implementação de uma abordagem que carrega o grande desafio de uma mudança de paradigma.

  • Publication . Part of book or chapter of book . 2018
    Open Access Portuguese
    Authors: 
    Vanessa Meireles;
    Publisher: HAL CCSD
    Country: France

    International audience; Neste artigo, pretende-se mostrar uma análise do acento de palavra em Português, envolvendo sequências vocálicas em que uma das vogais é alta, à luz do quadro teórico da Fonologia CVCV (LOWENSTAMM, 1996; SCHEER, 1998, 2004, 2014). Meireles (2014a, 2014b) apresenta uma análise sobre o acento em formas nominais em Português no quadro desta teoria. Neste artigo, vamos expor mais detalhadamente como a proposta se aplica a duas sequências vocálicas específicas: (1) vogal + vogal alta.σ e (2) vogal alta + vogal#), como em aula e história por exemplo, consideradas tradicionalmente como palavra paroxítona e proparoxítona respectivamente. Para esta última, evoca-se com frequência a realização paroxítona.

  • Portuguese
    Authors: 
    Juliette Dumont;
    Publisher: HAL CCSD
    Country: France

    Cet article a pour but de montrer comment la participation du Brésil à l'Institut International de Coopération Intellectuelle, ancêtre de l'UNESCO, a représenté, à la fin des années 1920 et au cours des années 1930, une expérience que les acteurs de la diplomatie brésilienne ont mis à profit pour élaborer les outils d'une diplomatie culturelle. A partir de documents provenant des archives du ministère brésilien des Relations extérieures et des archives de l'IICI, ce texte développe une analyse de la vision qu'avaient ces diplomates à propos du rôle de la culture pour construire l'image internationale du Brésil.; Esse artigo tem como proposito mostrar como a participaçao do Brasil no Instituto Internacional de Cooperaçao Intelectual, organismo que precede a UNESCO, constitui, no final dos anos 1920 e na década de 1930, uma experiência que foi aproveitada pelos atores da diplomacia brasileira para elaborar uma diplomacia cultural. A partir de documentos encontrados no Arquivo Historico do Itamaraty e no arquivo do IICI, desenvolvemos uma analise da visao que tinham esses diplomatas do papel da cultura na perspectiva de contruir a imagem internacional do Brasil.

  • Portuguese
    Authors: 
    Gangloff, Bernard; Auzoult-Chagnault, Laurent;
    Publisher: HAL CCSD
    Country: France

    Le livre numérique est disponible en ligne : http://www.uepb.edu.br/download/ebooks/O-que-o-trabalho-provoca.pdf; International audience

  • Portuguese
    Authors: 
    André Pereira Da Costa; Cristiana Marinho Da Costa; Maria Sônia Leitão Melo Vieira; Quércia Carvalho Eloi; Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade; Jean-Claude Regnier;
    Publisher: HAL CCSD
    Country: France

