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Resumo: No presente relatório pretendemos divulgar a implementação de um projeto de intervenção em saúde mental comunitária, psicanalítica e culturalmente informado, junto de populações vulnerabilizadas da área metropolitana de Lisboa e Vale do Tejo, maioritariamente populações migrantes, desenvolvido em parceria pelo Centro de Etnopsicologia Clínica (CEC) do Ispa com a Médicos Sem Fronteiras (MSF), no âmbito da prevenção da Covid-19. O projeto teve como objetivo uma resposta às queixas de sofrimento psicológico identificadas pelas populações no âmbito do contexto pandémico, utilizando como alavanca terapêutica os recursos culturais das próprias comunidades. Para além da criação de respostas clínicas diretas aos beneficiários, o projeto desenvolveu também, junto da equipa MSF e líderes das comunidades no terreno, um trabalho de sensibilização e capacitação em saúde mental. A metodologia do projeto, inscrita nas conceções de investigação desenvolvidas pelo CEC, inclui a passagem da investigação para a intervenção e explora também a passagem de um serviço tradicionalmente de segunda linha para um serviço de prevenção/primeira linha. Este projeto permite discutir a criação de metodologias de intervenção onde as próprias comunidades participam em todas as fases de conceção, implementação e avaliação das atividades e onde os aspetos ligados ao trabalho de resgate da subjetividade em contextos de emergência/crise podem ter um lugar central. Abstract: In this report we intend to disseminate the implementation of a community mental health intervention project, psychoanalytically informed, developed in partnership by the Center for Clinical Ethnopsychology of Ispa and Doctors Without Borders, with vulnerable populations of the metropolitan area of Lisbon, mostly migrant populations, in the context of the prevention of Covid-19. The project aimed to respond to the needs of psychological distress identified by populations within the context of the pandemic context, using as therapeutic leverage the cultural resources of the communities themselves. In addition to the creation of direct clinical responses to beneficiaries, the project also developed, with Doctors without Borders’ team and community leaders on the ground, a work of awareness and training in mental health. The project methodology, inscribed in a psychoanalytic and culturally informed research frame, includes the transition from research to intervention and also explores the transition from a second-line service to a prevention/first line service. info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Pretende-se analisar comparativamente as perceções dos estudantes de Ciências Sociais portugueses e espanhóis sobre a utilização e inclusão das tecnologias móveis nos processos académicos de ensino-aprendizagem e refletir sobre o papel das bibliotecas de ensino superior e dos seus profissionais na promoção da literacia digital. A metodologia utilizada foi a sócio-construtiva exploratória de grupos focais, baseada numa amostra de dezoito estudantes finalistas de Psicologia e Educação. Nos resultados, os estudantes experimentam lacunas significativas nas suas competências no uso de tecnologias móveis. Percebem limitações atitudinais e tecnológicas nos seus professores. Também existem algumas diferenças de atitudes relativamente à inclusão das tecnologias móveis nos processos de ensino-aprendizagem. Os estudantes espanhóis mostraram melhores competências e os estudantes portugueses um nível mais elevado de autopercepção. Na discussão e conclusão, decorrente da pandemia destaca-se a necessidade de aproximação estudante-professor e as limitações técnicas de alguns professores, sendo necessária uma mentalidade de abertura a novos dispositivos e ferramentas tecnológicas nos processos de ensino. As instituições académicas, e os bibliotecários em particular, devem esforçar-se por compreender o âmbito e as possibilidades das tecnologias móveis para aumentar a motivação dos estudantes e para adquirir competências básicas em literacia digital. Esta reflexão é uma prioridade na otimização dos processos de ensino-aprendizagem. Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas, N.º 14 (2023): Comunidades e Profissionais para o Futuro: Agir Hoje

As bibliotecas do ensino superior visam proporcionar o acesso à informação a estudantes, professores e investigadores, garantindo a sua satisfação. O presente estudo tem como objetivo avaliar a satisfação dos estudantes de três instituições do ensino superior em Portugal sobre a resposta das suas bibliotecas em período de pandemia Covid-19; e avaliar se estes se consideraram preparados para pesquisar, avaliar e gerir a informação recuperada, quando trabalharam de forma autónoma e dependeram exclusivamente de conteúdos digitais. Foi realizado um questionário online, sobre o grau de satisfação face às bibliotecas e aos recursos eletrónicos disponibilizados e a auto-percepção das suas competências de informação. A maioria dos estudantes está satisfeita com o acesso aos recursos eletrónicos remotamente; os maiores níveis de insatisfação estão associados à B-ON; a maioria desconhece a disponibilidade de algumas bases de dados, como as subscritas pela instituição; parece existir uma perceção favorável face a pesquisar, citar e referenciar, mas constata-se o contrário na análise qualitativa dos dados; os mestrandos revelam maior segurança de conhecimentos comparativamente aos estudantes de licenciatura. É necessário aumentar a cobertura, a divulgação e a formação nos recursos eletrónicos das instituições de ensino superior enquanto estratégia formativa e pedagógica e formalmente concretizá-la em política educativa. Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas, N.º 14 (2023): Comunidades e Profissionais para o Futuro: Agir Hoje

