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A retenção de clientes é fundamental no setor de fitness devido ao seu impacto na rentabilidade das organizações. Por esse motivo, vários estudos se concentraram na compreensão e na explicação dos seus antecedentes. Assim, o objetivo deste estudo é compreender os antecedentes de retenção de membros de fitness em Portugal e sua evolução nos últimos cinco anos. A metodologia baseou-se na revisão da literatura, com base em artigos sobre retenção de fitness em Portugal, publicados de 2012 a 2017, e revistos por pares. A pesquisa foi realizada nas bases de dados B-On e repositórios de universidades e incluiu a análise de títulos e palavras-chave das publicações, considerando os termos relacionados com a retenção de fitness. No âmbito dessa pesquisa, foram encontrados dez artigos, dos quais três foram eliminados, por antecederem 2012. Assim, foram considerados sete artigos na triagem, duas teses de Doutoramento e treze publicações de congressos nacionais e internacionais. Um dos antecedentes focados na literatura para a retenção de clientes em fitness em Portugal é a perceção dos atributos de qualidade de serviço (instalações, equipamentos, recursos humanos e acessibilidade, por exemplo). A influência da satisfação na retenção também foi continuamente relatada como uma variável direta e indireta. As expectativas e o bem-estar na vida estão relacionados com os níveis de consumo de fitness, enquanto o bem-estar no clube de ginástica tende a contribuir com intenções comportamentais positivas em relação ao clube. Gonçalves, Meireles e Carvalho (2014) incluíram a frequência de uso como determinante na retenção. Assim, recomenda-se às organizações de fitness que, para reter os clientes, correspondam e, se possível, excedam as expectativas dos seus clientes a nível de qualidade do serviço, recursos humanos, instalações e equipamentos e que se preocupem, continuamente, com os sócios, dedicando uma especial atenção aos que frequentam menos. info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Sociedade da informação e do conhecimento, sustentabilidade, inovação, educação para as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), educação para o empreendedorismo, empregabilidade e educação ao longo da vida são termos que têm vindo a assumir particular importância neste século. Capacidade e espírito (intra)empreendedor e competências específicas ao nível das TIC são algumas das principais competências que se exigem aos cidadãos. Mas, estará a Escola, nos seus diversos níveis de ensino, ciente desta realidade? Favorecerão os currículos atuais a aquisição de competências no âmbito do empreendedorismo? Estarão os professores conscientes destes novos desafios? Que iniciativas, oportunidades de formação ou projetos os professores têm ao seu dispor para transformar a realidade e melhorá-la? A necessidade de os alunos de 4.º, 6.º, 9.º, 12.º e do último ano dos cursos profissionais produzirem um projeto final aplicado enquadrado no âmbito do empreendedorismo é reconhecida há cerca de uma década. Parece, cada vez mais, justificar-se a necessidade de uma formação onde os docentes possam refletir sobre a educação para o empreendedorismo, aperfeiçoando, paralelamente a educação para as TIC. Nesta perspetiva, pretende-se apresentar a síntese da literatura que permitiu descobrir tendência sem projetos ou estudos prévios, no contexto português e espanhol, para promover a formação contínua de professores ao nível do empreendedorismo e tecnologias associadas para, posteriormente, se apresentar o plano de formação contínua em educação para o empreendedorismo e para as TIC que daí resultou. A construção das atividades que compõem o curso basearam-se no “Model for Entrepreneurship Development” ou Modelo CGI (CG International). Em suma, o curso de formação pretende oferecer atividades baseadas numa metodologia ativa “learning by doing” proporcionando aos formandos: o aprofundamento da educação para o empreendedorismo; uma oportunidade para descobrir e testar as suas competências e capacidades empreendedoras; uma oportunidade para planear e desenvolver aulas baseadas no empreendedorismo; bem como, uma experiência de formação que proporcionará momentos lúdicos enquanto aprende. info:eu-repo/semantics/publishedVersion

A Tabela da Composição de Alimentos é um documento de referência nacional para a composição dos alimentos consumidos em Portugal, que reúne informação sobre o teor de componentes/nutrientes (Energia, Macroconstituintes, Ácidos Gordos, Colesterol, Vitaminas e Minerais) em alimentos (crus, cozinhados e processados). N/A

