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  • 2018-2022
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10
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  • Publication . Conference object . Other literature type . 2022
    Open Access Portuguese
    Authors: 
    Marques, Carla; Rodrigues, Eloy;
    Country: Portugal

    [Excerto] A UMinho Editora é uma editora académica, que completou em 17 de fevereiro de 2022 três anos de atividade. Conta já com 37 livros publicados, em que 35 se encontram disponíveis em acesso aberto na plataforma de gestão editorial e publicação Open Mongraph Press (PKP). Os livros são publicados também na Google Play Livros, Amazon (em regime de print-on-demand) e os que são impressos, vendidos na loja física e online da Universidade. Em 2021, com o objetivo de divulgar e internacionalizar a Editora e torná-la mais apelativa a submissões de novos autores, foi iniciada a pesquisa e envio da Editora a bases de dados internacionais, para que os livros publicados fossem aprovados e indexados nessas mesmas bases de dados. Iniciámos a submissão pelo Directory of Open Access Books (DOAB) e pela Web of Science. O DOAB aceita editoras que publiquem livros científicos, revistos por pares externos, sob licenças de acesso aberto como por exemplo as Creative Commons. No processo de submissão é necessário identificar o local onde se encontra definida a política de revisão por pares, as licenças utilizadas e as instruções aos autores no website da editora. [...] Poster apresentado na "13.ª Conferência Lusófona de Ciência Aberta", realizada de 06 a 08 de outubro de 2020, Maputo, Moçambique e em formato virtual.

  • Open Access Portuguese
    Authors: 
    Bastos, Glória; Carvalho, Madalena;
    Publisher: Zenodo
    Country: Portugal

    Poster apresentado na 13ª Conferência Lusófona de Ciência Aberta. O estudo pretende contribuir para determinar de que forma a situação decorrente da pandemia de Covid 19, especialmente considerando o ensino remoto emergencial, se refletiu no interesse pela utilização de recursos educacionais abertos (REA). Tendo em atenção que no contexto português, a Universidade Aberta (UAb) é única instituição de ensino que organiza de forma sistemática REA numa comunidade específica do seu repositório institucional, é efetuada uma análise comparativa dos dados de utilização do Repositório, expressos em números e locais de utilização dos conteúdos da comunidade REA, nos períodos antes e durante a situação pandémica, de modo a percecionar a existência de padrões de utilização. Partindo da premissa de que os repositórios institucionais contribuem para a internacionalização do conhecimento e o acesso aberto permite ampliar o papel social das universidades, o estudo reflete ainda sobre a contribuição dos REA para a globalização da ciência e da sua mediação pedagógica, percebida pelas estatísticas de utilização das coleções de REA disponibilizadas pela UAb. A análise dos dados revela a importância do Repositório para aumentar a visibilidade das coleções e o potencial impacto junto da comunidade científica e educacional, nacional e internacional info:eu-repo/semantics/acceptedVersion

  • Open Access Portuguese
    Authors: 
    Andreia Valquaresma; Joaquim Luís Coimbra;
    Publisher: Zenodo
    Country: Portugal

    Considerar a contemporaneidade é, não raras vezes, reconhecer a sua inexorável relação com a incerteza. De facto, o ritmo acelerado que nos tem sido infligido pela explosão tecnológica a que assistimos nos últimos anos parece forçar-nos a problematizar a educação, formação, orientação e emprego de maneiras novas e criativas. Assim, a referência à criatividade como derradeira ferramenta para o sucesso surge quase como omnipresente quando refletimos sobre esses contextos. Porém, aos nossos olhos, essa postura pode revelar-se assaz iníqua - dado fundamentar-se numa apreciação retórica de um construto multidimensional, dinâmico e socioculturalmente situado – e com propensão a impactar negativamente o sujeito psicológico humano agudizando níveis de ansiedade e processos de desindividuação que, no limite, inibem o potencial criativo individual e o desenvolvimento psicológico. Neste sentido, propomos explorar as lacunas emergentes na sociedade de educação abordando a criatividade enquanto atributo intrínseco à complexidade das estruturas psicológicas. Em último grau, essa apreciação poderá contribuir para a consideração do impacto a longo prazo que a promoção de competências de pensamento crítico, tomada de perspetiva e tomada de decisão podem, efetivamente, ter, atribuindo à criatividade o importante papel de fator diferenciador e promotor de um processo de individuação crucial para enfrentar um mundo em constante mudança.