Resumo: Este ebook, editado pelo Centro de Edições do ISPA, procura testemunhar a importância da prática em Literacia em Saúde (LS). É constituído por duas partes. A primeira composta por um conjunto de textos que visam apresentar as novas perspetivas da LS em contexto nacional e internacional. A segunda parte apresenta um conjunto de projetos aplicados que focam diferentes competências a desenvolver em LS na prática, nomeadamente: (a) Adquirir, desenvolver e consolidar competências nas metodologias e técnicas de avaliação em LS; (b) Implementação nas organizações de programas de LS, através de metodologias que permitam a conceção, elaboração, monitorização e avaliação de planos de ação; (c) Desenvolver técnicas de linguagem assertiva e comportamento positivo para mudar comportamentos e atitudes; (d) Potenciar o empowerment do cidadão, nomeadamente nas competências digitais e contribuir para melhorar a educação para a saúde; (e) Desenvolver estratégias de comunicação e informação em saúde para conseguir maior adesão terapêutica com doentes; (f) Desenvolver técnicas para melhorar o relacionamento entre profissionais de saúde e; (g) Desenvolver competências para tornar exequíveis as orientações do Programa Nacional de Saúde, em particular o reforço do papel do cidadão e as estratégias de ativação do cuidador informal. Abstract: This ebook, published by the ISPA Publishing Centre, thus seeks once again, to testify to the importance of health literacy (HL) practice. Organized in two parts. The first consists of a set of texts which aim to present new perspectives of HL in a national and international national and international context. The second part presents a set of applied projects which focus on different competences to develop in HL practice, namely: (a) Acquiring, developing and consolidating skills in methodologies and assessment techniques in HL; (b) Implementation of HL programmes in organisations, through methodologies which enable the conception, development, monitoring and evaluation of action plans; (c) Developing assertive language and positive behaviour techniques to change behaviours and attitudes; (d) To boost citizen empowerment, namely in digital skills and contribute to improve health education and contribute to improve education for health; (e) To develop communication and health information strategies in order to Develop communication and health information strategies to achieve greater therapeutic adherence with patients; (f) To develop techniques to improve the relationship between health professionals and ; (g) Develop skills to make feasible the guidelines of the Portugal National Health Program, in particular the strengthening of the role of citizen and activation strategies of the informal caregiver. info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Dissertação de Mestrado apresentada no Ispa – Instituto Universitário, para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica. O objetivo do presente estudo é apresentar uma revisão crítica de literatura, sobre o impacto e os efeitos da pandemia causada pela COVID-19, junto de adolescentes e quais as estratégias que eles desenvolveram para lidar melhor com a pandemia da COVID-19. Com o intuito de sumarizar os seus principais resultados e servir de base para investigações futuras foi, primeiramente, realizada uma análise das palavras-chave consideradas relevantes para o estudo, considerando alguns desafios pré-pandémicos já existentes, agrupados em 7 categorias distintas: resiliência, capacidades, adaptabilidade, enfrentamento, fatores protetores, fatores de risco e saúde mental. Cumprindo com o objetivo proposto, foram selecionados e analisados 18 artigos científicos, entre março de 2020 ao atual ano de 2022, onde se pretendeu conhecer e explorar quais os aspetos e fatores mais impactantes e desafiantes que esta pandemia está a causar nas vidas dos adolescentes. Destaca-se a relevância desta temática para as capacidades e a resiliência que os jovens usaram para enfrentar o período do confinamento que foram usados como fatores de proteção. ABSTRACT: The purpose of the present study is to present a critical review of the literature, on the impact and effects of the pandemic caused by COVID-19, with adolescents and what strategies they have come up with to better deal with the COVID-19 pandemic. In order to summarize its main results and serve as a basis for future investigations, an analysis of the keywords considered relevant to the study was first carried out, considering some existing pre-pandemic challenges, grouped into 7 distinct categories: resilience, capabilities, adaptability, coping, protective factors, risk factors and mental health. Fulfilling the proposed objective, 18 scientific articles were selected and analyzed, between March 2020 to the current year 2022, where it was intended to know and explore which aspects and factors are more impacting and challenging what this pandemic has having on the lives of teenagers. The relevance of this theme for the capabilities and resilience that young people used to face the period of confinement, which were used as protective factors, is highlighted.