Perante a insuficiente oferta face às necessidades de programas de Reabilitação Respiratória (RR), há um foco crescente na procura de modelos alternativos de reabilitação que permitam aumentar o acesso e adesão à RR. As modernas tecnologias de informação e comunicação oferecem novas opções para a prestação de cuidados de saúde especializados remotos, entre as quais se inclui a Telerreabilitação. Objetivo: Descrever o processo de implementação, condução e avaliação de um programa de Telerreabilitação Respiratória. Metodologia: Metodologia crítico- reflexiva, em que foram integrados contributos dos cinco artigos selecionados. Desenvolvimento da Reflexão: Por forma a aumentar-se o acesso e adesão à RR, impõe-se reinventar o modelo de assistência atual e de implementar soluções organizacionais inovadoras que continuem a potenciar a rentabilidade do investimento na reabilitação respiratória. A Telerreabilitação oferece uma oportunidade para melhorar a eficiência, acesso e entrega dos cuidados de reabilitação e tem demonstrado ser uma alternativa viável segura e eficaz para a continuidade de cuidados de doentes que não têm acesso a serviços de saúde presenciais, especialmente em doentes com necessidades de reabilitação em ambulatório. Promove uma abordagem de gestão ativa transferindo maior responsabilização para o paciente, tornando-o responsável pelo seu processo de reabilitação. O doentes é um participante ativo no processo de recuperação e desenvolve maior controlo na gestão da sua condição de saúde. Conclusão: A Telerreabilitação como ferramenta inovadora e promissora da prática digital pode ser aliada fundamental na implementação de programas de reabilitação respiratória, não só em momentos de suspensão de atividade assistencial presencial, mas também de forma a melhorar o acesso a cuidados de saúde diferenciados e a gestão dos recursos de saúde. info:eu-repo/semantics/publishedVersion

A multiplicidade de propostas editoriais de qualidade no âmbito da literatura para a infância, sobretudo no que ao livro-álbum diz respeito, apelam ao delinear e ao entrecruzar de percursos de criatividade(s) que podem abrigar a fruição na leitura. Na tentativa de dar resposta a alguns desses desafios, neste artigo, posicionamo-nos entre o céu e o rio, reconfigurados em dois livros-álbum de Vanina Starkoff recomendadas pelo Plano Nacional de Leitura para a Educação Pré-Escolar – Dançar nas nuvens (Starkoff, 2010) e Rio acima (Starkoff, 2017). Privilegiando um enquadramento teórico que ganha alento na conciliação do(s) conceito(s) de criatividade(s) com a motivação para a leitura através da exploração do livro-álbum (Nodelman, 2017; Ramos, 2017; Schiefele, Schaffner, Möller & Wigfield, 2012), traçamos como objetivos: i) atentar no modo como os peritextos confluem e indagam (n)as etapas da pré-leitura, da leitura e da pós-leitura, no âmbito da sua mediação, quer em contexto escolar, quer em outros contextos que possam acolher experiências de leitura prazerosas; ii) mostrar o papel extraordinariamente relevante das ilustrações enquanto (pre)textos de motivação para a leitura e de fomento da criatividade; iii) apontar as formas de reconstrução de literacias múltiplas que daí decorrem. Concluímos que as duas obras selecionadas podem instituir-se enquanto fontes privilegiadas de motivação para a leitura, reabrindo múltiplos percursos, sempre inacabados, de criatividade(s). info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Objetivo. Esta pesquisa testa empiricamente a relação entre se o significado do trabalho modera a relação entre as perceções de liderança ética e a satisfação no trabalho. A relação entre liderança e satisfação dos colaboradores tem sido estudada por muitos investigadores em diversos contextos, sobretudo na área da saúde, do ensino e em organizações com fins lucrativos, sendo escassos os estudos aplicados no sector social. Embora seja profícua a investigação que considera a liderança e a satisfação, é menos frequente aquela que: (a) considera a liderança ética, (b) considera as perceções de colaboradores do sector social. Metodologia. A amostra abarca 97 colaboradores (90% do género feminino, 45% com o 9.º ano de escolaridade, 28% com o secundário e 27% com um curso superior, 14% desempenham funções de chefia) provenientes de três Instituições Particulares de Solidariedade Social. A idade média dos inquiridos cifra-se nos 43,8 anos (DP: 11,1) e a antiguidade média em 11,1 anos (DP: 7,7). A liderança ética foi estudada com a escala de De Hoogh e Den Hartog, (2008), abarcando três dimensões: moralidade e justiça, clarificação do papel dos colaboradores, e partilha de poder. A satisfação foi medida através da escala de Fields (2002). O significado no trabalho foi medido através dos itens propostos por Rego e Cunha (2013). Controlou-se o efeito do género, da idade, das habilitações académicas, da antiguidade na organização, da antiguidade na relação com o líder, do tipo de vínculo e do exercício de funções de chefia.Resultados. Os dados sugerem o seguinte: (a) as perceções de liderança ética influenciam de modo positivo e significativo os níveis de satisfação das pessoas no trabalho; (b) a relação entre a liderança ética e a satisfação é moderada pelo significado no trabalho. Os trabalhadores que sentem que realizam um trabalho com significado para a sua vida e útil para as pessoas e a sociedade reagem mais fortemente às perceções de liderança ética através de maior satisfação no trabalho. Limitações. Atendendo que todas as variáveis foram obtidas no mesmo instrumento de medida e em simultâneo, os dados podem padecer de problemas relacionados com a variância do método comum. Trabalhos futuros devem investigar a existência de variáveis mediadoras na relação entre as perceções de liderança e os níveis de satisfação.

