• Other research productsclose
• HR close
• Croatian close
• Digital Humanities and Cultural Heritage close

Završni rad se fokusira na detaljno pojašnjavanje povijesti razvoja nogometa i same nogometne lopte. Nogomet je nastao tri stoljeća prije Krista, ali nogomet kakav mi danas poznajemo nastao je 1863. godine u Engleskoj pri formiranju Football Association (FA), koja je bila prva svjetska organizacija koja je upravljala nogometom i donosila pravila slična onim koje imamo i danas. U radu je također objašnjena i povijest i razvoj nogometa u Republici Hrvatskoj. Hrvatska nije zaostajala za drugim zemljama pa je tako već 1873. godine u Rijeci odigrana prva nogometna utakmica na inicijativu Roberta Whiteheada. Ovu prvu nogometnu utakmicu u Hrvatskoj su odigrale ekipe sastavljenje od djelatnika Mađarskih željeznica s jedne i engleskih radnika s druge strane. Kada promatramo povijesni nastanak nogometne lopte, onda razlikujemo dvije etape razvoja. Prvu etapu čini period do 1863. godine, kojega označavaju razne igre s loptom, te period od 1863. godine kada se nogomet odvojio od ragbija i počeo samostalno razvijati. Igre s loptom prvi puta su opisane kod Kineza gdje je lopta bila od kože napunjena perjem. Nogometni sustavi su se razvijali postepeno te je u radu kronološki predstavljeno 14 nogometnih sustava kako su nastajali.

The final paper shows the history of basketball in Slavonski Brod. Basketball in Slavonski Brod has a 76 - year history. It began to be played in an organized manner in 1946 when the Crvena zvijezda basketball team was founded as part of the sports association. Through history team changes names: Crvena Zvijezda, Proleter, BSK, Radnički, Oriolik, Oriolik Jasinje, Svjetlost Oriolik, Svjetlost Brod, Svjetlost, Đuro Đaković and Slavonski Brod. Also this work presents the history of women's basketball, which began to be played in 1948 as part of the sports team Crvena Zvijezda. After that the women's basketball team changed its names: Rade Končar, Slavonski Brod 1244 and Brod. This work is divided into two parts: the beginnings of playing basketball in Slavonski Brod through periods in Yugoslavia and the period of playing basketball in the Republic of Croatia. All the years since the beginning of playing basketball in Slavonski Brod from 1946 until today are presented chronologically. The most significant successes and results as well as the most successful players and coaches are listed. Over the years, various changes have taken place, from good placements to relegation from the league and again returning to the highest rank of the competition. Slavonski Brod’s basketball has a rich tradition and it was the basketball’s center of Slavonia throughout history and it had an important role in the Croatian basketball’s map. Završni rad prikazuje košarkašku povijest grada Slavonskoga Broda. Košarka u Slavonskom Brodu ima sedamdeset šestogodišnju povijest. Ona se organizirano počela igrati 1946. godine kada je osnovan košarkaški klub Crvena zvijezda u sklopu športskog društva. Klub kroz povijest mijenja imena: Crvena zvijezda, Proleter, BSK, Radnički, Oriolik, Oriolik Jasinje, Svjetlost Oriolik, Svjetlost Brod, Svjetlost, Đuro Đaković i Slavonski Brod. U radu je i prikazana povijest ženske košarke koja se počela igrati 1948. u sklopu športskog društva Crvena zvijezda. Poslije je ženski košarkaški klub mijenjao imena: Rade Končar, Slavonski Brod 1244 i Brod. Rad je podijeljen u dva dijela: počeci igranja košarke u Slavonskom Brodu kroz razdoblja u Jugoslaviji i razdoblje igranja košarke u Republici Hrvatskoj. Kronološki su prikazane sve godine od početka igranja košarke u Slavonskom Brodu od 1946. godine do današnjice. Navedeni su najznačajniji uspjesi i rezultati kao i najuspješniji igrači i treneri. Kroz godine događale su se različite promjene od dobrih plasmana pa do ispadanja iz lige i opet vraćanja u najviši rang natjecanja. Slavonskobrodska košarka ima bogatu tradiciju te je kroz povijest bila košarkaški centar Slavonije i imala je važnu ulogu u košarkaškoj karti Hrvatske.

