• Publicationsclose
• 2012-2021close
• Open Access close
• Book close
• HU close
• EU close
• Hungarian close
• ELTE Digital Institutional Repository (EDIT) close

Ritkán kerül egy szakember abba a helyzetbe, hogy részt vehessen egy új könyvtár alapításában, de – mint az esettanulmányból látható – van, aki ezzel a komoly kihívást jelentő feladattal szembesül. Jelen kiadvánnyal az Eötvös Loránd Tudományegyetem Könyvtár- és Információtudományi Intézetének oktatóiként a Nemzeti Cirkuszművészeti Központ könyvtáralapítását támogatjuk szakmai együttműködésünk keretében, egyúttal a könyvtárosképzésben tankönyvként is használható módszertani kiadványt készítettünk. Összeállításunkban számba vesszük az időrendben első, a Nemzeti Cirkuszművészeti Központban manapság folyó tevékenységekhez illeszkedő szakmai feladatokat, valamint felsoroljuk a könyvtárak létének alapvető aspektusait, idézzük a vonatkozó jogszabályokat és normatív előírásokat. Kötetünkben a könyvtári rendszer jellemzőire, a dokumentumtipológiára, a szolgáltatások előzetes áttekintésére, a digitalizálási projektek tervezésére térünk ki külön fejezetekben, a Nemzeti Cirkuszművészeti Központ igényei szerint, könyvtáralapításának körülményeit esettanulmányban is bemutatva, a 2020/2021. tanévben már zajló hallgatói szakmai gyakorlatok háttérét is ismertetve. Tervezzük munkánk folytatását, így többek között a gyűjteményszervezés, a digitalizálás, a könyvtári menedzsment és marketing témakörének vagy a szerzői jogi kérdéseknek részletes kifejtését.

Mekkora munkaerőpiaci előnyt biztosít a diploma? Hat-e a jövedelmi helyzet a politikai részvételre? Diszkriminálnak-e a munkaadók a roma álláskeresőkkel szemben? Eredményes volt-e a munkáltatóknak kiírt foglalkoztatottság-megőrző program? A fentiekhez hasonló, oksági összefüggésekkel kapcsolatos kérdések mindennaposak az empirikus szociológiai praxisban, de a kauzalitással kapcsolatos érdemi, elméletileg megalapozott megfontolásokat sokáig kerülte a tudományos diskurzus. Az oksággal kapcsolatos óvatosságnak történeti oka van, mégpedig a kauzalitásnak a Karl Pearson-tól eredeztethető és több évtizedig érvényben levő kizárása az alkalmazott statisztikai vizsgálódásból. A múlt század utolsó évtizedeiben, majd a legutóbbi években a Big Data előretörésével a kauzális viszonyokkal kapcsolatos vizsgálatok azonban újra előtérbe kerültek. Ez a könyv az oksággal kapcsolatos nemzetközi diskurzus elmúlt évtizedeinek legfontosabb elméleteit és eredményeit szintetizálja és fejleszti tovább. Célközönségét tekintve a könyv az empirikus társadalomkutatók számára ad támogatást, de a társadalomtudományok egyetemi oktatása során is kiválóan használható, és nem csak a kvantitatív módszertannal foglalkozó kurzusokban, hanem a társadalomtudományos megismerést oktatók széles közössége számára is. Kevésbé matematizált fejezetei ajánlhatók ugyanakkor a világ empirikus megismerésének tudományos módszerei iránt érdeklődő laikusoknak is, ismeretterjesztő műként, hiszen a szerző konkrét példákkal szemléltet és közérthetően magyaráz. Olyan szemléletet ad át olvasóinak, mely segít az ok-okozati összefüggésekkel kapcsolatos hétköznapi következtetések nehézségeinek belátásában és az ezekre épülő kvantitatív argumentumokkal szembeni kritikai álláspont elsajátításában.

A kötet prof. habil. Bánfalvy Csaba tiszteletére készült, olyan tanulmányokat tartalmaz, melyek többsége elhangzott azon a konferencián, melyet az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar, 2020. március 3-án rendezett „Fogyatékos emberek a 21. században” címmel. A kötet tanulmányai olyan témákat feszegetnek, melyek a gyógypedagógia, a gyógypedagógiai szociológia és a fogyatékosságtudomány metszéspontjában vizsgálják a fogyatékossággal élő embert, azokat a mindennap feszítő kérdéseket, melyek meghatározzák mindannyiunk életét: attitűdök, tanulás, munka, részvétel, döntéshozatal, empowerment, inklúzió. A tanulmányok hűen tükrözik a fogyatékossággal élő személyek életét érintő legfontosabb mai, 21. századi kihívásokat, az új paradigmák megjelenését, ütközését a korábbi gyakorlatokkal.

A Magyar Tudomány Ünnepe alkalmából rendezett 2020-as konferencián elhangzott előadásokat és a szakmai megbeszélések összefoglalóit tartalmazza a kötet.

A tanulmánykötet az ELTE BGGYK Logopédia rehabilitáció szakirányú továbbképzésben részt vevő hallgatók portfóliói közül a legkiemelkedőbb munkákat tartalmazza.

A kötet a Magyar Gyógypedagógusok Egyesületének éves szakmai konferenciáján elhangzott előadások alapján készült rövid tanulmányokat tartalmazza. A kötet bemutatja, hogy a szakemberek és segítő szervezetek közreműködésével miként lehet elősegíteni a speciális társadalmi megsegítést igényló gyermekek, fiatalok és felnőttek életminőségének javulását, esélyegyenlőségének megvalósulását.