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Resumen: La edición de la Revista Multicolor de los Sábados del diario Crítica (1933-1934) fue para Borges un espacio de experimentación, reflexión y escritura. Allí se publicaron sus primeros relatos, piezas breves, las conocidas historias de la Historia Universal de la infamia y las reflexiones sobre Las mil y una noches. Entretener a muchedumbres a las que solo había visto en sus interminables paseos por Buenos Aires vinculó para siempre la lectura del repertorio de cuentos (cuyo entretenimiento no necesite justificación y puede repetirse casi de forma infinita) con su destino literario.

Entre 1940 y 1970 el estudio constituido por los Arquitectos Emilio Morchio y Mario Souberán desarrolló cerca de un total de 1000 proyectos y 1250000 mts2 construidos, produciendo un importante impacto en la construcción de arquitectura de Córdoba enraizada en los principios del Movimiento Moderno internacional y con un fuerte vínculo con el medio local. Casi todo el material de proyectos del estudio fue donado a la Facultad de Arquitectura luego de la muerte del arquitecto Mario Souberán, quien fuera docente de la misma. El material esta conformado por planos, fotos y escritos y se constituye como uno de los archivos de arquitectos de mayor envergadura del que tenemos noticias en Córdoba. El estudio integral de la Obra de los arquitectos nunca fue realizado, por eso este proyecto tiene como objetivos: llevar adelante un relevamiento completo de la misma, de todo aquello proyectado, como construido; poner a disposición de otros investigadores la información digitalizada; y su posterior análisis crítico. Esperando constituir entre otras un corpus teórico que sirva no solo para avanzar en el conocimiento de la arquitectura local, sus actores y su vínculo con la cultura y la sociedad; sino también para el estudio a niveles de grado y posgrado y las potencialidad proyectuales que nos permiten en proyectos futuros el estudio del pasado. Fil: Cufré, Pedro David. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Arquitectura; Argentina

Club de sillas es un desarrollo cooperativo impulsado por nuestra Facultad de Arquitectura que involucra a proveedores, herreros, diseñadores, técnicos, artistas, alumnos y profesores para, desde la cultura y el trabajo interdisciplinar, contrubuir a la consolidación de orquestas infantiles de escuelas públicas de las áreas más desfavorecidas de nuestra comunidad. La propuesta tiene lugar desde hace algunos años y busca conectar el arte y el diseño con la solidaridad (ver ediciones anteriores). En otras oportunidades se han realizado intervenciones de artistas sobre las sillas y este año la dinámica es sobre un mural de Elian Chali. Fil: Universidad Católica de Córdoba, Argentina.

Resumen: Teniendo en cuenta el modelo propuesto por Meaning of Working (MOW-International Research Team, 1987), se exploró el significado del trabajo en cuanto a la centralidad y la identificación con los roles en distintas generaciones. Se evaluó la variable género al considerarla relevante al momento de conocer diferencias que podrían surgir entre los dos grupos. Se trató de un estudio descriptivo correlacional, de diseño no experimental, transversal, con una muestra compuesta por 187 personas de ambos géneros, con edades entre 18 y 72 años (M = 39.44, DE = 16.46) residentes de la zona metropolitana de Buenos Aires. Se hallaron diferencias intergeneracionales significativas en la centralidad absoluta y relativa, pero no en cuanto a la identificación con los roles. A su vez, los resultados obtenidos reportaron diferencias significativas en cómo tienden los hombres y las mujeres a significar el trabajo relativo y cómo se identifican con los roles.

Resumen: La reflexión de Augusto Del Noce sobre la modernidad abarca desde el análisis de los fenómenos revolucionarios hasta la recuperación de los valores tradicionales en las sociedades secularizadas. Desde este punto de vista, pertenece a la corriente de pensamiento político que en la época contemporánea ha intentado repensar la categoría de laicidad para salir no solo del laicismo, que no admite ninguna relación entre la religión y la esfera pública, sino también de una utopía arqueológica que pretende restablecer un estrecho vínculo entre los valores religiosos y las estructuras institucionales de la política. La política actual debe superar esta antinomia estéril para establecer una sana relación entre las dimensiones ético-religiosas de la democracia y su ineludible autonomía.