Thesis Cultural Heritage within the Creative Europe Program is a review paper with the objective to show how culture and cultural heritage are intertwined and how they can be incorporated into modern life and contribute to the economy and sustainable development. The first chapter of the paper defines culture and cultural heritage, and in order to understand culture in the European context, it is necessary to consider the relationship of culture on several different levels, i.e., global, European and Croatian level. The second chapter introduces the Creative Europe program, a program that supports the preservation and promotion of European cultural and linguistic diversity, as well as strengthening the competitiveness of the European cultural and creative sectors. The chapter covers the structure of the program, its budget and both general and specific objectives. Furthermore, two sub-programs that comprise the Creative Europe program are presented; the Culture sub-program to promote intercultural dialogue and support in the field of culture, and the MEDIA sub-program to strengthen the audiovisual sector's capacity and promote, develop and distribute the audiovisual industry. The third chapter of the paper is focused on the description of the program management, including an overview of how the Creative Europe program was developed in the European Union and the Republic of Croatia, and what was changed by its establishment. The subsequent chapters follow the same approach and present two important initiatives of the program; European Heritage Label and European Year of Cultural Heritage 2018. In addition to goals and purposes of the European Heritage Label, the paper provides an overview of the process of awarding the label through established criteria, stages of the selection process, and different localities within the European Union, with special focus on the Republic of Croatia. Given that the second initiative was the responsibility of the participating Member States, this paper presents some examples of activities in Europe, as well as those carried out in the Republic of Croatia. The results of the program and its impact on the development and preservation of cultural heritage in the Republic of Croatia are highlighted at the end of the paper. Završni rad Kulturna baština u okviru programa Kreativna Europa pregledni je rad u kojem se nastoji prikazati kako su kultura i kulturna baština isprepleteni te kako mogu biti inkorporirani u suvremeni život te pridonijeti gospodarstvu i održivom razvoju. Prvi dio rada tumači definiciju kulture i kulturne baštine, a kako bi se razumjela kultura u europskom kontekstu potrebno je sagledati odnos kulture na više različitih razina, tj. na globalnoj, europskoj i hrvatskoj razini. U drugom poglavlju predstavlja se program Kreativna Europa koji daje potporu za očuvanje i promicanje europske kulturne i jezične raznolikosti, kao i jačanje konkurentnosti europskih kulturnih i kreativnih sektora. Prikazuje se struktura Programa, proračun te njegovi opći i posebni ciljevi. Nadalje se razrađuju dva potprograma koja ga čine: potprogram Kultura namijenjen promicanju međukulturnog dijaloga i pružanju potpore u području kulture te potprogram MEDIA namijenjen jačanju kapaciteta audiovizualnog sektora i promociji, razvoju i distribuciji audiovizualne industrije. Treće poglavlje rada usmjereno je na opis upravljanja programom uz prikaz kako se program Kreativna Europa razvijao u Europskoj uniji, a kako u Republici Hrvatskoj te do kojih je promjena došlo uspostavom istoga. U sljedećim poglavljima rada na isti su način predstavljene dvije značajne inicijative ovog programa: Oznaka europske baštine te Europska godina kulturne baštine 2018. Osim ciljeva i svrhe Oznake europske baštine, rad prikazuje postupak dodjeljivanja oznake kroz zadane kriterije, kao i faze odabira te nabraja lokalitete diljem Europske unije, a posebnu pozornost posvećuje lokalitetu u Republici Hrvatskoj. S obzirom na to da su u okviru druge inicijative odgovornost organizacije sudjelovanja imale države članice, predstavljeni su pojedini primjeri aktivnosti u Europi i onih provedenih u Republici Hrvatskoj. Na kraju rada, istaknuti su rezultati programa i njegov utjecaj na razvoj i očuvanje kulturne baštine u Republici Hrvatskoj.

