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Cette vidéo présente un entretien réalisé par l'Inalco avec le réalisateur chinois Peng Fei SONG, à l’occasion de la vingt-quatrième édition du Festival International des Cinémas d’Asie. Peng Fei SONG revient sur sa carrière et nous présente le film "The Taste of Rice Flower".Song Pengfei est né le 29 décembre 1982 à Pékin. Très jeune, influencé par sa famille de chanteurs d’opéra, il développe une passion forte pour les arts. Après ses études secondaires, il vient à Paris pour étudier le cinéma à l’Institut International de l’image et du son. En 2006, il rentre en Chine et devient l’assistant du Taiwanais Tsai Ming-liang. Son premier film de fiction, Underground Flagrance, est sélectionné aux Venice Days et est distribué en France en 2016. Après 7 ans d'immersion dans la culture européenne, qui a transformé sa personnalité et son regard sur la vie, il est retourné en Chine et a pu voir les choses avec un nouveau regard, ce qui explique ses choix de thématiques pour ses films. Il a réalisé 3 courts métrages. Underground Fragrance est son premier long métrage et le projet a été sélectionné par le festival international du film PPP Pusan en 2010 et était au Cinemart à Rotterdam en 2011.

Cette vidéo présente un entretien réalisé par l'Inalco avec le réalisateur chinois Chao WANG, à l’occasion de la vingt-quatrième édition du Festival International des Cinémas d’Asie. Wang Chao revient sur sa carrière et nous présente le film "River’s Edge". Wang Chao 王超, né à Nankin le 21 janvier 1964, est un réalisateur de films d’origine chinoise. Il est issu d'une famille d'ouvriers. Diplômé de l’Université, il travaille pendant 5 années dans une grande usine sidérurgique. En parallèle, il se passionne pour le cinéma, la littérature et écrit des poèmes. Licencié de son entreprise, il intègre en 1991 l'Académie du Film de Pékin où il suit des études de filmologie. Il en sort diplômé en 1994 et devient critique de cinéma. Suite à sa critique sur le film Terre jaune de Chen Kaige, il devient son assistant réalisateur de 1995 à 1998 sur Adieu ma concubine et L'Empereur et l'Assassin. Plus tard, il écrit des nouvelles qui deviendront les scénarios de ses films. Son premier film, L'Orphelin d'Anyang (tourné sans autorisation), lui a valu une sélection au Festival de Cannes en 2001 dans la Quinzaine des réalisateurs. Avec Voiture de luxe il termine sa trilogie sur la Chine dont L'Orphelin d'Anyang et Jour et nuit sont les deux premières parties. Son cinquième film, Fantasia, est présenté dans la sélection «Un certain regard» lors de l'édition 2014 du Festival de Cannes.

Parue dans le N°39 de la revue Dialogue transculturel.Traduction de l'article « Jeu d’encre, poésie et peinture en Chine » de Franciscus Verellen.

随着人类命运共同体的逐渐巩固，教育全球化已经成为国内外学术研究者的共识，学生的跨文化教育尤其是跨文化能力的培养愈发受到教育工作者的重视。Fred Dervin教授在多年耕耘的跨文化研究领域中，始终倡导跨学科、批判性、反思性的跨文化教育理念。文章以Fred Dervin提出的跨文化性概念为其思想发展的逻辑起点，一方面对当前学生的跨文化能力概念进行解构，对跨文化教育的实践准则及跨文化研究的未来发展进行了深入探讨；另一方面结合我国跨文化研究和跨文化教育的现状，提出了针对性的发展改进建议，对相关理论研究者和一线教师都有较大的启示意义。(With the gradual consolidation of the community with a shared future for mankind, the globalization of education has become the consensus of academic researchers at home and abroad. The intercultural education of students, especially the cultivation of their intercultural competence, is increasingly being valued by educators. Over the years, Fred Dervin has always been advocating interdisciplinary, critical, and reflective cross­-cultural education concepts in the field of cross-­cultural research. The article takes his cross-­cultural concept as the logical starting point for his thought development. On the one hand, it deconstructs the current concept of students’ cross­-cultural competence, and discusses in depth cross-­cultural education practice guidelines and cross-­cultural research. On the other hand, combined with the current situation of cross­-cultural research and cross­-cultural education in our country, he puts forward some suggestions for further development, which can enlighten researchers and practitioners.) Peer reviewed

Notice consacrée au texte JY014 Yuanshi tianzun shuo yaowang jiu bashiyi nan zhenjing de la Quintessence Canon taoïste (dynastie Ming).

journal chinois

ngobeng jaer

AIMS: To provide: (a) an overview of interventions aimed at improving mental health of student or novice nurses; and (b) an evaluation of their effectiveness on dropout-related outcomes. DESIGN: Systematic review. DATA SOURCES: Research papers published between January 1971-February 2019 were identified from the following databases: Embase, Medline, PsycInfo, CINAHL, ERIC, the Cochrane Library, Web of Science, and Google Scholar. REVIEW METHODS: We followed the procedures recommended by the Editorial Board of the Cochrane Collaboration Back Review Group. We included peer-reviewed articles with a quantitative research design, examining interventions aimed at improving mental health of student and novice nurses and their effect on dropout-related outcomes. The large variation in studies prohibited statistical pooling and a synthesis without meta-analysis of studies was performed. RESULTS: We identified 21 studies with three areas of focus: managing stress or stressors (N = 4); facilitating the transition to nursing practice (N = 14); and a combined approach (N = 3). Five studies showed a statistically significant effect on dropout-related outcomes. The overall risk of bias was high. CONCLUSION: A wide range of interventions are available, but the evidence for their effectiveness is limited. There is a need for high-quality studies in this field, preferably with a randomized controlled design.