  • Open Access Portuguese
    Authors: 
    Lopez-Morales, Manuel J.; Urquiza-Villalonga, D. Alejandro; Gonzalez-Morin, Diego; Nidhi, Nidhi; Khan, Bahram; Kooshki, Farinaz; Al-Sakkaf, Ahmed; Leyva, Leonardo; Farkhari, Hamed; Medda, Daniele; +9 more
    Publisher: Escola Superior de Enfermagem de Coimbra
    Country: Portugal
    Project: EC | TeamUp5G (813391)

    Muitos dos novos dispositivos de comunicações móveis serão aparelhos que alimentam e monitorizam as nossas casas, infraestruturas urbanas e transportes. Controlar drones a milhares de quilómetros de distância, realizar cirurgias remotas ou estar imerso em vídeo com latência reduzida transformará certamente o acesso às tecnologias de informação e comunicação digitais. Estes são alguns dos aspetos que tornarão a quinta geração das comunicações móveis (5G) uma revolução, um impulso para a economia, e o foco de todos os intervenientes atuais na área das telecomunicações. Com este intuito, o planeamento e a crescente densidade de implantação destas novas redes introduzem novos desafios de otimização. Que elementos serão adicionados em relação às gerações anteriores? Baseados num Curso Online Acessível a Todos (MOOC) anteriormente desenvolvido na UC3M (UC3M Staff, 2022), o MOOC sobre redes ultra-densas 5G e sua evolução foi elaborado pelos investigadores da Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA) ITN/ETN Europeia (teamUp5G Reserachers, 2022), denominada TeamUp5G (Teamup5G, 2022; Pérez Leal et al., 2020) e apresenta as tecnologias mais importantes que suportam comunicações móveis 5G, com ênfase no aumento de capacidade e redução de energia, que facilitam o desenvolvimento de redes com pequenas células. Os conteúdos abrangem aspectos desde tecnologias de comunicação até casos de utilização, prototipagem e o futuro próximo, sem esquecer questões como a gestão de interferência, eficiência energética ou gestão de espectro. O objetivo do MOOC (TeamUp5G, 2022) é preencher a lacuna na aprendizagem ao nível dos estudos de graduação e pós-graduação, em conteúdos relacionados com tecnologias 5G emergentes e suas aplicações, incluindo a 6G futura. O público-alvo envolve engenheiros, investigadores, profissionais e estudantes. O artigo descreve o conteúdo e os resultados de aprendizagem do MOOC, as principais tarefas e recursos envolvidos na sua criação, as contribuições conjuntas do setor académico e não académico, e aspectos como a conformidade relativamente aos direitos de autor, garantia de qualidade, testes e detalhes sobre comunicação e inscrição, seguidos da discussão das lições extraídas. Este trabalho foi financiado pelo programa de investigação e inovação Horizonte 2020 da União Europeia através da Rede Europeia de Estágios (ETN) Marie Skłodowska-Curie TeamUp5G, acordo de bolsa N.º 813391, pela SNF Scientific Exchange - AISpectrum (projecto 205842) e UIDB/50008/2020. Os autores agradecem as contribuições da equipa audiovisual da UC3M responsáveis pela edição do MOOC, e da equipa responsável pelos direitos de autor e pela gravação na plataforma edX. info:eu-repo/semantics/acceptedVersion

  • Open Access Portuguese
    Authors: 
    Ana Luísa Gago;
    Publisher: Unpublished
    Country: Portugal