Resumen: El objetivo del trabajo es analizar los aspectos cognitivos de la comprensión lingüística y musical, identificando las concordancias y las diferencias. El punto de partida es la asunción teórica de que el lenguaje verbal y el musical son, ambos, lenguajes, esto es, sistemas de signos que remiten a significados compartidos, base de toda comunicación social. El análisis discrimina entre comprensión y producción comunicacional, entre oralidad/sonoridad y escritura, y entre procesos perceptuales periféricos y procesos cognitivos centrales. Como se dijo, el análisis pone el acento en los procesos cognitivos de la comprensión, posponiendo la consideración de aquéllos relativos a la producción. El lenguaje no es analizado sólo en su dimensión comunicacional, sino también en su función estructurante del pensamiento y de la subjetividad. Se pone énfasis en remarcar la unidad entre los aspectos cognitivos y afectivo-emocionales.

La lente se enfoca, desde el inicio, ese 23 de septiembre de 1963, en el tema principal: “figuran en primer punto las consideraciones humanísticas en la formación del nuevo profesional”. El Ing. Herbert C. Bühler, Director del Instituto de Ingeniería Eléctrica de la unt, con su siempre segura voz, marca la dirección hacia dónde deben encauzar las energías en las Primeras Jornadas Argentinas sobre Enseñanza e Investigación en Ingeniería Eléctrica que comienzan esa mañana –horas 10– en las flamantes instalaciones del nuevo edificio, inaugurado simultáneamente al encuentro. El simposio reúne, entre académicos y profesionales, a un centenar de personas; se extenderá hasta el jueves 26, a la noche, cuando al piedemonte de la Sierra de San Javier, rodeada por las frondosas Yungas, se celebre la cena de clausura –horas 22– en las Residencias Universitarias de Horco Molle (“asistieron unas doscientas cincuenta personas”)...

Esta obra del P. Scarponi se encuadra en la corriente de la renovación de la moral impulsada por el Concilio Vaticano II. En el Concilio, en efecto, se afianza la conciencia de la necesidad de retornar -en palabras de Servais Pinckaers- a las “fuentes de la moral cristiana”. Si la moral patrística y medieval estaba profundamente vinculada a las verdades de la fe, al llamado a la santidad y a la vida en el Espíritu, la moral post-tridentina -por diferentes razones, entre ellas la preocupación pastoral por el sacramento de la penitencia- se separó progresivamente de la Sagrada Escritura, de la dogmática y de la vida espiritual. El camino de la perfección cristiana y del seguimiento de Cristo pasó así a otras disciplinas (espiritualidad, ascética, mística) mientras que la moral hizo de la ley y la obligación su categoría central...

Resumen: El artículo aporta a la cuestión de la medición de la pobreza infantil en la Argentina en el largo plazo y considerando las disparidades regionales. Se recogen dos enfoques de medición: el de línea de pobreza y el de necesidades básicas insatisfechas. La fuente de datos es la Encuesta Permanente de Hogares del INDEC. Los resultados muestran que la pobreza monetaria se mantuvo elevada en el largo plazo y con incrementos abruptos, que las privaciones por necesidades básicas descendieron y que las infancias son el grupo más expuesto a las privaciones cualquiera sea la forma de medición considerada.

La redacción de un proyecto de investigación y con posterioridad de la tesis de grado o posgrado en Ciencias Sociales, supone incertidumbre y dicultades que pueden representar un obstáculo al momento de concluir diferentes carreras. Estos desafíos, muchas veces tienen que ver con la falta de conocimiento respecto a cómo estructurar la tesis y qué aspectos son centrales a tener en cuenta al momento de la evaluación o validación del conocimiento científico por parte de los tribunales de tesis. Atentos a esta necesidad en este curso virtual se ofrecen herramientas de autoevaluación para una redacción crítica y coherente de la propia tesis. Para lograr este propósito, el curso prevé un trabajo intenso a partir del análisis de distintos ejemplos y casos prácticos que permitan sortear con éxito esta instancia. Fil: Universidad Católica de Córdoba, Argentina.