Dissertação de Mestrado apresentada no Ispa – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica. Tendo em consideração a obrigatoriedade do autoisolamento imposto pela pandemia da COVID-19, e não obstante a psicoterapia online estar já abrangida por regulamentação a nível mundial, torna-se pertinente a temática do presente estudo face ao aumento de procura de atendimento psicológico, verificado não só durante, mas também após, o período pandémico. Objetivo: Esta revisão de literatura tem como objetivo compreender através da literatura já existente o que já foi estudado sobre a Aliança Terapêutica nas psicoterapias online, mais especificamente, nas psicoterapias por videoconferência. Método: O acesso a artigos e textos sobre a Aliança Terapêutica no contexto da videoconferência, foi efetuado através de bases de dados, nomeadamente, a Pepsic, a Scielo, a EBSCOhost e o Google Académico. Foram utilizadas as seguintes palavras-chaves: Psicoterapia; Terapia online; Aliança Terapêutica. Conclusão: A grande maioria dos estudos encontrados apontam para uma semelhança entre a modalidade de psicoterapia presencial versus a online, destacando no entanto peculiaridades no setting terapêutico para a passagem do atendimento online, em consequência das alterações na maneira como os indivíduos se relacionam. Estes estudos centraram-se principalmente na Aliança Terapêutica como principal fator de sucesso, tanto na terapia presencial como na terapia online. ABSTRACT: Considering the compulsory self-isolation imposed by the COVID-19 pandemic, and even though online psychotherapy is already covered by regulations worldwide, the theme of this study becomes relevant given the increased demand for psychological care, not only during, but also after the pandemic period. Objective: This literature review aims to understand through the existing literature what has already been studied about the Working Alliance in online psychotherapy, more specifically, in psychotherapy by videoconference. Method: Articles and texts on the Working Alliance in the context of videoconferencing were accessed through the Pepsic, Scielo, EBSCOhost and Google Academic databases. The following keywords were used: Psychotherapy; Online Therapy; Working Alliance. Conclusion: Most of the studies found point to a similarity between face-to-face versus online psychotherapy modality, highlighting however peculiarities in the therapeutic setting for the passage of online care, as a result of changes in the way individuals relate to each other. These studies focused mainly on the Working Alliance as the main success factor in both face-to-face and online therapy.