    O projeto de investigação “(Re)criar o Património – Caracterização de Problemáticas e Tendências para a Curadoria de Residências Artísticas em Portugal” tem como objetivo principal o levantamento de práticas na programação e curadoria de residências artísticas, orientadas para o estudo e/ou valorização do património, em Portugal, na atualidade. Neste contexto, são apresentados os resultados preliminares da análise de 58 programas ou iniciativas de residência artística com estas características, dinamizados, na abrangência do território nacional, entre os anos de 2004 e 2020. A análise de resultados é precedida de um breve enquadramento do projeto ao nível de problemáticas identificadas, no cruzamento entre os campos disciplinares dos estudos de património e estudos artísticos, com enfoque em recentes estudos e doscumentos orientadores, produzidos em contexto português. Discutem-se, ainda, os constrangimentos provocados pela pandemia COVID-19 no que diz respeito ao desenvolvimento do projeto, e, numa outra escala, sobre a programação de residências artísticas. Perspetivamos estratégias de futuro, evidenciando o papel dos museus enquanto promotores deste tipo de iniciativas e enquanto possível interface para a participação (cultural), a nível local. The research project “(Re)creating Heritage” aims to identify contemporary practices and trends in cultural programming of heritage-based artist-in-residence initiatives. In this short article, we will discuss the preliminary findings from a survey on 58 Portuguese artist-in-residence programmes developed from 2004 to 2020. The discussion is preceded by a brief problematization, placing the project at the intersection between heritage studies and artistic studies. The constraints caused by COVID-19 pandemic to the project are explored, including the impact on the programming of artistic residencies. We highlight the importance of museums as promoters of artist-in-residence programmes, as a way to increase participation of local publics and communities in post-pandemic times.

  • Open Access Portuguese
    Authors: 
    Vitor Jose Domingues Mendonca; Carlos R. Cunha; Ricardo Alexandre Fontes Correia; Elisabete Paulo Morais;
    Publisher: IEEE
    Country: Portugal

    Digital presence, especially using websites, is currently one of the pillars for effective communication in the field of marketing. However, it appears that many organizations, despite making high investments in development, even if they present a visually attractive website, face difficulties in attracting visitors. In the case of the tourism sector, in which competition takes place on a global level, it is even more pressing for technologies to reach potential stakeholders, first attracting visitors, then seducing them and converting them into customers. In this context, digital marketing techniques, and more specifically, website optimization techniques to improve their visibility by search engines (Search Engine Optimization) are the key to leveraging the potential for visits to any website. In this article, digital marketing concepts and the technological aspects that affect the indexing made by search engines will be explored. The case study presented intends to demonstrate, in a simplified way, the importance and applicability of these concepts and techniques, proposing a set of improvements that should be implemented to improve the positioning of the "Termas de Chaves" website in the search engine page results. UNIAG, unidade de I&D financiada pela FCT – Fundação Portuguesa para o Desenvolvimento da Ciência e Tecnologia, Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior. UIDB/04752/2020. info:eu-repo/semantics/publishedVersion

  • Open Access Portuguese
    Authors: 
    Luana Cristina Barbieri da Silva; Ana Claudia Loureiro; Fabio Moda Magoni; Vitor Manuel Barrigao Goncalves;
    Publisher: IEEE
    Country: Portugal

    The advent of active learning methodologies and educational technologies allowed a major change in pedagogical practice, making conventional teaching processes increasingly decontextualized with the training demands of today's digital society. What is also perceived is the emergence of methods and digital technological resources that promote student-centered teaching and the teacher increasingly assuming the role of mediator of learning. In this perspective, the present work deals with a systematic review of the literature on the use of digital educational technologies and active methodologies in the context of basic education, essentially in classes from 6th to 9th grade. Our objective was to systematically, through parameter and guidelines Prisma Group, bring together a collection of published works, in bibliographic bases (Web of Science, Scopus and Scielo) on this topic in order to verify the potential of using digital technologies to support active methodologies for the student's learning process. O advento das metodologias ativas de aprendizagem e as tecnologias educativas permitiram uma grande mudança na prática pedagógica, tornando os processos de ensino convencionais cada vez mais descontextualizados com as demandas formativas da atual sociedade digital. O que se percebe também é o surgimento de métodos e recursos tecnológicos digitais que promovem um ensino centrado no aluno e o professor assumindo, cada vez mais, o papel de mediador da aprendizagem. Nesta perspetiva, o presente trabalho trata de uma revisão sistemática da literatura acerca do uso das tecnologias digitais educativas e das metodologias ativas no contexto da educação básica, essencialmente em turmas do 6o ao 9o ano. O nosso objetivo foi o de reunir, sistematicamente, através de parâmetros e orientações baseados no PRISMA Group, uma coletânea de trabalhos publicados nas principais bases bibliográficas (Web of Science, Scopus e Scielo) nesta temática visando verificar as potencialidades do uso das tecnologias digitais como apoio às metodologias ativas para o processo de aprendizagem do aluno. This work has been supported by FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia within the Project Scope: UIDB/05777/2020 info:eu-repo/semantics/publishedVersion

