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L'Interazione Uomo-Robot (HRI, Human-Robot Interaction) è un'area di ricerca multidisciplinare in costante sviluppo ricca di spunti per ricerche avanzate e trasferimenti di tecnologia. Essa gioca un ruolo fondamentale nella realizzazione di robot che operano in ambienti aperti e cooperano con gli esseri umani. Compiti di questo tipo richiedono lo sviluppo di tecniche che permettano ad utenti inesperti di usare i loro robot in modo semplice e sicuro utilizzando interfacce intuitive e naturali. In questo lavoro, dopo un'introduzione riguardante le questioni fondamentali dell'HRI, saranno indagate le diverse classificazioni di robot e una particolare tassonomia dell'Interazione Uomo-Robot, dopodiché saranno presentate le diverse modalità di interazione possibili tra un robot e un essere umano corredate da una serie di applicazioni di interfacce uomo-robot avanzate con particolare riguardo per i robot di assistenza agli anziani e alle persone diversamente abili.

Il corso online "IA e Robotica: nuove generazioni, nuove visioni" è una delle iniziative che fanno parte del progetto STACY (Secondary TeAcher CommuniTY), coordinato dal Consiglio Nazionale delle Ricerche - Istituto per le Tecnologie Didattiche (CNR-ITD). STACY è uno degli otto progetti del Training Program di RAISE, un'iniziativa finanziata dal Ministero dell'Università e della Ricerca (MUR) per la creazione e il rafforzamento di ecosistemi dell'innovazione tecnologica e digitale, e per la promozione della collaborazione tra il sistema della ricerca, il sistema produttivo e le istituzioni territoriali. La finalità principale del corso è fornire ai docenti metodi e strumenti per stimolare in aula una riflessione critica sui temi dell'Intelligenza Artificiale e della Robotica in visione prospettica, così da permettere agli studenti e alle studentesse di approcciarsi alle nuove tecnologie in maniera consapevole. Qui di seguito gli obiettivi specifici dell'azione formativa suddivisi nei 5 moduli in cui è articolato il corso online. M1 - Introduzione a AI, Robotica e Pensiero Anticipatorio - Acquisire conoscenze di base sull'Intelligenza artificiale (AI) e la Robotica - Conoscere e comprendere le possibili applicazioni dell'AI e della Robotica alla didattica - Acquisire conoscenze di base sui Future Studies e sul concetto di Pensiero Anticipatorio (Anticipatory Thinking) M2 - Perché è importante parlare di futuro - Comprendere le motivazioni per cui si parla di futuro e si promuovono i Future Studies - Riflettere sull'impatto dei Future Studies sull'individuo e sulla società - Conoscere le possibili implicazioni fattuali ed etiche dei Future Studies in vari campi di applicazione M3 - Il Metodo Backcasting - Acquisire competenze di base sul metodo del Backcasting - Comprendere le possibili applicazioni didattiche del metodo del Backcasting M4 - Progettare attività di riflessione prospettica in classe - Progettare una breve attività didattica in grado di stimolare una riflessione critica e prospettica da parte degli studenti sulle applicazioni e le possibili evoluzioni dell'AI&R - Personalizzare la progettazione didattica in base alle esigenze del gruppo classe. M5 - Realizzare in classe l'attività progettata - Condurre e sperimentare in classe l'attività progettata nel modulo precedente; - Valutare le ricadute sugli studenti e sulle studentesse dell'attività condotta in classe.

Pour le rapport à la terre et l'historicité que l'agriculture rappelle, elle est communément considérée comme un lieu de tradition, qui maintient et cultive les valeurs et les coutumes des lieux où elle est pratiquée. Cependant, cette vision révèle une approche romantique du secteur primaire, qui, dans une grande partie du monde, a vu de fortes impulsions de modernisation : aujourd'hui, les territoires agricoles ne parlent pas toujours du passé mais, au contraire, ils se perçoivent souvent comme tournés vers l'avenir. Le Maroc est un pays fortement agricole et, dans son histoire, ce secteur productif a été investi dans des projets de modernisation visant à apporter des changements à l'ensemble du pays. Le Plan Maroc Vert (PMV), dernière politique agricole marocaine, est l'aboutissement de ce parcours et l'exemple d'un modèle de développement exportable sur le continent africain (soutien important de la politique étrangère du pays). Selon ce plan, la modernisation de l'agriculture est considérée comme un instrument permettant de diffuser les compétences entrepreneuriales dans les environnements ruraux et de stabiliser la population dans les campagnes, en essayant ainsi de contenir et de gérer l'exode rural. La mise en relation, par le biais de l'agriculture, des propositions de changement social et politique, et des stratégies pour limiter la déstabilisation - déclenchée par n'importe quel événement - est une caractéristique du contexte étudié. Ce travail utilise l'agriculture marocaine comme point d'entrée pour réfléchir sur la façon dont le changement et la stabilité deviennent conditions de possibilités, représentations sociales influencées par des pratiques et des visions contingentes, qui sont remplies de sens en fonction des priorités politiques présentes et qui, à leur tour, en légitiment les hypothèses théoriques. Pour aborder ces deux concepts, le travail prendra d'abord en analyse le rapport entre la représentation de la réalité et l'action politique dans le contexte agricole marocain, en approfondissant le rôle de la sociologie rurale dans la direction et l'influence de l'approche du secteur primaire et de sa perception. Ensuite, on se concentrera sur trois dichotomies mobilisées aux différentes époques pour définir au cas par cas ce qui est considéré comme un changement souhaitable et nécessaire pour construire des idées différentes de stabilité : public/privé, traditionnel/moderne et bon/médiocre seront les binômes problématisés et observés dans leur profondeur historique, devenant lentes à travers lesquelles enquêter sur les formes de changement et de stabilité et leurs relations. Because of the relation to the land and the historicity that agriculture recalls, it is commonly considered a place of tradition, which maintains and cultivates the values and customs of the places where it is practiced. This vision, however, reveals a romantic approach to the primary sector, which in much of the world has seen strong impulses of modernization: today agricultural territories do not always speak of the past but, on the contrary, they are often perceived as looking to the future. Morocco is a highly agricultural country and in its history this productive sector has been invested by modernization projects aimed at bringing about changes for the entire country. Plan Maroc Vert (PMV), the latest Moroccan agricultural policy, is the culmination of this journey and an example of a model of development that can be exported to the African continent (important support for the country's foreign policy). According to this plan, agricultural modernisation is seen as a means of spreading entrepreneurial skills in rural settings and stabilising the population in rural areas, thereby seeking to contain and govern rural exodus. Linking social and political change proposals and strategies to limit destabilization -triggered by any event - through agriculture is a characteristic of the context studied. This work uses Moroccan agriculture as an access point to reflect on how change and stability are conditions of reciprocal possibilities, social representations influenced by contingent practices and visions, which are filled with meanings according to the present political priorities and which, in turn, legitimize their theoretical assumptions. In order to approach these two concepts, the work will first examine the relationship between representation of reality and political action in the Moroccan agricultural context, deepening the role of rural sociology in directing and influencing the approach to the primary sector and its perception. At a later stage, the focus will be on three dichotomies mobilized at different times to define from time to time what is considered a desirable change and necessary to build different ideas of stability: public/private, traditional/modern and good/poor will be problematized and observed in their historical depth, becoming slow through which to investigate the forms of change and stability and their relationship.