Dissertação de Mestrado apresentada no Ispa – Instituto Universitário para a obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica. A pandemia de Covid-19 trouxe uma série de novos desafios e consequências para a saúde mental. Este período obrigou os sujeitos a entrarem em confinamento e alterou o dia a dia de toda a população, inclusive em Portugal. Os objetivos deste estudo são avaliar de que forma o primeiro confinamento devido à Covid-19 influenciou o funcionamento sexual e a adicção às redes sociais e examinar a correlação entre as alterações no funcionamento sexual e na adicção às redes sociais. A amostra deste estudo foi composta por 771 participantes (631 mulheres e 140 homens). Utilizaram-se as seguintes medidas com o formato de resposta adaptado para detetar alterações em relação ao período pré-confinamento: Escala de Isolamento Social (PROMIS), Internet Addiction Test (IAT) adaptado às redes sociais, Female Sexual Function Index (FSFI), Female Sexual Distress Scale – Revised (FSDS-R) e o International Index of Erectile Function (IIEF). Para ambos os sexos, encontrou-se uma correlação entre agravamento da adicção às redes sociais, por um lado e agravamento do distress sexual e pioria do funcionamento sexual, por outro. O agravamento da adicção às redes sociais correlacionouse com aumento da frequência de visualização de pornografia e de cibersexo para ambos. No grupo masculino, a frequência de masturbação a sós, visualização de pornografia e desejo de masturbação aumentou, enquanto o contrário aconteceu para o grupo feminino. De um modo geral, para homens e mulheres, a função sexual melhorou, o desejo de ter relações sexuais aumentou, os sentimentos de solidão aumentaram e a adicção às redes sociais diminuiu. The Covid-19 pandemic has brought a series of new challenges and consequences for mental health. This period forced the subjects to go into lockdown and changed the daily life of the entire population, including Portugal. The aims of this study are to assess how the first lockdown due to Covid-19 influenced sexual functioning and social media addiction and to examine the correlation between changes in sexual functioning and social media addiction. The sample of this study consisted of 771 participants (631 women and 140 men). The following measures with the adapted response format were used to detect changes in relation to the preconfinement period: Social Isolation Scale (PROMIS), Internet Addiction Test (IAT) adapted to social networks, Female Sexual Function Index (FSFI), Female Sexual Distress Scale – Revised (FSDS-R) and the International Index of Erectile Function (IIEF). For both sexes, a correlation was found between worsening addiction to social networks, on the one hand, and worsening sexual distress and worsening sexual functioning, on the other. The worsening of addiction to social networks was correlated with an increase in the frequency of viewing pornography and cybersex for both. In the male group, the frequency of solo masturbation, viewing pornography and desire for masturbation increased, while the opposite happened for the female group. Overall, for both men and women, sexual function improved, the desire to have sex increased, feelings of loneliness increased, and addiction to social media decreased.

Dissertação de Mestrado apresentada no Ispa– Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na Especialidade de Psicologia Clínica. Este estudo foi desenvolvido no âmbito de uma tese de dissertação de mestrado. A pertinência da temática escolhida deve-se em especial ao contexto que Portugal e o Mundo têm estado a viver. Pretende-se assim, contribuir para uma melhor compreensão do impacto da pandemia por COVID-19 nos Profissionais de Enfermagem, procurando evidenciar os riscos e oportunidades a que estes profissionais têm sido expostos desde o início do surto, bem como o suporte social e as estratégias de promoção da sua saúde que podem ser desenvolvidas no contexto da crise e no futuro. Neste sentido serão exploradas experiências e preocupações vividas por estes profissionais em contexto hospitalar, partindo de três dimensões temáticas: efeitos psicológicos; mudanças nas dinâmicas da equipa e no ambiente de trabalho e por fim presença de stressores percebidos no local de trabalho. Para a concretização dos objetivos definidos nesta investigação, desenvolveu-se um estudo qualitativo cuja recolha de testemunhos foi realizada na primeira vaga da pandemia, ou seja, entre os meses de Março e Julho de 2020. Nesse sentido, desenvolveu-se uma revisão da literatura mais recente publicada no período entre Março de 2020 e Setembro de 2022, sendo o método utilizado a análise temática, explorada através da pesquisa de narrativas contidas em 11 testemunhos. Foi recolhida uma segunda amostra constituída por seis enfermeiros no mesmo período, que se encontravam em funções num hospital distrital nos serviços de urgência/emergência e urgência COVID, da qual resultou a elaboração de notas sob a forma de “diário”. Por fim, foi elaborada uma análise transversal das diversas narrativas. ABSTRACT: This study was developed within the scope of a master's thesis. The relevance of the chosen theme is due in particular to the context that Portugal and the world have been experiencing. It is thus intended to contribute to a better understanding of the impact of the COVID-19 pandemic on Nursing Professionals, seeking to highlight the risks and opportunities to which these professionals have been exposed since the beginning of the outbreak, as well as social support and strategies of health promotion that can be developed in the context of the crisis and in the future. In this sense, experiences and concerns lived by these professionals in a hospital context will be explored, starting from three thematic dimensions: psychological effects; changes in team dynamics and in the work environment and, finally, the presence of perceived stressors in the workplace. In order to achieve the objectives defined in this research, a qualitative study was developed whose collection of testimonies was carried out in the first wave of the pandemic, that is, between the months of March and July 2020. In this sense, a literature review was developed of most recent published in the period between March 2020 and September 2022, the method used being thematic analysis, explored through the research of narratives contained in 11 testimonies. A second sample was collected consisting of six nurses in the same period, who were working in a district hospital in the urgency/emergency and urgency services of COVID, which resulted in the preparation of notes in the form of a “diary”. Finally, a cross-sectional analysis of the various narratives was elaborated.

Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, para obtenção do grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica. Introdução: No combate a uma pandemia é crucial a realização de estudos populacionais que avaliem os comportamentos individuais de prevenção da transmissão do vírus à luz dos modelos explicativos dos comportamentos. Objetivo: Este trabalho teve como objetivo principal avaliar, com base no modelo COM-B (capacidade, oportunidade e motivação), as principais barreiras e facilitadores da adoção ou não dos comportamentos protetores da transmissão do SARS-CoV-2. Método: Quanto à metodologia, tratou-se de um estudo transversal. Foi utilizado como instrumento um questionário online, construído com base no modelo COM-B, através da plataforma Microsoft Forms, aplicado a uma amostra da população portuguesa recolhida por conveniência. Participaram 353 indivíduos, sendo 261 (74%) do sexo feminino, 89 (25%) do sexo masculino e 3 preferiram não responder a essa questão (1%). A média de idade da amostra foi de 37,75% anos, com idades entre 18 e 72 anos. Foram realizadas análises descritivas e correlações bivariadas. Resultados: O comportamento de prevenção ao vírus relatado como mais difícil de realizar foi o distanciamento social (43,3%) e o comportamento indicado por um maior número de indivíduos como mais fácil de realizar foi o uso da máscara (56,1%). O fator do modelo COM-B que atua como barreira para a execução dos comportamentos de saúde parece ser a Capacidade Psicológica e os principais facilitadores a Capacidade Física e a Capacidade Psicológica. Conclusão: O conhecimento sobre os determinantes comportamentais da adoção ou não adoção dos comportamentos de prevenção de transmissão de vírus é essencial para o desenvolvimento de intervenções de saúde pública adequadas. Introduction: In the fight against a pandemic, it’s crucial to carry out population studies that assess individual behaviors to prevent the transmission of the virus in the light of explanatory models of the behaviors. Objective: The main objective of this work was to evaluate, based on the COM-B model (capacity, opportunity and motivation), the main barriers and facilitators of the adoption or not of protective behaviors of SARS-CoV-2 transmission. Method: As for the methodology, it was a cross-sectional study using a questionnaire. An online questionnaire was used as an instrument, built on the COM-B model, through the Microsoft Forms platform, applied to a sample of the Portuguese population collected for convenience. A total of 353 individuals participated in this study, 261 (74%) were female, 89 (25%) were male and 3 preferred not to answer this question (1%). The mean age of the sample was 37.75% years, aged between 18 and 72 years. Descriptive analyzes and bivariate correlations were performed. Results: The virus prevention behavior reported as the most difficult to perform by the participants was social distancing (43.3%) and the behavior indicated by a greater number of individuals as easier to perform was the use of the mask (56.1%). The main factor of the COM-B model that acts as a barrier to the execution of health behaviors seems to be Psychological Capacity and the main facilitators are Physical Capacity and Psychological Capacity. Conclusion: Knowledge about the behavioral determinants of adoption or non-adoption of virus transmission prevention behaviors is essential for the development of appropriate public health interventions. , , .

