• 2015-2024close
• Open Access close
• Restricted close
• Publications close
• Research data close
• Other research products close
• Lecture close
• Czech close

This paper is a case study on the development of the political representation in the first decades of the communist regime in the Bludov municipality in North Moravia. It wants to analyze the personal aspect of the lowest level of governance on a particular case. The main question here is to what extent the local political representation after 1948 stood on new people, and to what extent it was based on the first-republican cadres of the Communist Party of Czechoslovakia or whether it was drawn from politicians who had pre-communist political experience. We will also be interested in the social profile of the ruling class. Tento příspěvek je případovou studií vývoje politické reprezentace v prvních desetiletích komunistického režimu v severomoravské obci Bludov. Nečiní si generalizující ambice – chce na konkrétním případu analyzovat personální aspekt nejnižší úrovně vládnutí. Hlavní otázkou přitom je, do jaké míry stála místní politická reprezentace po roce 1948 na nových lidech, do jaké míry vycházela z prvorepublikových kádrových základů Komunistické strany Československa či zda čerpala z politiků, kteří měli předkomunistickou politickou zkušenost. Zajímat nás bude i sociální profil vládnoucích.

Webinář představuje zákadní dílčí oblasti konceptu library advocacy a možnosti jeho využití ve vysokoškolských knihovnách. Věnuje se představení principů celého konceptu a dále jeho rozdělení na praxi library advocacy od knihovny samotné a od jejich stakeholderů. Dále je prostor věnován hodnotám, které vysokoškolská knihovna vytváří. Následují ukázky kampaní ze zahraničních knihoven v souladu s dobrou praxí library advocacy.

The paper is devoted to the topic of economic crises. It confronts various theoretical opinions on the possibility / necessity of the onset of the economic crisis. It also presents the opinions of business practice on the possibilities of crisis management in the economy. It also touches on the potential for economic cybernetics to tackle or avert economic crises. Popularizační příspěvek je věnovám tématu ekonomických krizí. Konfrontuje různá teoretická stanoviska k možnosti/nutnosti nástupu ekonomické krize. Uvádí též stanoviska podnikové praxe k možnostem krizového řízení v ekonomice. Dotýká se i potenciálních možností ekonomické kybernetiky řešit a nebo odvracet ekonomické krize.

Příručka je určená zejména humanitárním pracovníkům a krizovým manažerům, ale těžit z ní mohou i pracovníci integrovaného záchranného systému a další lidé, kteří se v rámci své praxe setkávají se seniory a seniorkami. Příručka pojednává o rizicích, kterým jsou senioři v krizových situacích vystaveni, a nabízí klíčová opatření, která mají za cíl snížit jejich dopady zejména na křehkou část seniorské populace. The handbook is mainly intended for humanitarian workers and crisis managers, but it can also be used by integrated rescue system workers and other people who meet senior citizens in the course of their practice. The handbook discusses the risks to which seniors are exposed in crisis situations and offers key measures aimed at reducing their impact, especially on the fragile part of the senior population.

Předchozí výzkumy se vesměs shodují na tom, že matematické schopnosti souvisejí s řadou aspektů lidského života: např. velikostí příjmu, zaměstnatelností, kariérním postupem či životní spokojeností. Nicméně výrazně nižší shoda panuje na tom, co to tedy matematické schopnosti jsou a jaká je jejich podstata. V našem příspěvku shrneme různé přístupy ke studiu matematických a prematematických schopností. Pokusíme se tyto schopnosti rovněž postavit vedle jiných kognitivních schopností, a to zejména z pohledu CHC teorie inteligence, a popíšeme i kognitivní procesy vedoucí ke správnému, anebo naopak specificky chybnému řešení matematických úloh. Dále představíme tzv. „kognitivní prerekvizity“ numerického a prenumerického myšlení, tedy fylogeneticky ukotvené kognitivní procesy umožňující operace s množstvím. Tyto teoretické poznatky pak vztáhneme i k jiným oblastem psychologického výzkumu: např. k mezikulturním odlišnostem, vlivu motivace a genderových stereotypů na matematický výkon. Rovněž ukážeme, že již zmíněná souvislost „matematických schopností“ s různými pozitivními aspekty života je pouze zdánlivá a skutečné kauzální příčiny zřejmě leží jinde. Závěrem pak zmíníme možnosti využití některých neurálních korelátů a kognitivních prekurzorů matematického myšlení nejen v oblasti diagnostiky dyskalkulie a představíme náš pilotní výzkum v této oblasti. Previous research showed that mathematical abilities are related to many aspects of human life as income levels, employability, career advancement, or life satisfaction. However, there is a much lower consensus on what they are. We will summarize various approaches, how to study mathematical and prematematical abilities. We will also try to locate these abilities alongside other cognitive abilities, especially from the perspective of the CHC theory of intelligence, and we will also describe the cognitive processes leading to correct or wrong solutions of mathematical problems. Furthermore, we introduce the so-called "cognitive prerequisites" of numerical and prenumerical thinking, ie cognitive processes enabling operations with quantities. We then relate these theoretical findings to other areas of psychological research: intercultural differences, the influence of motivation and gender stereotypes on mathematical performance. We will also show that the this link between “mathematical abilities” and the various positive aspects of life is rather false and the real causal causes seem to be different. Finally, we will mention the possibilities of using some neural correlates and cognitive precursors of mathematical thinking not only in the field of diagnosis of dyscalculia and we will present our pilot research in this area.

