• 2015-2024close
• Open Access close
• Closed Access close
• Restricted close
• Research software close
• Other research products close
• Lecture close
• CZ close

This paper is a case study on the development of the political representation in the first decades of the communist regime in the Bludov municipality in North Moravia. It wants to analyze the personal aspect of the lowest level of governance on a particular case. The main question here is to what extent the local political representation after 1948 stood on new people, and to what extent it was based on the first-republican cadres of the Communist Party of Czechoslovakia or whether it was drawn from politicians who had pre-communist political experience. We will also be interested in the social profile of the ruling class. Tento příspěvek je případovou studií vývoje politické reprezentace v prvních desetiletích komunistického režimu v severomoravské obci Bludov. Nečiní si generalizující ambice – chce na konkrétním případu analyzovat personální aspekt nejnižší úrovně vládnutí. Hlavní otázkou přitom je, do jaké míry stála místní politická reprezentace po roce 1948 na nových lidech, do jaké míry vycházela z prvorepublikových kádrových základů Komunistické strany Československa či zda čerpala z politiků, kteří měli předkomunistickou politickou zkušenost. Zajímat nás bude i sociální profil vládnoucích.

Příručka je určená zejména humanitárním pracovníkům a krizovým manažerům, ale těžit z ní mohou i pracovníci integrovaného záchranného systému a další lidé, kteří se v rámci své praxe setkávají se seniory a seniorkami. Příručka pojednává o rizicích, kterým jsou senioři v krizových situacích vystaveni, a nabízí klíčová opatření, která mají za cíl snížit jejich dopady zejména na křehkou část seniorské populace. The handbook is mainly intended for humanitarian workers and crisis managers, but it can also be used by integrated rescue system workers and other people who meet senior citizens in the course of their practice. The handbook discusses the risks to which seniors are exposed in crisis situations and offers key measures aimed at reducing their impact, especially on the fragile part of the senior population.

Low literacy and schooling rates are a significant factor among adults in the recent migration towards Europe. Furthermore, migrants experience social marginalisation and spatial segregation in the new countries and, hence, they are low-exposed to the target language. Research on interlanguages development in such sociolinguistic contexts is still peripheral. Within the little existing research, there is consensus that adult learners with none/limited literacy acquire L2 linguistic competence more slowly compared with educated adults, but there are divided views on the relationship between L1(s) literacy and L2 acquisition (Tarone et al. 2009; Vainikka et al. 2017; Young-Scholten and Strom 2006). Slow acquisition, in fact, may result from limited literacy or from other factors deriving from literacy, e.g. low exposure to the target language and no access to written texts. Whether and how these sociolinguistic variables influence L2 acquisition (and, if so, what their respective impact is) still need to be verified. Against this background, a longitudinal study was carried out at the University of Palermo, Italy, in 2017-2019, involving 20 adult migrants from sub-Saharan Africa and Bangladesh. Half of them had little/no literacy prior to arrival. The data collected over 13 months, through interviews and narrative tasks, were analysed from a functionalist perspective inspired by the basic variety model (Klein and Perdue 1997; Giacalone Ramat 2003). Data analysis, focused on the acquisition of L2 tense, aspect and modality, brought to light a general low development of the participants’ interlanguages, which barely reach the early stages of the post-basic continuum. This results from the common scenario of very low exposure to the target language, while learners’ degree of literacy does not appear to play a role, as literate and low/non-literate learners follow the same path of morphosyntax acquisition. However, literacy acts in a subtler way, favouring the development of specific morphosyntactic sub-patterns. This involves the analytical phase that precedes the morphological encoding of verbal categories in the transition from basic to post-basic varieties. At this stage, grammatical and lexical information are encoded separately, possibly by means of non-target constructions in which they are distributed among the diverse constituents (Benazzo 2003; Benazzo and Starren 2007; Starren 2001). Some of these have already been described for L2 Italian, e.g. auxiliary constructions (non è:be.3SG credere:INF ‘he does not believe’, Bernini 2003). Others have escaped the attention of specialists, e.g. the light verb construction (fare:INF mangiare:INF ‘I eat’). Non-target constructions are temporary grammaticalisation strategies to cover the functional space of forms (bound morphemes) not yet acquired. Non-target constructions especially occur in learners with limited literacy, while literate learners use them in a more sporadic and transient way. This can be interpreted as an effect of reduced exposure to the input as a consequence of limited literacy. As learners with limited literacy are exposed exclusively to oral input, they struggle in identifying bound morphemes in the input, due to the low salience, redundancy and frequent reduction phenomena these formatives undergo in spontaneous speech. This leads them to favour and maintain “heavier” constructions, made of material more easily perceived in the input.