  • Open Access Portuguese
    Authors: 
    Joao M. Ilheu; Raul M. S. Laureano; Marcia R. C. Santos;
    Publisher: IEEE
    Country: Portugal

    Em Portugal, desde a crise financeira, o número de Pequenas e Médias Empresas (PME) que entram em insolvência é bastante elevado e preocupante pelos impactos que causam na economia e na sociedade. Embora já tenham sido desenvolvidos diversos modelos preditivos das insolvências cujos preditores são, essencialmente, a informação financeira, este tema ainda é crítico nos dias de hoje, pelo que é de enorme relevância continuar a investigar e a criar modelos com maior precisão que os anteriores. Deste modo, e como as demonstrações financeiras das empresas nem sempre transparecem a realidade económico-financeira das mesmas, o presente estudo avalia o impacto das características do auditor e o conteúdo da sua opinião na predição das insolvências. Para tal, recorre-se a técnicas de análise de dados mais avançadas, nomeadamente text mining e árvores de decisão com o algoritmo CART de forma a analisar as Certificações Legais de Contas (CLC)/Relatórios de Auditoria Financeira Externa (RAFE), entre os anos de 2016 e 2020, de uma amostra de 2.040 empresas, 1.020 não insolventes e 1.020 insolventes. Os resultados obtidos permitem identificar uma relação entre as características do auditor e o conteúdo da sua opinião e a insolvência das empresas, prevendo-se uma Percentagem de Exemplos Corretamente Classificados (PECC) de 93%. O principal contributo empírico desta investigação é gerar melhor conhecimento sobre a inviabilidade das empresas através da atividade de Auditoria Financeira Externa (AFE), recorrendo-se a novas técnicas nunca antes utilizadas em modelos preditivos. info:eu-repo/semantics/acceptedVersion

  • Publication . Conference object . Other literature type . 2022
    Open Access Portuguese
    Authors: 
    Meireles, Elsa; Gonçalves, Cátia; Correia, Célia; Carvalho, Diana; Neves, Sónia; Macedo, Ermelinda; Macedo, João Carlos Gama Martins;
    Publisher: Unpublished
    Country: Portugal

    Em Portugal está consignado, desde 2012 pela Lei n º 25 2012 de 16 de julho o direito da pessoa elaborar uma diretiva antecipada de vontade ( sob a forma de testamento vital ( e/ou nomeação do procurador de cuidados de saúde ( Tratando se de um instrumento que é vinculativo e de aplicação em ambiente hospitalar, é de suma importância que os profissionais de saúde em geral e os enfermeiros em particular tenham um nível elevado de literacia neste domínio Deste modo, consideramos que há relevância em identificar o nível de conhecimentos que os enfermeiros detêm nesta área para no âmbito do seu mandato social atender às necessidades da pessoa que cuidam e observarem a garantia do respeito pela dignidade do outro em situação de vulnerabilidade.

  • Open Access Portuguese
    Authors: 
    Baptista, João Pedro Fernandes Alves Roma;
    Publisher: Unpublished
    Country: Portugal