Prezentace přednášky ze školení 'Open science: od dat k publikování'. Pořadatel: Centrum pro podporu open science, Univerzita Karlova Stránky akce: https://openscience.cuni.cz/OSCI-117.html Záznam přednášky: https://youtu.be/ihxhn-CIf5Q

SLAN is a didactic tool that processes word formation for the needs of teaching Czech as a second/foreign language. The tool represents an opportunity to systematically work with word formation in the teaching of foreigners and to take advantage of the fact that more than ⅔ of the Czech vocabulary consists of derived words. SLAN je didaktickým nástrojem, který zpracovává slovotvorbu pro potřeby výuky češtiny jako druhého/cizího jazyka. Nástroj představuje možnost, jak ve výuce cizinců systematicky pracovat se slovotvorbou a využít faktu, že více než ⅔ české slovní zásoby tvoří slova odvozená.

Presented publication is a collection of 40 abstracts of papers, which are conferred at the 39th annual meeting "Problems of the Neolithic and Eneolithic". The contributions are divided into four thematic blocks, which build on a long research tradition in Central Europe and reflect the new needs and directions of archaeology. Student session as a suitable platform for meeting with the next generation of archaeologists with professionals represents a separate block. The collection also includes invited lectures, which present new paradigmatic approaches to the interpretation of the archaeological record in the Neolithic and Eneolithic. The discussion session is devoted to currently intensively debated questions of settlement waste. This session concludes with memories of the most experienced researchers and their legacy for future generations of archaeologists. Publikace představuje soubor 40 abstraktů příspěvků, které jsou prezentovány na 39. ročníku konference Otázky neolitu a eneolitu. Příspěvky jsou rozděleny do čtyř tematických okruhů, které navazují na dlouhou badatelskou tradici ve středoevropském prostoru a reflektují nové potřeby a směřování archeologie. Samostatným tematickým blokem je studentská sekce, která představuje vhodnou platformu pro setkání nastupující generace s profesionály v oboru. Součástí sborníku jsou i zvané přednášky, které představují nové paradigmatické přístupy k interpretaci archeologických nálezů z období neolitu a eneolitu, a také diskusní příspěvky věnované v současnosti intenzivně diskutované problematice sídlištního odpadu. Diskusní sekce je ukončená postřehy nejzkušenějších badatelů a jejich vzkazem pro budoucí generaci archeologů.

The lecture provided information on the region of Latgale (south-eastern part of the present days Latvia) and focuses on its territorial changes from middle-ages until now, as well as on the earliest historical records about Latgale and its linguistic and cultural distinctiveness in the scope of the Baltic region. Přednáška mapuje historické, etnické a lingvistické postavení Latgalska (regionu v jihovýchodní části Lotyšské republiky) v rámci širšího baltského kontextu: jsou vysvětleny změny geografické rozlohy Latgalska, zachycení regionu v historických pramenech, jazyková specifika a kulturní svéráznost.

Open Science je zastřešující termín pro mnoho nových praktik, které mění dosavadní způsob, jakým se vědecký výzkum dělá, komunikuje a hodnotí. Digitální technologie a nástroje ve 21. století umožňují spolupráci a sdílení výsledků i dat ve všech fázích výzkumného procesu. Užitečnost vědeckých poznatků je omezená, pokud tyto znalosti nejsou ostatním otevřeně sdělovány. V přednášce se dozvíte více.