No nosso dia-a-dia utilizamos uma grande variedade de detergentes, produtos de limpeza e cosméticos. No entanto, algumas . das substâncias presentes nestes produtos podem interferir no funcionamento dos ecossistemas, levando à degradação da qualidade do ambiente. É o caso dos fosfatos presentes em muitos detergentes que contribuem para a eutroficação dos ecossistemas aquáticos, dos agentes tensioactivos que contribuem para a alteração das comunidades bacterianas nos ecossistemas, prejudicando os processos mediados por estes seres vivos que aí ocorrem. Outros compostos, para além de terem impactos ambientais negativos, têm também efeitos nocivos na saúde humana. Por exemplo, alguns conservantes e fragrâncias causam alergias e são cancerígenos e outros produtos, como os ftalatos, são · disruptores endócrinas. Para além do mencionado há ainda a considerar a grande quantidade de resíduos (embalagens) lançados no ambiente e que não são biodegradáveis. Assim, o objectivo deste trabalho é: apresentar os impactos negativos destes produtos .no ambiente e saúde humana e sugerir comportamentos que os consumidores e cidadãos devem adoptar para reduzir os efeitos mencionados. info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Apresenta-se o trabalho realizado com o objectivo de avaliar a viabilidade da utilização de parafusos auto perfurantes e placas de contraplacado na reparação de vigas retas delaminadas, previamente levadas à rotura por flexão. O programa de ensaios envolveu o fabrico de 21 vigas com 3,090m x 0,175m x 0,095m, apresentando diversos tipos de delaminação. As vigas foram ensaiadas em flexão até à rotura, sendo posteriormente reparadas com recurso a parafusos auto perfurantes e placas de contraplacado, e ensaiadas de novo à flexão. Os resultados obtidos indicaram que a reparação efetuada foi tanto mais eficaz quanto menos danificada tivesse ficado a viga após o primeiro ensaio, e que a utilização de parafusos auto perfurantes aumentou a ductilidade das vigas. Os autores agradecem à FCT o apoio financeiro concedido. Agradece-se ainda às empresas “Rothoblaas”, “Bernardino e Mendes” e “JULAR Madeiras”, o apoio prestado. 16 7 16pp DE/NEM 2014 26 a 28 de novembro

Comunicação apresentada na SciTecIn15 - Conferência Ciências e Tecnologias da Interação, realizada em Coimbra, de 12-13 de novembro de 2015 Apresentamos um conceito de jogo inovador e o seu protótipo inicial, integrando tipos distintos de interação e de visualização. Dois jogadores interagem como timoneiro de uma nau portuguesa e gigante Adamastor. Um joga em realidade virtual controlada por gestos finos, outro usa aumentação contextual com gestos amplos e fi-nos. Pretende o conceito e o protótipo servirem como exemplificadores das potencialidades das novas formas de interação e de como as concretizar.

VI Colóquio Nacional da Produção de pequenos frutos. Oeiras, 2021 Para maximizar a produção de plantas de framboesa em viveiro, através da multiplicação vegetativa, tornou-se necessário o estudo da origem e do desenvolvimento de gomos de raiz. Selecionaram-se raízes de plantas da cultivar Kweli com duas datas de plantação, (27 de abril e 16 de março) e com duas modalidades de armazenamento em frio (sem frio e submetidas a 45 dias de frio). Estabeleceram-se dois protocolos de abrolhamento de gomos de raiz para acompanhar de forma pormenorizada o seu desenvolvimento. Para o estudo morfológico da evolução dos gomos de raiz, recolheram-se gomos em diferentes estádios de forma a obter uma escala morfológica. Para o estudo anatómico, utilizaram-se os gomos já classificados na escala morfológica e procedeu-se à fixação, desidratação, e inclusão em parafina para a realização de cortes histológicos. Os cortes foram corados para observação em microscopia ótica e aquisição de imagens. Com base nos resultados obtidos foi estabelecida uma escala morfológica, com estádios do zero ao cinco (em que o zero corresponde a uma pequena protuberância na raiz e o cinco um lançamento de raiz já desenvolvido). Paralelamente estabeleceu-se uma escala anatómica que permitiu avaliar a atividade celular e a origem da formação dos novos gomos de raiz. Ao longo da realização deste ensaio, verificou-se a existência de gomos no estádio 1, com epiderme de tonalidades diferentes: gomo com epiderme clara e gomo com epiderme escura. Através de cortes histológicos verificou-se que um deles era um gomo radicular e o outro vegetativo. Desta forma, a contagem de gomos vegetativos só deve ser considerada a partir do estádio 2, devido às características morfológicas dos estádios 0 e 1. info:eu-repo/semantics/publishedVersion