    A criação e a disseminação de conteúdos falsos, como ações de instrumentalização política, sempre fez parte dos jogos de manipulação e das manobras políticas inerentes à sociedade humana. No entanto, atualmente, com um mundo cada vez mais digital, sem limitações geográficas que impeçam as pessoas de estar constantemente interligadas e conectadas, a desinformação pode ser disseminada de forma massiva e a uma velocidade sem precedentes, ameaçando os fundamentos basilares do jornalismo e as demais instituições democráticas. Numa época em que existe um profundo desprezo pela verdade e pela evidência científica, na qual a credibilidade e a confiança nas principais instituições públicas e políticas, estão em crise, a mentira, sob o disfarce de notícias legítimas, compete, no mesmo ambiente digital, com os meios de comunicação pela atenção de uma audiência cada vez mais fragmentada, polarizada e seletiva. Depois das eleições presidenciais americanas de 2016, a criação de fake news passou a ser uma arma política frequentemente utilizada por agentes estatais e/ou independentes, com o objetivo de obterem, essencialmente, ganhos políticos, desacreditando adversários e manipulando eleitores em períodos de campanha eleitoral. À semelhança de outros países ocidentais, também em Portugal a disseminação de fake news políticas através das redes sociais, procura destabilizar a vida pública e política da sociedade. Considerando este contexto, este trabalho visa analisar a suscetibilidade dos eleitores portugueses a fake news contemporâneas, politicamente enviesadas. A nossa investigação procura, deste modo, compreender a influência das identidades ideológicas e partidárias na crença e divulgação de fake news e notícias politicamente comprometedoras, em conformidade com diferentes estilos cognitivos de processar informação e diferentes práticas de consumir informação online. Interessa, desta forma, identificar possíveis assimetrias ideológicas (esquerda vs direita), cognitivas e partidárias no que diz respeito ao consumo e disseminação de fake news políticas, ao mesmo tempo que se realiza uma auscultação geral da vulnerabilidade do eleitorado português, quando exposto a este tipo de conteúdos. Desta forma, propondo a apresentação de um inquérito por questionário, foi desenvolvida uma metodologia capaz de conciliar diferentes instrumentos e procedimentos para identificar ideológica e partidariamente os participantes, avaliando a sua habilidade cognitiva e as suas práticas de consumir informação online. A par destes métodos, os participantes foram convidados a avaliar a credibilidade e a manifestar a intenção de partilhar um conjunto de títulos de fake news e notícias. Este estudo pretende ser um contributo relevante para a investigação nesta área, sobretudo em Portugal. Acreditamos que este trabalho possa ser enriquecedor para a literatura, nomeadamente no que diz respeito à conceção de uma estrutura validada para a medição da suscetibilidade à desinformação. The creation and dissemination of false content, such as political instrumentalization actions, has always been part of the manipulation games and political maneuvers inherent to human society. However, currently, with an increasingly digital world, without geographic limitations that prevent people from being constantly connected, disinformation can be disseminated massively and at breakneck speed, threatening the basic pillars of journalism and other democratic institutions. At a time when there is a profound contempt for truth and scientific evidence, in which the credibility and trust of the main public and political institutions is in crisis, the lie, under the guise of legitimate news, competes, in the same digital environment, with the media for the attention of an increasingly fragmented, polarized and selective audience. After the 2016 US presidential elections, the creation of fake news became a political weapon frequently used by the state and/or independent agents, with the objective of essentially obtaining political gains, discrediting political opponents and manipulating voters in electoral campaign periods. As in other western countries, in Portugal, the dissemination of political fake news, through digital social networks, seeks to destabilize society's public and political life. Considering this context, this work aims to analyze the susceptibility to contemporary, politically biased fake news. In this way, our research seeks to understand the influence of ideological and party identities on the belief and dissemination of fake news and politically compromising news, in accordance with different cognitive styles of processing information and different practices of consuming information online. It is therefore interesting to identify possible ideological (left vs. right), cognitive and partisan asymmetries with regard to the consumption and dissemination of political fake news, while at the same time conducting a general survey of the vulnerability of the Portuguese electorate, when exposed to this kind of content. Thus, proposing the presentation of an inquiry by questionnaire, we developed a methodology capable of reconciling different instruments and procedures to identify participants ideologically and in a party way, evaluating their cognitive ability and their practices when consuming information online. Alongside these methods, participants were invited to assess the credibility and express their intention to share a set of fake news and news headlines. This study intends to be a relevant contribution to research in this area, especially in Portugal. We believe that this work can be enriching for the literature, namely with regard to the design of a validated structure for measuring the susceptibility to disinformation.

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