This paper analyzes the possibilities and potentials of the island of Hvar for the use of EU funds for the protection and promotion of cultural heritage of the island of Hvar included in the UNESCO’s list of cultural heritage. Key theoretical concepts were conceptualized and an overview of the general characteristics of EU funds was adopted, as well as a presentation of the features of the island of Hvar and a more detailed description of cultural assets included in the UNESCO list of cultural heritage, unique to the area of Hvar. The capacities of local self-government on the island of Hvar are presented and established, which are an important factor in the implementation of projects, given that Hvar is analyzed as a case study. Scientific and professional papers, legal frameworks, strategic documents, as well as interviews were used in the research, which provided a better insight into important aspects related to this paper. Furthermore, two European Union projects that were possible to finance Hvar's cultural heritage included in the UNESCO list were analyzed, and this paper presented an analysis of one project implemented in the past financial period of the European Union. Also, the description of examples of good practice provided a comparison with a project from Croatia that used its opportunities in a good direction and allocated funds for further development of its area. The possibilities and potentials of Croatian cultural heritage in terms of withdrawing funds from EU funds are in principle great, but the key established limitations on the example of the island of Hvar are mostly related to the capacities of state and local government in writing and implementing EU projects. U ovome radu analizirane su mogućnosti i potencijali otoka Hvara za korištenje EU sredstava za zaštitu i promociju kulturne baštine otoka Hvara uvrštene na UNESCO-v popis kulturne baštine. Konceptualizirani su ključni teorijski pojmovi te je donijet i prikaz općenitih obilježja EU fondova, kao i prikaz obilježja otoka Hvara i detaljniji opis kulturnih dobara uvrštenih na UNESCO-v popis kulturne baštine, jedinstvenih za područje Hvara. Prikazani su i ustanovljeni kapaciteti lokalne samouprave na otoku Hvaru, koji su važan čimbenik u provođenju projekata, obzirom na to da je Hvar analiziran kao studija slučaja. U istraživanju su korišteni znanstveni i stručni radovi, zakonski okviri, strateški dokumenti, kao i intervjui koji su dali bolji uvid u bitne aspekte vezane za ovaj rad. Nadalje, analizirana su dva projekta Europske unije koja su bila moguća za financiranje hvarske kulturne baštine uvrštene na UNESCO-v popis, a ovaj rad je dao prikaz analize i jednog provedenog projekta u proteklom financijskom razdoblju Europske unije. Također, opis primjera dobre prakse dao je usporedbu s projektom iz Hrvatske koji je svoje mogućnosti iskoristio u dobrom smjeru te je alocirao sredstva za daljnji razvoj svoga područja. Mogućnosti i potencijali hrvatske kulturne baštine u pogledu povlačenja sredstava iz EU fondova su načelno veliki, no ključna ustanovljena ograničenja na primjeru otoka Hvara se najviše vežu za kapacitete državne i lokalne samouprave u pisanju i provođenju EU projekata.

Skripta za kolegij Kiparstvo 2 na Diplomskom studiju Odsjeka kiparstvo Umjetničke akademije u Splitu nastavlja se na skriptu za kolegij iz prethodnog semestra, Kiparstvo 1. Petnaest nastavnih jedinica nižu se slijedom sukladnim realnoj kiparskoj praksi, što predstavlja važno iskustvo za studente, osobito u kolegiju Kiparstvo 2 koji nastavno na prethodni kolegij omogućuje studentima daljnje razvijanje znanja i iskustva. Mogućnost percepcije i artikulacije novih sadržaja je jedan od najvažnijih aspekata razvoja procesa autorskog rada. Naglasak je na njegovoj otvorenosti i unaprjeđivanju, kao nadogradnji znanja iz prethodnog semestra. Kroz čitavu skriptu se utvrđuje osnovna struktura stvaralačkog procesa, no sada na zahtjevnijoj razini. Pažnja posvećena likovnom jeziku, kao temeljnom i objedinjujućem aspektu rada, u ovom semestru je dodatno naglašena i prezentirana nizom odabranih vizualnih primjera, kao i primjera citata autora koji se mogu tumačiti kao temelji izjave o radu. Skripta olakšava studentima ostvarivanje očekivanih ishoda učenja, odnosno osvješćivanje potpunog procesa realizacije suvremene autorske skulpture, od osmišljavanja ideje do izvedbe rada i promišljanja njegova postava u prostoru. The script for the course Sculpture 2 at the Graduate Study of the Department of Sculpture of the Art Academy in Split continues on the script for the course Sculpture 1 from the previous semester. Fifteen teaching units are arranged in sequences consistent with real sculptural practice. The possibility of perception and articulation of new content is one of the most important aspects of the development of the author's work process. The emphasis is on its openness and improvement, as an upgrade of knowledge from the previous semester. Throughout the script, the basic structure of the creative process is determined, but now at a more demanding level. The attention paid to the language of art, as a fundamental and unifying aspect of the work, this semester is further emphasized and presented by a series of selected visual examples, as well as examples of quotations from authors that can be interpreted as the basis of the artist’s statement. The script makes it easier for students to achieve the expected learning outcomes, i.e. awareness of the full process of realization of contemporary author's sculpture, from conceiving an idea to performing the work, and thinking about its layout in exhibition space.