Dissertação de Mestrado apresentada no Ispa - Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica roblema: A pandemia COVID-19 tem mostrado ter tido um impacto profundo no bem-estar psicossocial da mulher durante a gravidez, o parto e o pós-parto a nível global. Em Portugal as restrições impostas no atendimento aos cuidados perinatais conduziram a uma mobilização social de contestação sem precedentes, mostrando o descontentamento com as condições em que as mulheres e os seus bebés estavam a ser acompanhados pelo sistema de saúde. Objetivo: Este estudo propõe-se a explorar a experiência subjetiva da vivência da perinatalidade durante o período de Pandemia COVID-19 em Portugal e perceber a acessibilidade e/ou recurso a cuidados de saúde mental nesta fase. Método: Foi utilizada uma metodologia qualitativa, através de entrevistas semi-estruturadas a sete mulheres com experiência pessoal do ciclo perinatal em tempo de pandemia COVID-19. Os dados recolhidos foram alvo de análise temática com recurso a software (MaxQDA). Resultados: Foram desenvolvidos 3 temas: fatores protetores, fatores barreira, e experiência de parto. Os fatores protetores com maior expressão, percebidos como facilitadores na experiência perinatal, foram o sentimento de vivência das dinâmicas da família nuclear de forma segura e resguardada, o apoio percebido do pai, o contacto com o bebé e a qualidade da relação com os prestadores de cuidados. Os principais fatores barreira, percebidos como negativos na vivência perinatal, foram as mudanças nos protocolos de prestação de cuidados perinatais, a incerteza quanto às consequências da infeção por COVID-19, os desafios da reorganização da família nuclear, quadros de desconforto ou patologia fisiológica, o afastamento social e a qualidade da interação com prestadores de cuidados. As restrições protocolares no atendimento ao parto e a incerteza quanto às consequências do coronavírus levaram a vários movimentos de ponderação e alteração no plano de parto e a escolha de intervenções durante o parto. A nenhuma das mulheres foram sugeridos ou disponibilizados cuidados de saúde mental no circuito de prestação de cuidados perinatais, revelando a fraca participação dos e/ou acessibilidade aos cuidados especializados de saúde mental nos circuitos previstos para a prestação de cuidados nesta fase de vida. Conclusão: Este estudo fornece uma maior clareza acerca dos fatores que são valorizados por mulheres portuguesas como facilitadores de uma vivência perinatal positiva. Sugere-se a inclusão dos conhecimentos da área da saúde mental na construção de políticas de saúde e de protocolos de prestação de cuidados perinatais, bem como a inclusão de técnicos de saúde mental, nomeadamente psicólogos, de forma acessível nos circuitos previstos para o atendimento à mulher e às famílias durante o ciclo gravídico-puerperal em Portugal. ABSTRACT: Problem: The COVID-19 pandemic has been shown to have a profound impact on women's psychosocial well-being during pregnancy, childbirth and the postpartum period globally. In Portugal, the restrictionsimposed on perinatal care led to an unprecedented social mobilization of protest,showing dissatisfaction with the conditions in which women and their babies were being monitored by the health system. Objective: This study aims to explore the subjective experience of experiencing perinatality during the period of the COVID-19 Pandemic in Portugal and to understand the accessibility and/or use of mental health care at this stage. Method: A qualitative methodology, of thematic analysis, was used in approaching personal experience reports of the perinatal cycle during the COVID-19 pandemic. The analyzed data were collected through semi-structured interviews with seven women, with subsequent transcription. Results: Three central themes were identified: protective factors, barrier factors, and childbirth expirience. The factors perceived as facilitators in the perinatal experience with greater expression were the feeling of experiencing the dynamics of the nuclear family in a safe and protected way, the perceived support of the father, the contact with the baby and the quality of the relationship with the care providers. The main factors perceived as hindering the perinatal experience were changes in perinatal care protocols, uncertainty regarding the consequences of the COVID-19 infection, the challenges of reorganizing the nuclear family, conditions of discomfort or physiological pathology, social distancing and the quality of interaction with care providers. Protocol restrictions on childbirth care and uncertainty regarding the consequences of the coronavirus led to several movements of weighting and changing the birth plan and the choice of interventions during childbirth. None of the women were suggested or offered mental health care in the perinatal care circuit, revealing poor participation and/or accessibility to specialized mental health care in the Portuguese circuits provided for the provision of care at this stage of life. Conclusion This study provides initial insights into the factors that are valued by Portuguese women as facilitators of the perinatal experience. It is suggested the inclusion of knowledge in the area of mental health in the construction of health policies and protocols for the provision of perinatal care, as well as the inclusion of mental health technicians, namely psychologists, in an accessible way in the circuits provided for the care of women and families during pregnancy and childbirth in Portugal.