The paper is devoted to the topic of economic crises. It confronts various theoretical opinions on the possibility / necessity of the onset of the economic crisis. It also presents the opinions of business practice on the possibilities of crisis management in the economy. It also touches on the potential for economic cybernetics to tackle or avert economic crises. Popularizační příspěvek je věnovám tématu ekonomických krizí. Konfrontuje různá teoretická stanoviska k možnosti/nutnosti nástupu ekonomické krize. Uvádí též stanoviska podnikové praxe k možnostem krizového řízení v ekonomice. Dotýká se i potenciálních možností ekonomické kybernetiky řešit a nebo odvracet ekonomické krize.

The subject of the lecture was the form of Fantasy in G minor for violin and orchestra by Josef Suk, above all. The analysis for students was presented using sheet music and audio samples. At the end, there were presented several interesting harmonic phenomena in Suk's later works, particularly in A Summer's Tale. Tématem přednášky byla především analýza formy Fantazie g moll pro housle a orchestr Josefa Suka. Analýza byla studentům prezentována s použitím notových a zvukových ukázek. Na závěr bylo prezentováno několik zajímavých harmonických jevů v Sukově pozdější tvorbě, zvláště v Pohádce léta.

In these lectures, new data on the biography of Kristijonas Donelaitis were presented to the audience, including results from the recent research in the archives. These data allow a much more detailed insight into life of Kristijonas Donelaitis. Paskaitose buvo pristatyti nauji duomenys Kristijono Donelaičio biografijai, išplaukiantys iš naujuju archyviniu tyrimu: neseniai rasti dokumentai leidzia svariai papildyti ligšiolini Donelaičio biografijos vaizda. V přednáškách byly představeny nové poznatky k biografii Kristijonase Donelaitise vyplývající z novějších rešerší v archivech: nová data umožňují významně rozšířit dosavadní představu o životě spisovatele.

The analysis of data from the Czech Generations and Gender Survey focuses on how respondents evaluated the statements “a woman needs to have children to fulfill her life” and “a man needs to have children to fulfill his life” in 2005 and in 2020-2022. The results indicate that people no longer understand parenthood as a life obligation but rather as an option. Analýza dat z výzkumu “Současná česká rodina” se zaměřuje na to, jak respondenti hodnotili výroky „žena potřebuje mít děti k naplnění svého života“ a „muž potřebuje mít děti k naplnění svého života“ v roce 2005 a v letech 2020-2022. Výsledky naznačují, že lidé už tolik nechápou rodičovství jako životní povinnost, ale spíše jednu z možností.

Webinář představuje zákadní dílčí oblasti konceptu library advocacy a možnosti jeho využití ve vysokoškolských knihovnách. Věnuje se představení principů celého konceptu a dále jeho rozdělení na praxi library advocacy od knihovny samotné a od jejich stakeholderů. Dále je prostor věnován hodnotám, které vysokoškolská knihovna vytváří. Následují ukázky kampaní ze zahraničních knihoven v souladu s dobrou praxí library advocacy.

The lecture took place in the framework of the BIP organized by the University of Porto and focused on the use of lexical processes for the teaching of Portuguese for specific purposes. A palestra decorreu no âmbito do BIP organizado pela Universidade do Porto e centrou-se na utilização de processos lexicais para o ensino do português para fins específicos. Přednáška se uskutečnila v rámci BIP pořádaného Univerzitou v Portu a zaměřila se na využití lexikálních procesů pro výuku portugalštiny pro specifické účely.