Sadržaj skripte dosljedno prati nastavni program te je koncipiran je u četiri faze i u petnaest nastavnih jedinica koje su u skripti opširno elaborirane objašnjenjima i primjerima. Kroz nijh student prolazi kroz sve etape konceptualizacije, realizacije i predstavljanja kiparskog djela, u čemu mu skripta služi kao temeljna literatura. Skripta objašnjava cilj i zadatak svake nastavne jedinice, elaborirajući temu kroz niz odabranih primjera umjetničkih djela hrvatskih i inozemnih kipara. Putem ovih primjera dodatno se razlažu umjetnički i tehnološki problemi s kojima se sreću studenti u svome radu: pojašnjavaju se različiti tipovi umjetničkih tema u rasponu od klasičnih tema do konceptualnih i autoreferencijalnih, načini njihove likovne interpretacije, odnos kiparskog medija prema kategorijama prostora i vremena, različite vrste umjetničke motivacije pri izboru teme, različita konotacijska značenja pojedinih materijala, aspekti izvedbe u pojedinim materijalima i slično. Pomoću skripte student može lakše pratiti sadržaje kolegija te se na nju osloniti pri promišljanju i planiranju vlastitog rada, razvoju individualnog stila i percepciji vlastite autorske pozicije s nesputanim tretmanom ideja i jasnom interpretacijom koncepata. The content of the script consistently follows the curriculum. It is conceived in four phases and in fifteen teaching units, which are extensively elaborated in the script with explanations and examples. Through them, the student goes through all stages of conceptualization, realization and presentation of a sculptural work, in which the script serves as the basic literature. The script explains the goal and task of each teaching unit, elaborating the topic through a series of selected examples of works of art by Croatian and foreign sculptors. These examples further explain the artistic and technological problems that students face in their work: they explain different types of artistic themes ranging from classical to conceptual and self-referential, ways of their artistic interpretation, the relationship of sculpture to categories of space and time, different types of artistic motivation in choosing a topic, different connotational meanings of certain materials, aspects of performance in certain materials etc. With the help of the script, the students can more easily follow the contents of the course and rely on it when thinking and planning their own work, developing individual style and perception of their own position with unfettered treatment of ideas and clear interpretation of concepts.

Kulturna baština predstavlja povijest naroda. DogaĎaji i način ţivota te običaji i drugi segmenti na koje je utjecao čovjek na odreĎenom području definiraju indentitet svake zajednice. Proučavanjem nasljeĎene baštine upoznajemo sebe i stvaramo sliku o svim materijalnim i nematerijalnim vrijednostima koje su posjedovali naši preci. Danas kulturu karakterizira puno više od samog učenja svog nasljeĎa. Pravilno upravljanje, valorizacija, revitalizacija, zaštita i drugi postupci omogućuju da se kulturna dobra sačuvaju i prepoznaju kao vrijednosti od iznimne vaţnosti. Na osnovi takvih atraktivnosti je i nastao kulturni turizam koji ima sve veţu vaţnost u Republici Hrvatskoj kao jedan od najznačajnijih selektivnih oblika turizma. Da bi se dugoročno i kvalitetno kulturna baština sačuvala osnovne su organizacije koje imaju za cilj očuvanje kulturnih dobara diljem svijeta od kojih je UNESCO svakoako najznačajnija organizacija. Baština koja je pod ingerencijom navedene organizacije spada u najvrijednija svjetska kulturna dostignuća. Republika Hrvatska koja je prostorno mala drţava ima iznimnu nasljeĎenu baštinu te sve više se ista prepoznaje kao potencijal budućeg turističkog razvoja. Uz pomoć EU fondova i jasnim smjernicama te projektima nadleţnih tijela vlasti u cilju kvalitetnog očuvanja i upravljanja istom napravljeni su veliki pomaci. Cilj ovog rada je upoznati se s hrvatskom kulturnom baštinom te ukazati na njenu vrijednost. Valorizacija, pravilno upravljanje i aktivno odrţavanje kulturnih dobara vrlo su bitni čimbenici koji sluţe kao uporište za stvaranje konkurentnih prednosti te ističu vaţnost baštine stvarane tijekom povijesti jer ona pokriva mnogo aspekata ţivota zajednice, kako prošlih tako i sadašnjih. Valoriziranje kulturne baštine moţe se postići na mnoge načine, a svi imaju za cilj povećanje atraktivnosti destinacije što je vaţno za razvoj u ekonomskom, turističkom, kulturnom, socijalnom i ekološkom smislu. Cultural heritage represents the history of nations. Events, way of life, customs and other segments influenced by man in a particular