    International audience; This research is based on the analysis of the levels of development of geometric thinking from a study with a group of 24 teachers of Mathematics of basic education in the region of Alto Sertão da Paraíba, Brazil. The investigation was based on a test on the concept of notable quadrilaterals. In order to approach this thematic one we chose like theoretical framework the Van-Hiele Theory relative to the development of the geometric thinking. The data obtained were analyzed using the Statistical Implication Analysis - A.S.I., using CHIC 6.0 software. These analyzes modelized with the CHIC 6.0 software and articulated with Van Hiele's theory, allow for a more refined understanding of the phenomenon under study, particularly regarding the geometric thinking of Brazilian teachers, based on the quasiimplication relations between the variables more also from the cohesive hierarchical classification, between the classes of variables.; Cette recherche prend appui sur une analyse des niveaux de développement de la pensée géométrique à partir d’une enquête auprès d'un groupe de 24 professeurs de mathématiques du cycle de l'éducation de base (école primaire, collège, lycée) dans la région du Haut Sertão de Paraíba, au Brésil. Cette enquête est basée sur un test mettant en jeu le concept de quadrilatère remarquable. Pour aborder cette thématique, nous avons choisi comme cadre théorique, celui de la théorie de Van-Hiele relative au développement de la penséegéométrique. Les données ainsi obtenues ont été analysées à partir de l'approche de l'Analyse Statistique Implicative - A.S.I. en utilisant le logiciel CHIC 6.0. Ces analyses modélisées avec CHIC et articulées à la théorie de Van-Hiele permettent une compréhension plus fine du phénomène étudié, en particulier en ce qui concerne la pensée géométrique des enseignants brésiliens, basée sur des relations de quasi-implication entre les variables mais aussi à partir de la classification hiérarchique cohésitive, entre les classes de variables.; Esta pesquisa se apoia sobre a análise dos níveis de desenvolvimento do pensamento geométrico a partir de um estudo com um grupo de 24 professores de Matemática da educação básica da região do Alto Sertão da Paraíba, Brasil. A investigação partiu de um teste sobre o conceito de quadriláteros notáveis. Para abordar esta temática nós escolhemos como quadro teórico a Teoria de Van-Hiele relativa ao desenvolvimento do pensamento geométrico. Os dados obtidos foram analisados a partir da abordagem da Análise Estatística Implicativa – A.S.I., utilizando o software CHIC 6.0. Essas análises modelizadas com o software CHIC 6.0 e articuladas à Teoria de Van-Hiele, permitem um entendimento mais refinado do fenômeno em estudo, em particular no que se refere ao pensamento geométrico dos professores brasileiros, tendo como base as relações de quase-implicação entre as variáveis mais também a partir da classificação hierárquica coesitiva, entre as classes de variáveis.

  • Publication . Part of book or chapter of book . Other literature type . 2017
    Open Access Portuguese
    Authors: 
    Messina, Marcello; Di Somma, Teresa;
    Publisher: HAL CCSD

    International audience; OCIDENTE Redigimos esse texto na cidade de Rio Branco, no Estado do Acre, a capital mais ocidental do Brasil, situada na Região Norte. Contudo, para aproximar-nos tanto ao Ocidente quanto ao Norte globais sem ultrapassar a fronteira nacional, precisaríamos percor-rer vários milhares de quilômetros em direção sul-oriental, até chegar ao Sudeste Metropolitano, centro nevrálgico do país. E depois, desde esse "embrião de uma futura megalópole", onde "se localiza o maior parque industrial da América Latina", teríamos a opção de viajar por 8.000 km rumo a nordeste, para finalmente chegar à Europa, cuja cultura, conforme um livro para as escolas que chegou às nossas mãos, "é ocidental, baseada no alfabeto latino, nas religiões judaico-cristãs e na idéia de progresso ou desenvolvimento material". Ou alternativamente, poderíamos ficar ainda dentro das fron-teiras nacionais, e visitar o Sul, cuja cultura, segundo outro manual escolar, é "muito influenciada pelos hábitos e costumes dos imigrantes europeus", o que acompanha as "maiores taxas de IDH (Índice de Desenvolvimento Humano)" do país. Aliás, vários guias turísticos online mostram que tanto o Sul quanto o Sudeste estão cheios de "cidades incríveis que vão fazer você se sentir na Europa sem precisar cruzar o oceano". Pomerode (SC), aparentemente, "preserva até hoje o estilo germânico de ser", enquanto "nem parece que Holambra fica em São Paulo", já que "encanta a todos com sua variedade botânica, além da arquitetura e cultura inspiradas na Holanda", e que, portanto, "é um lugar tranquilo para quem ama passear".

  • Publication . Part of book or chapter of book . 2015
    Portuguese
    Authors: 
    Norder, Luiz Antonio; Lamine, Claire; Bellon, Stephane; Brandenburg, Alfio;
    Publisher: HAL CCSD
    Country: France

    absent

  • Publication . Part of book or chapter of book . 2015
    Portuguese
    Authors: 
    Cahen, Michel;
    Publisher: HAL CCSD

    préface; International audience

  • Publication . Part of book or chapter of book . 2015
    Portuguese
    Authors: 
    Kokoreff, Michel;
    Publisher: HAL CCSD
    Country: France

    à venir

  • Restricted Portuguese
    Authors: 
    Bonnal, Philippe;
    Publisher: HAL CCSD
    Country: France

    Disponible en ligne:http://repiica.iica.int/DOCS/B3227P/B3227P.PDF; International audience

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