• Publicationsclose
• Other research productsclose
• Book close
• EU close
• Hungarian close

A kötet a Magyar Gyógypedagógusok Egyesületének éves szakmai konferenciáján elhangzott előadások alapján készült rövid tanulmányokat tartalmazza. A kötet bemutatja, hogy a szakemberek és segítő szervezetek közreműködésével miként lehet elősegíteni a speciális társadalmi megsegítést igényló gyermekek, fiatalok és felnőttek életminőségének javulását, esélyegyenlőségének megvalósulását.

Aki olvasni akar, könnyen jut könyvhöz az interneten. Hazai és globális tárak ontják – legális módon, ingyenesen – a magyar nyelvű írásműveket. A szabadon elérhető könyvek és irodalmi szövegek a világháló legnagyobb kulturális lehetőségei közé tartoznak. Kerekes Pál és Kiszl Péter, az Eötvös Loránd Tudományegyetem Könyvtár- és Információtudományi Intézetének két oktatója körképet ad a szabadon elérhető magyar nyelvű irodalom webkönyvtárairól és szöveggyűjteményeiről, az azokban megtalálható elektronikus könyvekről, szövegekről. Ez az összeállítás a maga nemében talán az utolsó: lehetséges, hogy a hazai internetarchiválás elindulásával a világhálón ingyenesen hozzáférhető magyar literatúra lelőhelyeiről nem készül már több nyomtatásban megjelenő kötet.

A kötet a Hatodik Fogyatékosságtudományi Konferencia kibővített absztraktjait, kapcsolódó tanulmányait tartalmazza. Bemutatja a konferencia vitaindító előadásait és 5 különböző szekciójának prezentációit, továbbá betekintést ad a megjelenőben lévő inkluzív módszertani kézikönyv tartalmába.

Fasoros köztesművelésben a mechanikus vagy vegyszeres gyomkezelés esetenként problémás lehet, pl. helyhiány vagy a fák sérülése miatt. Ilyenkor megoldást jelenthet, ha friss biomassza mulcsot alkalmazunk. Ez a rövid ismertető egy kísérlet eredményeit, a módszer előnyeit és hátrányait mutatja be. - Mechanical or chemical weed management can sometimes be problematic in alley cropping cultivation, e.g. lack of space or damage to trees. A fresh biomass mulch can be a solution. This factsheet describes the results of an experiment, the advantages and disadvantages of the method.

Ebben az absztrakt kötetben olyan összefoglalókat olvashatnak, melyek az intézeti kultúra értelmezéseit és lebontásuk széleskörű lehetőségeit ismertetik, az önrendelkezés kérdéseitől a támogatott lakhatásban rejlő lehetőségeken keresztül. A dokumentumokban olyan ismeretek és gyakorlatok is megosztásra kerülnek, amelyek támogatják a különféle tartalmú információhoz és kommunikációhoz való egyenlő esélyű hozzáférést mindenki számára.

Egy tudományterület történetében vannak mérföldkövek, melyek az elismertség szempontjából fontos szerepet töltenek be. A hazai gyógypedagógián belül a szomatopedagógia szak életében kiemelt jelentősége volt az 1987-es évnek. 30 évvel ezelőtt végzett az első szomatopedagógia szakos évfolyam nappali tagozaton, és ekkor jött létre az önálló Szomatopedagógiai Tanszék a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskolán. A 30 éves évforduló méltó megünneplésére az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar a Magyar Tudomány Ünnepe rendezvénysorozat keretében tudományos konferenciát szentelt a szomatopedagógiának 2017 novemberében. Kötetünk a konferencián elhangzott előadások alapján készült tanulmányokat tartalmazza. Bár évfordulót ünnepeltünk, a kötet fókuszában nem a múltba történő visszatekintés áll. Egy kérdőíves felmérés alapján készítettünk pályatükröt az elmúlt években végzett szomatopedagógusokról, hogy áttekintsük a szakma változásait. A gyógypedagógia és társtudományainak (például orvostudomány, sporttudomány) fejlődése hatással volt és van a szomatopedagógiai kutatásokra és tevékenységekre egyaránt, az itt olvasható tanulmányok a közelmúltban végzett és jelenleg is folyamatban lévő kutatások eredményeinek ismertetésével mutatják be a szomatopedagógia multidiszciplinaritását, lehetőségeit és feladatait. Olvashatunk a szelektív dorzális rizotómia (SDR) műtétek hazai tapasztalatairól, a finommotoros készségek tanulásáról és a variábilis gyakorlás hatásairól tipikus és atipikus fejlődés esetén. A spasztikus cerebrális paretikus tanulók kézfunkcióinak fejlődésével vagy az írással-gépírással kapcsolatos kutatásokat is érdemes megismerni, hiszen az eredmények közvetlenül hasznosíthatók a szomatopedagógusok mindennapi tevékenységében az osztályteremben, a mozgásnevelés vagy az önkiszolgálás területén. Az iskolás tanulók NETFIT felmérésének adaptációja egy országos projekt keretében zajlik, ebből most a mozgáskorlátozott tanulókra vonatkozó eredményeket ismerhetjük meg, továbbá a súlyosan-halmozottan fogyatékos tanulók fejlesztő nevelés-oktatásának helyzetéről olvashatunk.