area defined the characteristics of the community. By studying inherited heritage we get to know ourselves and create a picture of all the tangible and intangible values that our ancestors visited. Today’s culture is characterized by much more than just learning its history. Proper management, valorization, revitalization, protection and other procedures enable cultural goods to be preserved and recognized as values of exceptional importance. Over time, cultural tourism has emerged as well as many other results that affect the growth and development of the entire community. In order to preserve long-term and quality cultural heritage, established organizations representing cultural good awareness, of which UNESCO is one of them. The heritage that mentioned the organization is on the list of the world’s most valuable cultural achievements. Croatia, which is a spatially small country, has a number of inherited heritage in which the potential future development is increasingly recognized. With the help of EU funds and a clear vision of the development of culture and all its forces, we will be the same as a great competitive other state. The aim of this paper was to get acquainted with the Croatian cultural heritage and point out its value. Valorisation, proper management and active maintenance of cultural assets are very important factors that serve as a bulwark for great competitive performance and emphasize the importance of heritage created throughout history as it has covered many aspect s of people’s lives, both past and present. The valorisation of cultural heritage can be achieved in many ways, and all aim to increase the attractiveness of the destination which is important for development in economic, tourist, cultural, social and environmental terms.

Term heritage includes natural and cultural assets of internationally recognized outstanding and universal value. The UNESCO World Cultural and Natural Heritage List includes ten cultural assets in the Republic of Croatia. Of these, seven are in Dalmatia: the Cathedral of St. Jakov in Šibenik, the defense systems of the Venetian Republic of the 16th and 17th centuries in Zadar and Šibenik, Diocletian's Palace in Split, the Old Town of Trogir, Stari Grad Plain on Hvar, the Old Town of Dubrovnik and stećci- tombstones and medieval cemeteries in Cista Provo and Konavle. The most visited material cultural heritage, which is under the protection of UNESCO is also the most endangered, due to the overload of the site in the short time. But the future brings people counters that will provide an adequate number of visitors per day. Awareness of the values of cultural goods among the local population is not sufficiently developed, which can be seen through the results of a survey in which most respondents are aware of their lack of interest in preserving cultural heritage, which is a major problem in further progress in preserving material cultural heritage. There is a lack of political will as well as insufficient investments. Conservators and experts caring for cultural assets are insufficiently connected with representatives of local authorities and the tourism sector, which has the greatest impact on the devastation of cultural heritage in Dalmatia. Pojam baština obuhvaća prirodna i kulturna dobra međunarodno priznate izvanredne i univerzalne vrijednosti. Na UNESCO-ovom Popisu svjetske kulturne i prirodne baštine nalazi se i deset kulturnih dobara u Republici Hrvatskoj. Od toga ih je sedam u Dalmaciji: katedrala sv. Jakova u Šibeniku, obrambeni sustavi Republike Venecije 16. i 17. stoljeća u Zadru i Šibeniku, Dioklecijanova palača u Splitu, Stari grad Trogir, Starogradsko polje na Hvaru, Stari grad Dubrovnik te stećci, odnosno srednjovjekovna groblja nadgrobnih spomenika u Cisti Provo i Konavlima. Najposjećenija materijalna kulturna baština koja je pod zaštitom UNESCO-a najviše je ugrožena zbog preopterećenosti lokaliteta u kratkom roku. No budućnost donosi brojače ljudi koji će osigurati adekvatan broj posjetitelja po danu. Sama svijest o vrijednostima kulturnih dobara među lokalnim stanovništvom nije dovoljno razvijena, što možemo vidjeti kroz rezultate anketnog istraživanja u kojem je većina ispitanika svjesna svoje nezainteresiranosti za očuvanje kulturne baštine što je glavni problem u daljnjem napretku očuvanja materijalne kulturne baštine. Nedostaje i političke volje kao i adekvatna količina ulaganja. Nedovoljno su povezani konzervatori i stručnjaci koji brinu o kulturnim dobrima s predstavnicima lokalnih vlasti i turistički sektor koji najviše utječe na devastaciju kulturne baštine u Dalmaciji.